高考都拿下了，拿不下这娱乐圈？ 第189节

　　教师办公室。

　　邓雪峰不喜欢在食堂吃饭，于是每天都打饭回来吃。

　　之前中午的办公室很安静，老师们都自顾自的休息或看手机。

　　但最近这些老师尤其是女老师，每天都会凑在一起叽叽喳喳的聊天。

　　“昨天简单娱乐的米总问我，乐言是不是我带的学生，最近怎么这么多人问乐言啊？”

　　“他火呀！刚开学时大一最火的应该是一班的周子涵，现在乐言后来者居上了。”

　　“连我家那个上二年级的小姑娘都天天缠着我问他。”

　　“我这里也有挺多人问乐言的，我都介绍他们认识了。”

　　表演系的老师，大多数有多重身份。

　　他们在学校里是老师，在外可能是演员，可能是剧组里的表演指导，又或者是影视公司里的高层。

　　所以开学时谢振元才会努力想要争取到老师的关注，因为每一位老师身边都有无数娱乐圈的人脉。

　　甚至很多拍摄机会都是由老师牵线帮学生介绍的。

　　由于最近乐言爆火，很多追逐流量的项目都想要接触乐言。

　　这是一个粉丝经济的时代，乐言有粉丝就代表他具有商业价值。

　　但季学礼对乐言的调性要求很高，不是非常好的机会都推掉了。

　　于是这些项目方换了个思路，想通过京影的老师替他们牵线搭桥。

　　啪。

　　邓雪峰把筷子放到桌子上。

　　最近通过他想合作乐言的人也很多.

　　他认为追逐流量是娱乐圈最大的悲哀。

　　不看专业能力，不看演技，只用流量判断好坏，这不是天大的笑话吗？

　　每天被流量追捧、被粉丝吹捧，这些年轻演员很快就会迷失自己。

　　演员最怕的就是‘夸’。

　　一旦你做什么周围萦绕的都是好好好，那你就再也没有提升的动力和内心驱动了。

　　所以无论学生表演的再好，邓雪峰也很少肯定。

　　你夸他捧他.很可能是在害他！

　　你当然可以拥有掌声，你当然可以做到一条过让所有人为你鼓掌，但绝对不是现在。

　　前一阵子谢振元的接连缺课已经让邓雪峰的怒气积攒起来了，乐言这段时间的爆火更是把这股子火堆积到了临界线。

　　你们为什么就不肯老老实实的先磨炼几年演技呢？

　　“诶？乐言又上热搜了！”不知道是哪个老师喊了一声。

　　几个女老师马上围上去看。

　　“他拍苏天的戏了？可以啊快点开宣传片看看。”

　　“扑克牌洗的挺好啊？这是替身吗？”

　　“外形条件真不错，演什么像什么。”

　　“老邓！老邓你快过来看看，乐言演的可好了，下周上映咱一起去看看吗？”

　　几人正说话间，办公室门被敲响。

　　邓雪峰喊了声请进，扒头进来的居然是乐言。

　　“乐言演的不错啊。”

　　“什么时候和苏天认识的？你这起步挺高啊，第一部就拍他的。”

　　“你要参与路演吗？我给你站台去。”

　　乐言点头哈腰的应付完了几位任课老师，走到了邓雪峰面前。

　　“什么事？”邓雪峰一边吃饭一边问。

　　“我要请一天假。”这次乐言说的很干脆。

　　看来指名道姓的骂确实能起到锻炼作用。

　　听到只有一天，邓雪峰把火山即将喷涌而出的岩浆往下摁了摁：

　　“原因。”

　　他猜测乐言大概率是去参与路演。

　　既然参与了电影拍摄，去一次路演也算是正常的。

　　而且只有一次，邓雪峰暂且准了。

　　“去剧组试戏。”乐言说的字正腔圆，甚至用上了胸腹呼吸法。

　　邓雪峰把筷子扔到桌子上。

　　火山终于喷发了.

