治愈系文豪？不，是致郁啊！ 第264节

　　你有什么证据说身上的这些疤痕就是这些老师虐待殴打你们时留下的？

　　十三年前，没有监控，根本就没有证据记录下这一切。

　　就算是有监控，有摄像头.

　　什么监控还能保留十三年之久？

　　根据审讯人员透露，在审讯之时，受害学生曾和被抓捕的老师当庭对峙。

　　学生控制不住自己的情绪，双目憎红地盯著眼前的老师，情绪一度失控：

　　“我永远也忘不了你曾经在我身上做过的那些丑恶之事”

　　“我身上的每一条淤青，每一条伤疤，都是拜你们这些恶魔所赐.”

　　可面对情绪失控的学生。

　　被审讯的老师则是显得一脸的风轻云淡：

　　“哦，是吗？”

　　“伱说我曾经对你有过施暴行为？那么我想请问你你有证据吗？”

　　“如果你没有证据的话，你这就是污蔑，我要请律师控诉你诬告！你这是在诽谤我的声誉.”

　　说到这里时，被审讯的老师还颇为轻佻的看著眼前的学生，脸上的讥笑之色愈发明显：

　　“而且，我好像不记得我有虐待过你？”

　　“你身上的这些伤疤，疤痕，我怎么记得是你打扫教室座椅的时候，自己不小心磕磕绊绊摔倒留下的”

　　纵然，非常之愤怒。

　　但也不得不承认。

　　在证据链条不足的情况下，确实没有办法把这些人渣定罪。

　　尽管所有人都知道它们曾经做过的坏事。

　　尽管所有人都知晓它们在骨子里究竟是一种什么样的恶魔。

　　但人情归人情，法律归法律。

　　在证据不足的情况下，不论受害者、民众多么愤恨，这些施暴者最后的结局

　　也只能是无罪释放。

　　“难道，难道真的就没有办法制裁他们了吗？”

　　面对受害学生的苦苦哀求。

　　负责调查这一案件的警署人员，也只能是无奈低语：

　　“对不起，我们已经尽力了”

　　伴随著审讯人员将《熔炉》原案的具体细节披露，又有一个宛若重磅炸弹一般的信息，浮现于广大市民视野。

　　“《熔炉》原案当中的光州仁和特殊教育学校校长李江硕/李江福兄弟，其中，孪生弟弟李江福，已于三年前在仁川家中去世，享年73岁.”

　　坏事做尽，只单单是纸面数据统计，光是受到过李江福校长过欺辱的残障学生，就已经超过了上百位之多。

　　这样的人，放在古代，那妥妥就属于是天打雷劈，配享车裂之刑。

　　可谁料，在科技和文明都在逐渐进步的现代.

　　这苦，他倒是一点儿没吃过？

　　反倒是活的无比之安逸，直接就寿终正寝？

　　当这则消息释放出去的刹那，上百万抗议示威的市民，心态直接就炸了：

　　“让你们办案，你们就是这样办案的？坏人都死了这时候站出来主持大局？”

　　“披露真相的记者身怀癌症，倒在了为正义发声的路途之中，享年三十六岁！反倒是这样的牲畜活到了七十多岁？你们让我如何能接受这个结局？”

　　“好人不长命，祸害遗千年！原来古人说的话不无道理”

　　“我接受不了，我无法接受这样的结局！到底谁能站出来为我们主持公道？”

　　“仙人之下我无敌，仙人之上一换一！只要是人就一定会有弱点！如果我终究无法等来黎明破晓那一天，那我想，我也只能去找这些畜生一换一”

　　你别说切身对这起案件极其关注的韩国抗议民众。

　　哪怕就是远在国外的江海。

　　在听闻这个消息之际，也是感觉心头一阵郁闷。

　　纵然江海最开始写《熔炉》原著之际，其秉持的信念是刀人致郁读者，可是

　　任谁看到这样的一个结局，恐怕心里都不会好受？

　　尽管江海平时看起来吊儿郎当，但其实他骨子里，还是非常之正义的一个青年。

　　在江海认定的价值观里：

　　“迟到的正义，它根本就不算正义！”

