贫道要考大学 第10节

　　两篇现代文阅读、一篇文言文阅读、还有古代诗词阅读、名篇名句默写、语言文字运用，以及最后的写作。

　　本以为语文会是自己最拿手的科目，却没想到刚开篇就有些卡壳了。

　　一篇讲人工智能的文章里满是‘算法’‘神经网络’之类陌生的词汇。

　　陈拾安对着‘机器是否会拥有意识’的问题发愣，琢磨半晌才在空白处写：[形者，生之舍也；气者，生之充也；神者，生之制也。器无气神，何谈意识？]

　　好在现代文阅读之后，文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写都是他擅长的内容。

　　文言文阅读考得是《史记老庄申韩列传》，陈拾安读得比经卷还顺。

　　释义题里‘道法自然’的‘自然’二字，他不仅写了注释，还在旁边添了句[天地有大美而不言]，只觉得出题人问得浅了。

　　名篇名句默写题就更不用说了，虽然部分题目是以场景应用的方式出现，但自幼熟读四书五经等名篇经典的他，运用这些名句时也是得心应手。

　　到了最后的作文，题目出的是‘论创新与传承’。

　　看到这个题目，陈拾安颇有感触，从《庄子》的‘与时俱化’写到葛洪的‘述而不作’，洋洋洒洒写了半页，抬头看见不少于800字的要求，又补了段《太平经》里的话，通篇没有一个标点，只有句读隔开，活脱脱一份文言文写作。

　　不得不说，语文试卷虽然做着不太习惯，但总体还算是顺手的，这也给了小道士很大的信心，隐隐约约心底里又有些‘不过如此’的情绪开始冒头了。

　　只是这样的自满没有持续太久。

　　翻到数学卷子的时候，陈拾安的眉头便拧成了疙瘩。

　　大量从未见过的名词和造型古怪的符号充斥着卷面，那些印着x、y、f(x)、、∩、∠、sin、cos……的式子像是没见过的符咒，几何立体图形他倒认得是个‘方盒子’，可‘异面直线所成角’又是个什么玩意儿？！

　　有那么一瞬间，陈拾安怀疑过自己做的不是数学，而是一门什么外语卷子。

　　咱普罗大众买菜购物做生意算账的时候，能用得上这些？

　　或许用铜钱来起个卦，能从四个选项里找出比较像答案的那个，但毕竟只是场摸底的测验，不会也就不会了，而且选择题分值有限，就算蒙对几道也杯水车薪。

　　可以说，这样的一份题目，远超出了小道士对于数学这个范围的认知，他想破头也只想起师父教过的‘方中求圆，圆中求方’。

　　最后索性在所有题目后面都画了圈，大小不一，倒像卦象里的爻……

　　数学很快‘做’完了。

　　陈拾安接着摊开了英语试卷。

　　但没一会儿，他又默默地把英语试卷放到了一边。

　　最后是理综的卷子。

　　物理卷里的‘加速度’‘动能’‘电磁’之类的名词，他翻遍脑子里的《考工记》也没找到对应解释；

　　化学卷的各种元素符号和反应式，倒像是炼丹时的矿石图谱，怎么炼丹他知道，但这化学实验又是什么鬼；

　　生物卷的细胞结构图更离谱，陈拾安看着还有些疑惑，这些个‘细胞’究竟是不是真的组成自己身体的东西？那意识又是如何从这一堆组成物中产生？想着想着，小道士惊觉道心都有些紊乱，赶紧收心凝神，只写了句‘万物皆有精，精存则生’。

　　看着这答得七零八乱的数学英语理综卷子，陈拾安多少也有点迷茫了……

　　“师父，您说的‘道法自然’，难道就是让我自然考砸？”

　　“下山看世界，难道就是为了让我看这圆锥曲线？”

　　因为脱离学堂多年，缺乏对相应学科的认知，陈拾安之前就猜自己应该不会考得太好，却也没想到会是如此的糟糕。

　　从小他就比别人聪明，学什么都快，无论做什么他都能做到最好，那一次次的成功堆叠成了他内心深处近乎狂妄的自信心，觉得世人都是迟钝的鱼儿罢了。

　　而这一次的摸底测试，直接颠覆了他对自己的信任，也间接改变了他对同龄人的看法——从梁老师的口中得知，五班的班长能把那张他完全没有头绪的数学卷子做到满分。

　　学习本应是他所擅长之事，到头来却考出这样一份答卷。

　　陈拾安第一次如此深刻地意识到了自己的傲慢。

　　难怪师父要让他下山，要让他重新入学。

　　人总是活在一系列的参照物中的，若是只待在山上，参照物就只是自己，久之必迷失自我。

　　[知道天有多高、地有多深、心如明镜知自身所处，且理解左右芸芸众生，这才是大境界啊]

　　[师父，那我在第几层？]

　　[你尚不知天有多高、地有多深，更妄提心如明镜知自身所处]

　　[我门儿清着呢！]

　　[呵呵，傲慢。你明儿当真不去学堂了？]

　　[不去了，学得太易，没意思]

　　[……]

