我修的老物件成精了 第245节
哦，你的人脉，就是学校对吧？
“算拉曼光谱不难，你只要有钱，肯定找得到人算——这个我帮你询个价，回头你付钱就行了。”
张老师先给了沈乐一颗定心丸，然后又开始皱眉：
“至于根据现有的扫描图，用算法复原嘛……”
“怎么样？”
沈乐紧张地看着他。张老师微微摇头：
“现在的算法，用在修复古画上，也就只能仅供参考……”
虽然做这方面工作的研究者已经很多了，研究的切入点，也多方向、多角度，齐头并进。
有基于画作线条结构分解的，有渐进式多级特征的，有基于多光谱技术的，有基于高光谱影像分类线性回归的……
但是很明显，所有的算法，没有任何一个能做到修复效果满意。最好的结果，也比不上老师傅的经验之作。
他下载了几篇论文，发给沈乐看。沈乐只是扫了一眼就摇头叹气：
“张老师，这几篇论文，我都看到过。我就是想问问，现在有没有更新的、更好的成果，还没写出论文，可以用的……”
“没有，别想了，做不到的。”张老师干脆利落地否定。见沈乐垂头丧气，看在实验室和实验经费的份上，又放软了声音安慰他：
“不过，仅仅是参考的话，还是可以的。只要你肯出钱，我可以联系各个团队，让他们分别基于扫描结果，出一版复原图。”
“钱肯定没问题！”沈乐眼睛亮了。
让他去查资料，找古画，研究笔法，人物、花鸟、山水一个个研究过来，形成经验，确定这幅古画应该是什么样子——
这怕是要他死！
能有复原图最好了！
能有几版复原图，他再求着张老师，按复原图出一版总结图，他修复的时候，就能按照复原图补绘了！
“至于拆开古画，从画纸背面扫描，再扫描托裱它的衬底，这个主意就不用再打了。”张老师毫不客气地吩咐：
“拆开之前，先要用开水淋洗，将裱画用的浆糊溶化，才能把画心和托裱的衬纸解开的。
我就问你，开水淋过几次，你怎么保证那些渗透到衬底上的颜料还在原位？”
所以这就是沈乐一定要请外援的原因了。用水洗古画，用开水浇淋古画，这种事儿他只要想一想，就打内心发颤：
这可是古画啊！
别说古画，随便来一张宣纸的国画，你用水洗一遍，怎么保证这画不被你洗烂？
没有老师在旁边盯着，没有老师带教，他是肯定不敢的！
“看你这没用的样子。”张老师先是狠狠鄙视了沈乐一下，再下命令：
“你先弄点画练手吧——练习惯了，形成肌肉记忆了，下手就不抖了。对了，让你准备的画作，准备好了没有？”
“准备好了！”
沈乐快乐地拖出两个大箱子，再转身，又是两个大箱子。自从准备修复，他就让老游收了一批字画，拿来练手：
国画班小学生的练笔作也有，那些上世纪七八十年代，上世纪末的也有，画廊里卖不出去的糊墙条幅也有，旧货商人压在手里当废纸的也有。
顺便，老游还找他认识的妖怪们，收了一批它们收藏的民间画作，年代在一百年到三百年不等，水准非常一般，价钱非常美丽……
“一颗珍珠换三张画！富含水灵气的珍珠！只换五十颗，过时不候！”
张老师差点背过气去。
“你这是要累死我吗？！”
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第255章 沈乐：不好意思，这么有钱真不是我的错
“拿好热水壶！往下浇！”
“浇！”
“手不要抖！”
“继续浇！”
“你怕什么！这张画几块钱一张你告诉我！几块钱一张！！！”
沈乐毕恭毕正地站在工作台前，吸气，吐气，吸气，吐气。
左手排笔，右手电热水壶——刚刚烧开，从加热座上端下来，正冒着热气，颤颤抖抖，颤颤抖抖……
工作台左边，学院里教书画修复的张老师，正恨铁不成钢地怒吼，只差拿根教鞭抽在沈乐胳膊上。
沈乐被他一吼，手一抖，哗啦一下，一大片热水泼了出来，险些泼到他拿排笔的左手上。左手飞快一退，滚开的热水，就直接浇到了画作上……
“看准了浇！左手不要撤！老旧的绢画非常脆弱，开水没有排笔遮挡，直接浇在绢画上，冲击力会伤到画心！”
沈乐战战兢兢，在老师的怒吼下浇完半壶开水，稍停一停，又用毛巾按在画心上，吸去水渍。
一边吸，一边转动脑子：
是哦，至少我现在是不用手抖的。我现在用来修复的这些练手画，是国画班小学生的练笔作，收废纸收来的。
别说几块钱一张了，根本一公斤一块钱，老师抓了把灰尘揉上去，再滴了几滴油污上去，静置一会儿就拿来给他练手。
