求求了，快回家练琴吧 第637节

小车实在不知道该说什么，躺下重新闭上了眼睛，看不见，听不见。

老车见状对着男子讪笑道，“孩子内向。”玞

男子点头：“理解。”

车琳本是为了暂时逃避一下才装睡觉，结果没想到一觉睡着了。

她再醒来时，隔壁床的男子已经变成了一个和他一般大的小女孩。

车耀光扶她起来，“来吃罐头。”

车琳接过罐头瓶，好奇打量一番，“谁买的？”

车耀光：“你姑姑刚才过来了一趟。”

车琳：“哦。”玞

姑姑居然会来，神奇。

和姑姑有仇似的，小车愤恨地一口一个连吃了四瓣黄桃。

车耀光看着女儿吃了一会儿，“琳琳，如果考不上实验，你还想去哪上？”

车琳想了想：“都行吧。”

车耀光心叹，这问题问得真是没必要，女儿哪有什么选择，按片区划分，最后的归宿跑不了胜利街中学。

车琳一口气将罐头吃完，连汤汤水水都没剩下。

吃完她抹抹嘴，鼓起勇气说，“爸，我要参加的是实验的艺术考试。”玞

艺术考试？

车耀光一时间没明白什么意思，“你是说弹钢琴也能参加实验的招生？”

车琳接着把小北和马可告诉她的情况说了一遍。

车耀光越听心头越亮，按照这个说法，女儿并不是一点机会也没有。

他得抓紧了解一下具体情况。

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下午三点半。玞

昱东八层，801琴房。

钢琴前，赵伟达快哭了，他这三天假期回家不是没有练琴，虽然确实练得不多，但他真的练了。

“老师，您真练了，您再仔细听听。”

坐在窗边的李安被气笑了，只能说赵伟达运气好，赶上他今天心情实在不错。

“不听了，既然你说练了，那我肯定得相信你。”

赵伟达郑重道：“老师，我真的练了。”

李安点点头：“我不说了嘛，我信你。”玞

一顿，“你就继续这么练，没问题，是快18了吧？”

赵伟达咽咽口水：“是。”

李安笑：“对吧，马上成年了，也该为自己的行为负责了，反正是你考大学又不是我考，我给你算算，按照你这种练法练下去，到时候考个三流的综合类大学问题应该不大。”

赵伟达大气不敢出一声。

过了一会，“没话了？”李安问。

又过了一会，李安放下手里的谱子，“那就下课。”

“别别老师。”赵伟达的脸快拧成一朵雏菊，“老师我错了。”玞

李安眨眨眼，口气说不出的好奇，“哪错了？”

赵伟达摸摸鼻子，“哪都错了。”

片刻。

“既然这样，”李安咳咳嗓子，“干脆你换个老师吧，别在我这浪费时间了。”

赵伟达这次真的害怕了，“不老师，我真的知道错了。”

李安抬手打断，温和道：“可能换个你老师对你来说是个好选择。”

“你的水平我心中有数，可一首练习曲，三节课了，谱子还没摸明白。”玞

“而且你下去也练了。”

“那只能是我的方法问题。”

“不是吓唬你，我的话你回去好好想想。”

“行了，去叫高睿锦。”

张伟达一阵眼晕，“老师，再给我一次机会，最后一次。”

李安：“机会从来都不是别人给的，去叫高睿锦。”

张伟达心里长出一口，收起谱子转身，“老师再见。”玞

说罢离去。

教室里重新安静下来，李安琢磨自己是不是太严厉了，毕竟赵伟达才跟他上了三节课，但转念一想，开始不严厉点，等后面熟了，这兔崽子更不怕自己了。

和这个年龄的孩子打交道，必须得区分开课上课下，不能像曹老师那样，课上课下都和学生打成一片。

是，这样上课老师学生都轻松，可艺考本身就不是一件轻松的事情。

他就等着月底的第一次月考，看看曹老师手底下那一大把钢琴学生能拿出什么成绩。

大约过了两分钟，三声敲门声传来。

“进。”玞

接着高睿锦抱着谱子走了进来，恭敬地叫了声老师，就是说话的时候没大抬头。

鉴于已经知道这个姑娘害怕自己，李安也没多说什么，只看着手里的谱，点了点头，轻声说了句“来吧。”

高睿锦见老师的注意力都没在自己身上，顿时心里轻松了一些。

坐到钢琴前，她深呼一口开始了降E大调音阶的演奏。

而就在她看不到的背后，李安已经抬起了头。

犹豫了一下，李安并未打断高睿锦。

等到高睿锦完全弹完，他缓慢起身移到一个与对方相对安全的距离，开口笑了一下：“嗯，少了点自信。”玞

高睿锦没吭声，开始思考老师的话。

大约过了五秒，“来，再来一遍，就像你第一次给我演奏你的练习曲那样。”

高瑞锦接着抬起手，开始了演奏。

奏完第二遍，这次她不由自主地看向老师方向，心里带着一点点期待。

李安点点头：“比刚才自信多了，但是啊，还差一点，你自己练一会儿，琢磨琢磨。”

说完李安回到座位拿起谱子重新看了起来。

得到了一点肯定，加上轻松的课堂氛围，高睿锦心里又放松了许多，抬手思考着如何弹得再自信点，再次按下了双手。玞

李安一直没有喊停，高睿锦偶尔停下想想，接着继续开始练习

随着教室里的琴声越发放松，不时响起一声翻页声，师生二人一片和谐。

就这么的，十分钟一晃而过。

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有了王其春的经验，李安对于这类天然惧怕老师的大龄孩子进行心理分析，反思后总结出了一个方法。

也算是他的一次教学实验。

在初期，不用在课前给他们做什么心理建设，说什么不用怕之类的话，说多了反而会让他们多想，让他们觉得你已经知道他们害怕你。玞

他们都是些快十八的孩子，得当成半个大人对待，不能像对待王小虎，你说什么他就当什么听。

如果他们察觉到你知道，那么你再说什么，那都更像是一种掩饰，一种辩解。

这就会在他们心里做一些不存在的想象。

而你明明什么都没有做。

所以李安认为，什么都不说，温和地展开课堂，是打消这些孩子恐惧心理的好办法。

就比如高睿锦。

李安的办法就是让对方自己去感受，他相信用不了多少时间，高睿锦就会明白，他的钢琴老师并非她所想的那般恐怖。玞

到时候他再问问对方，你之前害怕什么啊？

在这之前，他只需给对方一个舒适的课堂环境，按照课程进度上课即可。

随着高瑞锦再一次停下，李安合起乐谱，“不错。”

说着他站了起来，依旧没有凑近对方，他像是自言自语说道，“信心是放松的基础，我们在每个学琴阶段都需要用信心强化自己，不是为了别的，就是为了让我们感到我们整个身体都像是在一种可控的范围内。”

“好了，听听练习曲吧。”

说完他继续回到座位翻起乐谱。

没一会儿，耳边响起了车尔尼849的第三条。玞

这条练习曲是李安第一节课给高睿锦布置的，同样的三节课，高睿锦已经相对熟练地完成地完成了。

但问题依然存在不少，不过在对方大拇指的问题解决前，李安暂时不打算对其他问题展开细说。

大致点评了一下对方这条练习曲的优化方向，下课前他又给对方布置了一条新练习曲。

“回去先把谱子从头到尾看看再上手，另外音阶琶音要继续练。”

李安宣布下课。

高睿锦起身收谱，“谢谢老师。”

李安笑笑：“不客气，有什么问题直接微信留言。”玞