　　类似于“正义终将会迟到，但绝不会缺席！”这种口号，其实江海非常之反感，甚至可以称得上是厌恶？

　　“都迟到了你还谈个毛线的正义？”

　　“你要真是正义，那你又怎么可能会迟到？”

　　如果不是有仇当场就报。

　　一做坏事，现场立马给我把犯事的审判了，就宛若当年的地铁判官

　　除此以外，其他的操作通通不配被称之为正义，只能把它称之为晚到的惩罚！

　　“但偏偏”看著新闻里的有关报导，江海直接就陷入了沉思，“我们现在可能连迟到的惩罚都指望不上？”

　　年限太过久远。

　　证据链条不足。

　　即将超出诉讼时效

　　这一条条即醒目而又鲜红刺眼的汉字，看得江海一阵头疼。

　　“闹出这么大阵仗，好不容易把人给逮住，结果你反手就要因为证据不足给我把畜生们无罪释放？”

　　“这特么”

　　忍一时风平浪静，退一步越想越气。

　　一时间，江海没能控制得住自己的情绪，直接手握拳状狠狠往桌上一砸：

　　“我淦！”

　　澄海戏剧学院，课堂上。

　　《中华文化典籍导读》老师正站在讲台上讲的绘声绘色。

　　“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。我国古代留下浩如烟海的典籍，其中的精华是培育民族精神和时代精神的文化基础”

　　谁料，课本上的内容还没念完。

　　下一秒。

　　只听“砰”的一声，一声巨响猛地于教室之内响起。

　　“傻比玩意儿，我草拟MLGB”

　　这一声突如其来的巨响，顿时把教室里昏昏欲睡的师生给惊得不轻，困意顿时消散。

　　大家齐刷刷把视线投向怒极上头，情绪失控的江海。

　　“江海同学，你.”这一操作把任课老师搞得有些懵逼，她略带惊讶地看向江海，“你说什么？”

　　“我说，我草拟.”一句国粹下意识就要从江海嘴里飙射而出，他抬头一看，发现这并非寝室而是在课堂，便迅速把话给咽了回去，随即深感歉意的冲着任课老师点头，“老师，对不起，我最近状态有些不对。”

　　“我出去冷静一下.”

　　《中华文化典籍导读》是一门选修课，所谓选修课，就是不限专业，不限学院，不限年级，只要你是澄海戏剧学院的学生，不论你是大几，你都可以将这门学科当做是选修，以此补充自己毕业所需的素质学分。

　　这堂课，是澄戏中文系开设的一门课程，有不少外院的同学是专程选修的这门课程。

　　其主要原因大致是有两个：

　　其一，澄戏中文系是学校的王牌专业，大家想要看看所谓王牌专业的含金量，以及这些任课老师到底是怎么样的一个水平。

　　其二，也是最为关键的一点，有不少大一新生，听闻大名鼎鼎的【江海】学长，也选修了这门课程，秉持著想要一睹传说中这位江海学长的风采，所以大家才跟随著江海一起，选修的这门《中华文化典籍导读》。

　　今天，是这学期《中华文化典籍导读》开学的第一堂课。

　　正当江海的这些书粉，也可以把他们称之为迷弟迷妹，秉持著一种非常之虔诚的信念，想要一睹传说中这位江海学长的风采之时.

　　结果江海上来就是一句：

　　“我草拟吗.”

　　这一幕可把慕名而来的新生给惊得够呛：

　　“这江海学长”

　　“一直都是这么生猛的吗？”

　　江海，被誉为当代文坛青年一代领军人物，也是当今读书人的典范。

　　大家对于读书人的印象，普遍都是——

　　温文尔雅。

　　知书达理。

　　情操高尚的翩翩俏公子。

　　可是，这些对于读书人良好风貌的刻板印象，怎么到了江海这里直接就变成了

　　“傻逼玩意儿，我草拟吗.”

　　这画风和人设，是不是多少有点儿割裂了？

　　新来的新生还在诧异，为什么这传闻中的江海学长会是如此之特立独行。

　　宛若早就已经习惯了一般。

　　熟悉江海性情的老生，只不过是翻了个身，随即趴在桌子上酝酿睡意，又开始准备进入梦乡：