这种画作，别说浇坏一张，就算浇坏一百张，一千张，又怎么样？
他承受得起！
一天浇坏一千张，最多马桶堵了！
摆烂一念起，从此天地宽。沈乐把手里薄薄的毛巾按在画心，吸了一遍水，再把毛巾卷起来。
一边卷，一边滚，一边将画上的残水往外推。张老师站在他边上，不停地发号施令：
“手按下去！按下去！不要怕烫！水已经在桌子上散开了，散了一下热，烫不破你的皮！”
“不要用太大的力气！那是古画！脆弱的古画！不是你今天穿的T恤！”
“垂直往下按！力量不要歪斜！不要搓！别说古画，织物也禁不起你这样搓！！！”
沈乐在老师的怒吼下，不停地改进自己的动作。
浇完一张画，果然，画纸已经破了，但是比他想象的，揉成一团烂纸，甚至，揉成一团马桶里的厕纸，程度要轻多了：
“咦？真的没破？”
“不然你以为呢？宣纸的柔韧性，比你想象得强多了！”张老师恨铁不成钢地叹口气：
“浇！继续浇！这儿还没洗干净呢！”
第二次浇热水，沈乐的手就稳多了，心脏也不砰砰乱跳了。张老师在旁边感叹：
“唉，你现在学这个，条件真好。我们当年入行的时候，哪有那么多画给你随便浇，随便折腾啊！”
沈乐只好冲他讨好卖乖地笑。唉，老师，就怎么说呢，毕竟也不是我想要这么有钱的，对吧？
“张老师，麻烦您啦。等我修复工作做完了，练手剩下的画，您全部带回去，给学弟学妹们用！随便用！”
面对如此殷勤的学生，老师也发不出脾气——何况沈乐不但是学生，还是金主，大大的金主。
他过来指导这一趟，沈乐不但提供实验室让系里使用，还私下给他包了大大的红包。
更不用说，辅助沈乐做好修复工作，找人帮忙算拉曼光谱、找人帮忙算修复图像什么的，他就算不收中介费，也有各种明里暗里的好处……
所以，张老师就拿出了比指导自己学生更多的耐心。一边指导沈乐干活，一边答疑：
“老师，我看书上说，有些古画不能用开水烫……”
“嗯，施粉重彩，青绿重彩的山水人物不能沸水大烫，以防伤神。不过这个你还没学到，慢慢来，先把基础手感练出来再说。”
好吧，这是进阶课程，还没学到。等他浇个七八十张、一百来张画纸，估计，老师就要给他看，沸水大烫之后的结果了。
“老师，不用水淋洗，干揭可以么？”
“有些古画可以干揭……但是，画心和命纸都是用浆糊粘的，你就算能干揭，也要去掉浆糊。所以，一般来说，我们还是用水。”
啊这个……沈乐纠结。正常人要淋了水再揭，才能把命纸——也就是画心后面的托纸——安全地揭下来，潮湿的画心保持柔韧，不容易受伤。
可是，他有精神力啊！
他可以把精神力放到很细微、很薄的地步，一点一点去掉浆糊啊！
这样，也许可以不用水淋，直接分离画心和命纸？
决定了，回头就尝试一下！
“老师，我修复其他物件，去除霉菌都是用环氧乙烷熏蒸，为什么古画去霉菌要用水洗啊？”
“其实古画也可以用环氧乙烷熏蒸。但你不是要修复么？不是反正其他污渍也要用开水浇么？
浇都浇了，就不再麻烦环氧乙烷了，这是最小干预原则……”
啊，啊，没有想到这一点。这就是所谓“洗都洗了”么？
“老师，浇完水的纸这么软，我怎么挪动才能不伤到它？”
“练！拼命练！往死里练！揭够一百张纸，但凡不是个笨蛋，肯定就练出来了！”
一般来说，只要不是手残党，胆大、心细、手稳，都练出来了。而文物修复专业的学生有手残党么？
或许刚招进来的本科生有，但是硕士生，那真没有。
报考这个专业硕士的，或多或少，对自己的手艺都有点信心，如果实在太手残，干这行太痛苦了，趁早转行！
就算头铁要报的，本校学生，平时表现，老师们也看在眼里。实在手残的，不会给你通过啊！
所以张老师说得非常有信心。书画修复，要说残缺部分补绘、接笔之类，需要强大的美术功底，这个不是光靠勤学苦练就行的；
但是，淋洗，接裱，这个就是手艺活儿。
多干活，多练，多接触各种不同材质、不同年份、不同工艺、不同残损方式的古画，练多了，自然就有手感了……
所以张老师操练起沈乐来，那是半点也不留手。早上练两个小时，下午练两个小时，晚上再练一个小时；
什么？一天只干五个小时？还有休息时间？
休息时间，给我看古画，看各种各样的古画，照着拼命往死里看。
不但看，还要临摹；临摹完了，还要自己动手裱画，裱完、干透、定型，再拿来拆天地头、拆轴杆、拆四边的衬条，弄脏，再次淋洗……