求求了，快回家练琴吧 第162节

接着就有被打动的家长上前询问报课的问题。

李安不得不承认，以上这些观点他是打心眼里赞同的。

这个销售，口才是真的厉害。

几句话就把学钢琴的益处说的明明白白，还站在一个琴童家长的角度，有理有据。

如此销售，再看看海报上一行行刺目的极优惠活动。

他不知道这个国庆有多少孩子在这个顾问的套词下报了这些课程。

作为钢琴教育从业者，他很难描述自己此时的心情。

1600块，20节课。

约等于一节课80。

老师能抽几成。

40一节钢琴课，指望老师教什么呢？

40一节钢琴课，又能招到什么样的老师呢？

社会音乐教育正在变成一个毫无门槛的职业，各种能弹不能弹的都可以自称是音乐老师，都可以去带学生。

很多所谓的钢琴老师压根就不是音乐专业毕业的，通过各种包装就可以摇身一变成为一名资深的钢琴老师。

李安曾经在一个兼职交流群里看到有些人花钱找别人借毕业证，原因是学生要报名，家长想看老师是哪毕业的。

更甚至在教育市场化下的今天，不会包装的老师似乎都算不上好老师。

的确，音乐老师需要包装。

李安也想通过各种方式包装自己。

这样更能吸引家长报名，更能营销招生。

为了营销，培训机构挖空心思的包装老师，蓝天也不例外。

为了招生，机构拼劲了价格战。

血淋淋的2099，距离昱东写字楼不米的的直线距离。

为了利润，这些机构又请不起好的老师。

回到那个问题，40一节钢琴课，又能招到什么样的老师呢？

于是，各方因素汇合到一起，就导致了社会钢琴教学质量参差不齐。

又因为这个行业的准入门槛低，有一些他可能本身就是一个琴行销售，卖了几年钢琴就变成了资深钢琴老师。

李安丝毫不怀疑。

眼前这位正在为家长们耐心解惑的男顾问，就有成为这样一名钢琴老师的潜质。

特别是线上教育发展以后，家长甚至不知道对面教你的是老师还是某种小可爱。

李安轻叹。

不懂音乐的鸡娃家长，只追求盈利的社会培训机构，再加上无良考级办。

这就是如今没有门路孩子的学琴大环境。

“咱们这个包过的考级是哪个考办颁发的证书。”

李安本不想多这一嘴，可不问他心里实在不舒服。

男顾问似乎有些意外这个问题，推了推眼镜回答道：“***音乐学院。”

李安点点头，拉着陈璇从人群离开。

只听身后一个稚嫩的童声传来，言语里满是天真。

“爸爸，我想学钢琴。”

李安顿了顿，接着加快了步伐。

孩子，只是想学钢琴而已。

-

展区继续热闹着，被围观着。

来来往往的家长无不顿足，如今自家孩子要是不学个什么乐器在校园里都像是异类。

“我儿子他们学校光乐器社团就开了足足八个。”

一个女家长像旁边挤眉弄眼道，“这音乐马上要并入中考了，你说这不学能行吗？”

“是啊，我女儿今年初一，也在学校报了社团课，我想着再观察一段时间让她出来报个班跟着老师一对一上课。”

家长们焦虑着，男顾问在悉心解读着。

那位刚才叫爸爸想学琴的孩子被一名女工作人员带进店里试课，她的爸爸看着这一幕很是开心。

然后转脸问，“咱们这的老师都是什么资质？”

男销售又推了推眼镜，笑道：“您放心，我们雅乐是大机构，聘请的老师都是资深的专业老师。”

如果李安在场的话，他肯定忍不住又要上前问一句，‘这资深的老师知道849加哈农练指一共有多少条吗。

而这位爸爸听到资深和专业，就没再问下去了。

-

吃完午饭李安陪陈璇转了会街，接着两个人就回家了。

一回到家，陈璇拆开买来的大包小包，开始布置房间。

女孩子好像天生就喜欢做这些东西。

四点左右，送冰箱的师傅和安装空调的师傅先后到来。

全部工作搞定之后，再重新打量一下2501，终于有那么一点家的味道了。

-

“乖乖练琴等我回来。”

下课之后他又去到魏三碗那。

告别前两个乐章摸得差不多了，他想让魏三碗听听。

听听他的思路有没有问题。

146.悟与捂的哲学，看透命运的它

如果把思路换一种方式进行描述，可以称为一种演奏路径的呈现。

告别是一部多乐章的奏鸣曲，每个乐章的节奏、音色、情感色彩都不一样。

如何透过层层迷雾将航线路标插在繁杂的音乐内部，是个技术活，也是个体力活。

它既需要感性的理解，同时也需要理性的保驾护航。

此处的感性因人而已，有人偏向于用通过对音乐外部的解读，有人偏向于通过乐谱上的音符关系解读。

即便融合了原主对音乐的部分理解，但李安还是坚定站后者。

谱面大于一切。

这也是他近一段时间以来练习告别的中心指导思想。.ν.

在乐谱中标注力度的片段，通过不同力度的音色演奏，在强弱的转换中通过手指技术使乐曲更为鲜明的标表现出音乐的戏剧性，即他所理解的作曲家在创作时的情感流露。

客厅昏黄的灯光下，魏三碗靠坐在钢琴一侧的老旧沙发，凝实的目光穿过老花镜，落在键盘上来来回回的双手。

他一手握着茶杯，一手搭在沙发扶手上，皱巴巴的手指不时跟着跳动在空气中的节奏敲打两下。

显而易见，从第一乐章到第二乐章，李安的处理很清晰。

每一个动机前后都有明确的处理。

但很遗憾，第二乐章临近结束时候，他已经记不清李安在这一乐章开始的处理部分，更不用说第一乐章。

弹得真不错，可没有给他什么记忆点。

魏三碗心里如是说。

随着钢琴上的手指在渐慢中像是点点失去力量的支撑，音符在一个附点接连一个附点的向下坠落。

直至琴箱中再没有半点声音传出。

他听到了，哪怕到最后一刻，李安都在控制手指的下键的力度。

技巧上完成的极富规格。

可情感呢？

-

李安轻嘘一口，收臂扯手结束演奏。

他觉得自己这遍弹得还不错。

“老师。”

他侧身看向一旁。

片刻后魏三碗像上次夸赞他的月光一样，毫不保留的说出了真实听感：“太平。”

气氛一瞬沉静。

李安微微皱了下眉，平？

他不质疑魏三碗的点评，只是作为一个演奏者的下意识反应。

至少在他听起来并不平。

尤其是第一乐章第二主题结束之后的动机再现，他觉得是自己刚才这遍处理的相当到位。

一番虚心的请教过后，李安明白了魏三碗指出的“平”。

情绪。

音乐没有表达出一种给人印象深刻的情绪。