重生之我为书狂 第1049节

黄一凡点头说道。

“你……”

指着黄一凡，王国松赫然站了起来：“李副部长，我认为根本就没有请黄一凡前来教育部的必要。他根本就不是来建议的，他就是来捣乱的。”

“两位静一静。”

因为只是一个非正式的会议，所以两人争吵李升辉也没有制止，眼看着就要越吵越烈之时，李升辉这才压了压手，示意两人先冷静。

“黄教授，你的建议我看了，但事实上我们教育部门也有研究过这样的题目。我们也想制定一个系统的课外阅读作品，不只是课外阅读，其实我们的教科书也一直遵循这样的道理。但王司长说得也有道理，并不是我们想制定一个系统的制度我们就能制作的出来，这涉及到各类书籍，涉及到学子们的理解度，等等，非常复杂。”

“所以，我这个蒙学计划不仅仅是一个推荐某些课外作品的计划，他还包括参与制作一些符合当代初学儿童的作品。”

“你的意思是说，由我们组成一个研究团队，单独为这一些初学儿童量身打造课外作品。”

这个想法倒是让李升辉眼前一亮。

如果说大都数作品并不是特别适合初学儿童，那么，为这一些学子量身打造的作品，那就是最适合不过的了。

只是，这又出生了另外一个问题。

那就是，我们应该编制哪种作品给初学儿童阅读？要知道，自己编可不比拿一些经典来用来得有好处。这一些经典已然经过了几十年甚至几百年的时间去证明，他的确是经典无二，并且对于我们很有帮助。但如果是自己编，甚至不少文章，不少作品让自己来写，那就会有更多不妙的事情发生。

自己编制的作品好不好？

教育部研究室写的文章是否是经典。

这一些作品是否会教坏小孩，有没有经过社会的验证？

“对，没错。”

前世一系列蒙学作品，如果不拿到这个世界，实在是太可惜太可惜了。

“黄教授，你的建议很好，我们会考虑的。”

事关重大，李升辉也不知道若真这么做，他将会对儿童教育带来多大的影响。当然，他也知道，如果这个计划一旦实施成功，那么对于现在的语文教育恐怕会带来质的变化。可一旦不成功，那么，他们教育部，包括他自己，必将受到无比的谴责。

……

“刑主任，你觉得教育部采用我建议的机率有多大？”

离开教育部，黄一凡坐在车中问起了开着车的刑艺。

“百分之零。”

“汗，刑主任，你也对这个计划不看好呀？”

“不是不看好，而是根本不能实行，而且，也没有人敢实行。知道为什么一系列教科书都只是选录死人的作品吗，不是教育部没钱给他们稿费，而是选录一些当代作家写的作品必然会受到无数人的质疑。”

“为什么？”

“因为当代无大师。”

刑艺说道，过了一会，却又摇了摇头：“抱歉，说错了，现在这一句话已经不成立了，至少，有一位先生达到了这个高度。”

说完，刑艺看了黄一凡一眼，不知道是有意还是无意，却是说道：“黄教授，如果你能做到这一点，那么，你便是我眼中的那位先生。”

第七百三十六章 科谱巨作：十万个为什么

黄一凡的提议自然未被教育部采纳。

黄一凡也不意外。

虽然与教育部的那个官员掐架了一场，但他也理解教育部所需要面对的问题。

百年大计，教育为本。

教育改革不是说改革就能改革的，在这其中，不知道有多少的风险。

不过，教育部不敢出头，那么，就让我带头吧。

说罢，黄一凡便打开一个文档，写起了四个字，声律启蒙。

只是，写完之后，黄一凡又删除了。

不行。

现在还不能推出《声律启蒙》这么快，《声律启蒙》虽然对于写作文很有帮助。但是，这只是对写作文而已。事实上，现在黄一凡已经不仅仅想推动国人的写作水平了。而在写作之外，更为重要的是启智。

启智。

启智是启发智慧。

说起来国内不少课外读本当中就有不少是启智类的作品，在这里面包括一些童话，寓言……等等。但是，这一些虽然有一定的作用，但却远远还不够。儿童启智简直是方方面面，不可能仅仅只是一些童话故事与寓言就真的能够开启他们多大的智慧。

所以，黄一凡准备写一部比之童话故事更为有意义的作品。

这部作品，叫做《十万个为什么》。

是的，《十万个为什么》是前世60年代初就已编制的一部大型少年科谱作品。几十年来，《十万个为什么》先后出版了6个版本，累计发行量已经达到了1亿册以上。当然，这只是有统计的，而那一些没有统计的，如果包括盗版的话，估计最少发行量突破5亿册以上。

如果以发行量来说的话，十万个为什么同样是一部恐怖级的巨作。

“对，就写这一部。”

《十万个为什么》虽然看似简单，只是一个接一个的提出问题并且解答问题。这看起来也没有太多的技术含量，只是简单的科谱作品。但是，对于少年，对于初学者，对于儿童来说，十万个为什么简直就是一部人类知识的宝藏。前世不知道有多少小朋友在这一部书籍的带领之下，开启了自己的智慧。

写哪一类呢？