　　说好的红尘历练，直到这一刻，陈拾安才终于有了历练的感觉。

　　以往对于[心如明镜知自身所处]这句话的理解，他只觉得那大概是个固定的位置。

　　如今才知道，所谓的[自身所处]其实是变化的。

　　正如将精修道法的他丢进学堂来，他考得一塌糊涂一样，或许把学校里的第一名丢到山里去学道法，怕是十年五载也摸不着门路。

　　参照物的不同，带来的[自身所处]位置也不同，那是一个动态且复杂的境界。

　　片面地以自身所擅之物为参照确定自己的位置，看似高高在上，实则无根飘摇，仰赖自信的人终有一日会崩塌于自信的毁灭。

　　想明白这一层道理之后，陈拾安动荡的心再次重归平静，甚至比以往任何时候更要平静。

　　那一刹那的感觉很奇妙，像是原地拔高俯瞰，让他得以用另外一个视角来审视自身所处。

　　师父，你徒儿我确实是修道的天才……不对，得谦虚，谦虚！大道尚不知七分呢！

　　这次的卷子考砸了，少年的道心却更加稳固了。

　　傲慢，果真是原罪啊！

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第11章 还好我教语文

　　校长办公室里，林明和梁辉阳正坐着喝茶。

　　梁老师一言不发，偶尔叹口气，看向校长的眼神里带着几分幽怨。

　　林校自然明白他的心思，也清楚这事确实有些为难他，便特意泡了壶好茶。

　　“来来，老梁，试试这个，今日要不是你，换别人来我都不舍得泡这个茶。”

　　“……什么茶值得林校这样评价？”郁闷中梁老师听着也有些好奇。

　　“呵呵，拾安特地从观里带来的玄岳雪芽。”

　　“拾安同学带来的？”

　　“来，先试试。”

　　说罢，林校长给他斟了一杯茶。

　　梁老师虽不像林校长那般懂茶，却也品得出这茶的好——汤色碧绿，芽叶直立，清香扑鼻，茶水不浑不酽，光是闻着就让人神清气爽。

　　他浅浅抿上一口，紧皱的眉头缓缓舒展，心头的郁闷仿佛也消散了些。

　　见他神色松动，林校长笑着问：“怎么样，这茶不错吧？”

　　“是不错。”

　　梁老师点头，忍不住举杯端详。

　　“我之前也买过玄岳雪芽，却不如这次的好喝……不对，应该说差远了，难道是我之前买到假货了？这次的茶喝完，感觉浑身都透着股活气似的，回味竟有如此之久……”

　　“呵呵，这是陈老道长和拾安自己种的茶，外头可喝不到！”

　　“是种植方法不同？”

　　“是种的人不同。”

　　“哈？”

　　梁老师显然不像林校长那样了解陈拾安师徒，也知道林校跟这对师徒定有渊源，见林校不多说，他也就不多问了。

　　转而话题回到了陈拾安身上。

　　“林校，不是我不肯接这活儿，只是拾安同学他这样毫无基础地插班到五班来，怕是跟不上啊，要不先让他去高一开始补补基础？”

　　“我知道的老梁！就是因为我知道拾安他落下的进度多，才特意把这活儿交给你啊，让别人来我还不放心呢。”

　　接着便是一通彩虹屁，说得梁老师就像是能起死回生的名医，再差的学生也能给带进名牌大学里，夸得梁老师都有些飘飘然了。

　　喝了茶又吃了饼，梁老师知道这事算是定下了，无奈也只好叠甲道：

　　“林校，我只能保证会尽心尽力多给拾安同学补补课，至于他能不能把进度跟上来，这个我可没法跟你打包票了啊。”

　　“放心，老梁，你尽力而为就好，我对拾安有信心。”

　　林校长给梁老师续了一杯茶，又道：“梦秋现在还是自己一个人坐吗？”

　　“对，她不喜欢跟别人同桌，正好班上有空位，她就一直自己坐。”

　　“那回头拾安到你班上，你安排一下跟梦秋同桌好了，也可以多帮忙带带学习进度。”

　　“……她能答应吗？林校你又不是不知道她性子。”

　　“回头我跟她说一声就行。”

　　“那你去说，我可做不了主。”

　　……

　　两人正喝茶聊着天的时候，办公室门轻轻敲响了。

　　来者是手里拿着卷子的陈拾安。

　　“拾安？你摸底卷子都做完了？”林校问。

　　“做完了，考得不行，有些题目实在做不出来，便不耽搁时间了。”

　　陈拾安也不遮掩，很坦诚地说了自己很多题目看不懂的事实。

　　从他的表情里倒也看不出来什么沮丧的情绪，依旧是沉稳淡然的模样。

　　因为刚刚对‘心如明镜知自身所处’这一境界有了新的理解，陈拾安开始尝试用绝对强大的行动力意志，来取代虚无缥缈的自信——做一件事的理由不再是‘自信能成’，而是‘必须做成’。

　　很多人花了半生都未必懂的晦涩道理，他稍加点拨和经历就能懂，不得不说陈拾安确实是修道的天才。

　　当然了，光懂道理无用，最终还是要能做到才行。