　　这两天频繁外出不能在公司摸鱼码字了，周末的存稿已全部用完，明天的更新量会减少一些，但后天就是周末了我会加油写的，55555555，别再骂我是细狗了！

第138章 演员的自我认知

　　“去剧组试戏？”

　　邓雪峰歪着脑袋看乐言，似乎是想让他把这句话塞回去。

　　“对，试戏。”

　　乐言知道邓雪峰的脾气，请假约等于是骑在他脑袋上蹦迪，于是《烟火里的他》的路演只去参与周末的场次或者京都本地的场次，并不会耽误上课。

　　但黄老师那边来了消息，下周去试他公司投资的那个青春主题电视剧，这次试戏现场会去很多老师，不可能跟着他的时间走，所以这个假是必须要请的。

　　“什么剧组？什么戏？”邓雪峰调转身子方向，完全看向乐言。

　　这问题可是把乐言问住了。

　　黄老师不但没给他剧本，连电视剧叫什么也没说，他说电视剧的名字不重要，现在政策一会儿一个变，说不定上映前一天还会勒令改名字，让乐言知道主题就行了。

　　“一部青春校园剧。”

　　邓雪峰对他伸出手掌：

　　“剧本。”

　　刚刚的骨气刹那间消失一半，乐言低着头说：

　　“还没看过剧本.”

　　邓雪峰狠狠拍了一下桌子，吓得隔壁聊天的老师们四散开来：

　　“剧本都没看到，就去试镜？”

　　“这是黄老师推荐的，您听我解释——”

　　本以为搬出黄刕能熄灭一些邓雪峰的怒火，没想到邓雪峰根本不听乐言解释，只语速飞快的表达着他的不满：

　　“我上课时强调过多少次，演员要对自己出演的每一个角色负责，你了解人物吗？你了解故事吗？剧本适合你吗？伱能胜任吗？你的演绎能对得起观众吗？”

　　在邓雪峰看来，乐言的这种做法是非常不负责任的行为。

　　演员出演剧集应该是为了塑造好的角色，不知道自己能不能行就去，是为演而演。

　　整个办公室气氛尴尬到极点，几个任课老师几年没见过邓雪峰发这么大脾气了，他们觉得这个场合下，自己还呆在这里并不合适，接二连三的站起来离开。

　　还是让乐言独自承受这份怒火吧。

　　几个女老师离开时心疼的看向乐言

　　可怜的孩子，忍忍吧，让他撒撒气就好了。

　　但是她们没想到平时一向沉默寡言、谦逊随和的乐言居然张口反驳了：

　　“不去试试怎么知道合不合适呢？”

　　邓雪峰也没想到乐言会跟他顶嘴，冷笑着问：

　　“你认为我说的不对？

　　乐言语气平和的说：

　　“您刚刚说的话在一定条件下肯定是对的，但这个对又并不一定是绝对的.在我的认知里，我可以演好学生的角色，但我真的能演好吗？同理，我认为我演不好教师的角色，但我真的不能演吗？这些答案都要试过之后才知道啊。”

　　见邓雪峰又要打断他，乐言继续解释：

　　“您可能会说，好演员一定要对自己的能力有清晰的认知，但这些好演员的认知都是在大量角色积累之后得到的，我现在肯定不是好演员，我只是个刚入门的大学生，但为了成为好演员应该加速去多做尝试我不一定能通过剧组的试镜，但去试一试肯定能有所收获。”

　　办公室里几个不怕死、没有离开的老师听到乐言这话默默点了点头。

　　在学校是学习，出去进剧组同样也是学习只要剧本选的好，角色选的好，周围有可学习的演员榜样，说不定比在学校的进步还快。

　　这件事要因人、因事而异，不能一概而论。

　　邓雪峰之前是有很多学生因为上学期间接戏影响了能力提升，但做为老师更应该起到的是督促和监督作用，而不是把这件事全盘否定。

　　老师应该是学生的引路人，绝不应该替学生做决定。

　　“你也知道你现在是学生？学生应该做什么事你不懂？”邓雪峰气的脸都红了。

　　乐言叹了一口气，心想邓雪峰绕来绕去还是落到了这个点上。

　　他本想和邓雪峰打游击战，但怕太迂回了邓雪峰无法理解大家的心情，索性把话说开了。

　　“学生肯定应该在学校里认认真真的打基础学知识，但这个圈子太残酷了，我们错过了一个机会很可能之后再也没有下一个机会了这逼着我们必须抓住每一个机会，一个都不能落下。”

　　我沉下心来学习四年，成为了全年级演技最牛逼的存在。

　　但你回过头来发现，比你差不知道多少的同学早就踩到了你头上，并且在大众视野中，他比你要‘成功’的多。

　　你能甘心吗？

　　但这就是娱乐圈里有可能会发生的情况.