高考都拿下了，拿不下这娱乐圈？ 第120节

　　“你会打鼓？”

　　“我在学打鼓。”

　　“卧槽！我正愁没人和我玩音乐呢！”方小宇放下吉他激动的说，“鼓我会，你带来我能教你！”

　　玩音乐，重在一个“玩”字。

　　一个人玩肯定没有两个人玩尽兴，两个人玩又没有一群人玩刺激。

　　乐言在寻找音乐环境，方小宇何尝不是在寻找能支撑他完成梦想的音乐伙伴呢？

　　两人一拍即合，约定无论再忙，每天至少挤出来半小时玩音乐。

　　“齐瑞，我们在宿舍玩音乐，会影响你吗？”乐言有些担心的问。

　　宿舍不止他们两个人，弄出太大动静肯定会影响同学，实在不行他就和方小宇出去找个地方玩。

　　齐瑞看着电脑，做了一个手指摩擦数钱的动作。

　　方小宇以为他是要钱，挽起袖子就要去勒他。

　　难兄难弟的情谊你跟我提钱？

　　齐瑞头也不抬的说：

　　“英语单词跟上，你们玩音乐时我学习。”

　　乐言：“.”

　　表演系大一的课程虽然很满，但那是对于学生而言的。

　　对于老师来说，表演系大一的课程还是挺轻松的。

　　因为都是一些基本功训练，不涉及太多高深的学术知识，学生们学的简单，老师们教的也简单。

　　于是办公室里，老师们不免有很多聊天的时间，尤其是女老师们。

　　“你们发现没有，老邓最近有点不一样！”台词老师起了个话题。

　　“没错！他那天跟我说话一直带着笑，都把我笑怕了，我们在说值班的事儿呢，这有什么可开心的啊？”形体老师也加入群聊。

　　声乐老师看了看四周，小声说道：

　　“我还看到老邓对着空气笑呢，坐在工位上突然露出来个笑容！老吓人了！”

　　“妈呀，他是不是有对象了？”台词老师拍了下大腿。

　　邓雪峰可是个老光棍儿了。

　　条件不错，但因为性格太怪、脾气太差，快五十了还是光棍儿一条。

　　早几年这些关系好的老师还给他介绍介绍对象，现在也没人提了。

　　台词老师字正腔圆的惊呼：

　　“还真的！那不就是心里有人儿时的反应吗！”

　　几人窃窃私语间，邓雪峰哼着小曲儿走入了办公室。

　　声乐老师侧耳听了一会儿，扭身对几个人说：

　　“他唱的是《回娘家》。”

　　“都见家长啦？！”三位老师悄咪咪的向邓雪峰看去。

　　“左手一只鸡，右手一只鸭，身上还背着个胖娃娃呀，咿呀咿得儿喂～”

　　邓雪峰一边擦桌子，一边心情不错的小声唱歌，他在‘胖娃娃’三个字上加重了语气。

　　乐言是真棒啊！

　　每每想到班里有这么个优秀的学生，他就控制不住的开心起来。

　　“老师您找我？”

　　说曹操曹操就到，乐言在办公室门口出现。

　　“对，进来！”

　　虽然心里喜欢的不要不要的，但邓雪峰还是马上板起了脸。

　　绝不能被人看透心思！

　　邓雪峰对乐言说：

　　“你上周缺了两节课，晚上来办公室我给你补上。”

　　虽然乐言已经做的非常不错了，但每节课邓雪峰都会教新的知识。

　　缺两节课耽误很多事。

　　演员是一个需要积累的职业，一节课的储备量都不能少。

　　乐言听到这话突然一拍脑门，他拿出手机说：

　　“我那天自己练了，您看看。”

　　邓雪峰接过手机，皱眉问：

　　“练了？你怎么练的？”

　　“谢振元跟我说了那节课上的内容，我自己练习了一遍，您看看我做的对不对。”

　　犯花痴的李亦然录了很久，乐言把进度条调到卡皮吧啦之后也有将近一小时，他在旁边站着等邓雪峰看不现实。

　　“你发我邮箱吧。”邓雪峰找了个好办法。

第105章 李亦然的小小实验（章万字）

　　第105章 李亦然的小小实验（3章1万字）

　　邓雪峰拿着手机，聚精会神的看乐言自己录的表演训练。

　　相较于上周表演课上模仿的松树，乐言这次在心理逻辑表达上提升了太多。

　　他不再拘泥于面部表情和夸张失控的身体动作，变得内敛且准确。

　　“这也好太多了吧？”邓雪峰控制不住的夸赞着。

　　“谁这么好呀？”台词老师抱着教案从他身后走过。

　　“去上课？”邓雪峰笑着回头打招呼。

　　台词老师点点头：

　　“对，一班的课，走啦。”

　　邓雪峰再次看向手机。

　　那节课邓雪峰给的几个练习题目是不会说话的人、腿脚有问题的人和孩子。

　　但乐言在训练时升级了难度，又给每个人物增加了更加困难的情景。

　　“他对自己要求那么高吗？”邓雪峰拍了下桌子。

　　“什么高？”形体老师从他身后闪过。

　　“没什么，在看手机呢。”邓雪峰对她笑了笑。

　　形体老师点点头，抿着嘴走出办公室。

　　视频已经快看完了。

　　邓雪峰发现乐言在练习每个情境时，不止给出一个反应，他会反复练习很多遍。

　　这些表现是层层递进的关系，每一次重新做，乐言都会再加新的层次进去。

　　邓雪峰正看着上头时，手机里传出了一个女声：

　　“累不累？”

　　“在跟谁聊天呢？”声乐老师一脸八卦的凑过来。

　　视频里突然出现的声音也把邓雪峰吓了一跳，他慌乱的把手机锁屏，抬头尴尬的说：

　　“误触了个视频。”

　　声乐老师虽然不是教表演的，但她不是不懂表演。

　　邓雪峰的表情和肢体语言统统在说——我在撒谎。

　　但是她看破不说破，推门出去了。

　　门外。

　　台词、形体、声乐三个脑袋凑到一起。

　　声乐老师语气坚定的说：

　　“确定了，是个女的。”

　　台词老师看了看左右：

　　“老邓夸她特别好！”

　　形体老师也点点头：

　　“还夸她特别高！”

　　“还真有人能看上他？”

　　邓雪峰当然不知道他已成了办公室茶余饭后谈论的焦点。

　　他坐在椅子上，反复观看乐言的训练视频。

　　越看他越是欢喜。

　　这孩子果然像黄老师说的那样悟性高，老师一带马上就悟了。

　　他也如葛曼说的那样，是个天才！

　　最让他满意的一点是，这孩子学东西上心！还知道自己练习，不能落课！

　　乐言必定会成为他教书育人道路上最璀璨的那颗明珠！

　　但是——