悠闲龙生 第706节

　　有些学生还会买马克笔，一套就要几百元，上千元。

　　还有喷笔，一个笔头就要几千元，甚至上万元。

　　还有水溶性彩色铅笔，12支装的，就是一百多元。

　　还有B到6B的铅笔，炭笔，炭精条，橡皮，橡皮泥，素描纸，每天都要消耗……

　　总之，学习建筑学真的是很烧钱的事情。

　　所以，有人说过，建筑学专业是贵族学习的专业。

　　当然，袁书聿，袁书聿他们宿舍的人，都没有体会到这点。

　　他们四人家里情况都不错，用文具，自然是用最好的不说，这些不同的工具的学习，使用，也提升了他们对建筑学更加浓烈的兴趣。

　　周一，美术集中周开始。

　　黄健是一个皮肤白皙，个子不高的男人。

　　说起来，容貌算不上英俊。但是眼睛很深邃，瞬间提升了他人对他的感观。

　　第一天，黄健摆上了各种几何形体的石膏，让15建一的学生画结构素描。

　　结构素描，很多学生连听说都没有听说过。

　　这种教学方式源自德国的一个非常著名的设计学校----包豪斯（Bauhaus）。

　　世界著名建筑师密斯·凡德罗，就曾担任包豪斯的校长。

　　结构素描是以绘制物体的结构为目的，甚至连物体表面看不到的结构，也要绘制出来，稍微添加一些明暗阴影。

　　绘制的好的话，非常震撼人心。

　　15建一的学生都懵圈了。

　　这些学生，从小学习绘画，从小学习素描，素描基础很好的不乏人在，但是没有一个人以前绘制过结构素描。

　　同时，也有些学生暗暗松了口气。

　　总算，大家都站在同一条起跑线上了。

　　而袁书聿笑了，这一段时间看书，有关包豪斯的教学理念，教学方式，他还真看过不少。

　　甚至包豪斯学校的一些学生作品，他也看过，里面就有不少结构素描的作品。

　　所以，虽然他从来没有画过结构素描，但是，对于结构素描，不像有些学生一样，一无所知。

　　黄健给学生讲述了一下画结构素描的方式，方法，要求，就要求学生们开始画。

　　袁书聿找了一个角落的位置，坐下，在画板上用透明胶带贴上了素描纸，拿起了2B铅笔，开始画了起来。

第890章 美术集中周

　　袁书聿的素描基础真的不好。

　　他一直学习的是国画，写意，工笔。都是祁子青教授给他的。

　　虽然也会用到一些现代意义上的透视，但是，要求是不一样的。

　　尤其是写意，更注重意境，注重心领神会。

　　对于细节，对于写实，要求真的不多。

　　为了学习建筑学，袁书聿才稍微了解了一下素描，学习了一下素描。

　　素描是需要通过大量的学习，大量的训练，大量的时间来提升的。

　　而袁书聿是缺乏训练的。

　　袁书聿拿起了2B铅笔，开始提取结构。

　　这个过程，要和摆放的物体，使劲比较，一点点绘制。

　　袁书聿本来以为，这个过程会很枯燥。

　　但是，画起来，才发现，非常有意思。

　　比较，提取，绘制……

　　不停重复这个过程，看着画面上，渐渐显露形体的绘画，真的很有成就感。

　　其他学生也开始画画了。

　　那些素描基础好的学生，还是很占优势，只要老师稍稍说明，他们就能抓住要点，利用自己好的素描基础，绘制出不错的结构素描。

　　中午，很多学生稍稍去食堂吃了点东西，就又回到了画室。

　　袁书聿也是。

　　因为，他发现了画素描的乐趣。

　　偶尔，祁显萱会从旁边的画室过来，看看袁书聿，看看袁书聿的画作。

　　然后，两人随便说些话。

　　每次，看到祁显萱，陈明晴面上都是有些黯淡。

　　黄健是绘画天赋非常好的人。

　　在中央美院也碰到过不少天赋好的人。

　　但是，他从来没有像现在一样惊喜。

　　今天是美术集中周最后一天了。

　　在这五天时间里，一个名叫袁书聿的学生带给了他非常大的惊喜。

　　带的学生不多，所以，黄健对每一个学生都印象深刻。

　　知道他们的基础，知道他们的水平，知道他们的进步。

　　第一天，黄健就发现了，这个学生，比较努力。

　　对于结构素描有着自己的一些看法。

　　但是，这个学生素描基础不是很好。

　　他画上去的线条非常飘，手法有些笨拙。

　　显然没有经过大量的专业训练。

　　班级里还是有几个素描基础非常好的学生的，所以，这个学生一点也不显眼。

　　但是，下来四天黄健，惊叹了。

　　第二天，这个学生就绘制出了结构清晰的结构素描不说，线条也沉稳很多了。

　　让人感觉，虽然基础还不是那么扎实，但是已经很不错了。

　　第二天的作业，为了鼓励这个学生，黄健给了他良加。

　　第三天的作业，是在结构素描的基础上，加上一些阴影。

　　这个学生的线条已经非常扎实，非常漂亮不说，对于阴影的把握也非常好。

　　尤其是，对于笔墨的分配。

　　他从来没有见过这样的学生，对于哪里该画多少，用笔墨多，哪里该画少一些，用笔墨少，他竟然十分清晰。

　　而且，扎实的线条，对于物体的表现，让人再也看不出来第一天的笨拙。

　　第四天，这个学生完成的作品，已经挤入了全班前三，比起来很多素描基础很好的学生，已经不差什么了。

　　第五天，这个学生绘制出来的素描，已经没有了一点生涩，没有一点不成熟。

　　好像浸淫绘画多年的人。

　　好像经过了大量训练，底子十分厚的人。

　　黄健回想，刚刚上中央美院的时候，自己的素描功底都没有这么好。

　　黄健没有犹豫，给了这个学生优的成绩。

　　一般来说，在给这些学生打分，老师不会轻易给一个学生不及格。

　　但是，也不会轻易给优。

　　因为，优秀代表着完美，代表着没有缺点。而，怎么可能有人的作品没有缺点呢？

　　但是这一次，黄健给了袁书聿优的成绩。

　　是的，袁书聿已经把其他同学远远甩在了后面。

　　即使是那些曾经素描基础很好的学生。

　　看着眼前的伏尔泰画像，老师给出的优的成绩，袁书聿笑了：终究，这几天的努力没有白费。

　　神魂强大，又愿意下功夫，让他的素描一日千里。

　　以后，绘画基础，再也不是困扰他的问题了。

　　比黄健还要惊讶的是李蕴光。

　　李蕴光从小学习绘画，学习的就是西方绘画。

　　他的基础十分好。

　　他还尝试考过中央美院，专业课成绩都过了。不过，知道了自己的高考文化课成绩，他最终还是报考了华清大学建筑学专业。

　　从这一点上来看，就可以知道他的绘画基础是十分好的。

　　因为很好的素描基础，李蕴光不管是画结构素描，还是后面几天里，充分表现的传统素描，都没有任何问题。

　　第一天，李蕴光的素描作品，黄健就给了优减，接下来的几天依旧如此。

　　而袁书聿开始的成绩只有良减，但是经过五天的时间，他的成绩一点点提升，到最后成为优。

　　李蕴光每天也是关注着和自己一个宿舍的其他三人的画作。

　　袁书聿的进步，让他觉得好像看到了神迹。

　　好像，这个人，用了五天时间，走完了他用了十几年时间走过的道路。

　　说不失落，自然是不可能的。