诡异直播:我能无限推演 第59节
(你又发现了一个细节,每当你主动询问妹妹问题时,第三者的反应都很奇怪,就好像妹妹变成了一个闷葫芦一样。)
(就像你上次在餐桌边询问妹妹意见,母亲也是嫌弃妹妹不说话。)
(你:可能因为我父母工作比较忙吧,他们每次都是白天送妹妹上学,但是晚上只有我能接她回家。)
(女老师:你什么时候可以让你父母来学校一趟?)
(你:妹妹基本上是我在管,功课都是我辅导。)
(你突然感到袖子一紧,你回头一看,好像有什么透明的东西拽着自己的衣服。)
(你心中大定,自己总算能感受到妹妹的存在了。)
(女老师:那你跟我来一下吧,瑶瑶你先在这儿等一会儿?)
(你:不必了,让她一起过来吧。)
(你背上了妹妹的红色书包,跟着女老师来到办公室。)
(女老师拿出了妹妹那张诡异的画作,同一时间你的手机也响了起来,但你也没去查看。)
(你拿着画作沉思了一会儿,蹲下身子看向面前的空气。)
(你:瑶瑶,你画的是谁?)
(你听不见任何回应。)
(女老师:顾瑶,你哥哥问你话,你怎么不说。)
(你突然感到手背一凉,似乎有什么液体滴在手上。)
(你尝了一下,咸咸的,应该是泪水。)
(你浑身一机灵。)
(你:你画的是哥哥,对吗?)
(妹妹的形象突然在你眼前变得清晰起来,她一脸惊恐地看着你。)
(妹妹:不,不是的哥哥!)
(虚空的潮水向你周围蔓延。)
(你感到一阵窒息。)
(你被虚空吞噬了。)
(你死了。)
(推演结束!)
“看来又多了一条即死flag,但这是为什么……”
顾毅摸了摸下巴。
现在,顾毅基本可以确定了,三口之家里拥有认知障碍的人就是“我”,甚至“我”可能就是不可言说?
不对,应该不是。
副本的通关条件是“消灭不可言说”,没道理“我”就是不可言说。
手机的匿名用户很可能是平行时空的“妹妹”,而不是这个环岛小镇的“妹妹”。
两个妹妹的记忆发生了重叠?
触发即死flag的原因,就是说出了妹妹画作的真实意义,很可能在妹妹的认知里,“我”才是那个被汽车撞死的人。
如此说来……
这个副本讲述的是两个平行时空相交的故事?
另外一个时间线上的妹妹,也会有一个看不见的哥哥吗?
为何自己说出了真相,反而会触发即死flag?
通关条件之一不就是破解真相吗?
第60章 接妹妹放学(4)
“不对劲,这个假设不合理。
没有道理我在破解谜题之后,系统不给我奖励,反而让我触发即死flag。匿名用户提供的信息不能和这个世界串联在一起,这才是系统的意思。
匿名用户其实是给我抛出的是烟雾弹?”
顾毅沉思片刻。
目前这个矛盾暂时无法解答,也不需要解答,今后的进程一定会提供更多线索解决这个矛盾。
现在还是先找出安全离开学校的方法吧。
“回溯!”
(回溯推演开始!)
(你拿着妹妹的血腥画作,沉思片刻。)
(你蹲在空气面前,用尽量温和的语气和妹妹交流。)
(你:你为什么这样画?)
(女老师走了过来,摸了摸空气的脑袋。)
(女老师:可能是她最近做了什么噩梦吧?你们最近要对顾瑶更关心一点。)
(你:行吧,我们回家去吗?还是我带你在外面吃点什么?)
(突然,你手中的红书包打开了。)
(杏仁水的瓶子从其中飞出,在你眼前晃了晃。)
(你突然想起了【老宅租赁说明】里提到的小卖铺。)
(你:你想去小卖铺买一瓶杏仁水?)
(你没有听见说话,但是瓶子却上下晃了晃。)
(你:好,那你乖乖的不要吵不要闹,我带你过去。)
(你和老师打了个招呼。)
(你牵着妹妹离开。)
(你们二人坐公交车,来到了镇口小卖铺,倒计时又消耗了10分钟。)
(你终止了推演。)
“可以了。”
顾毅从地上站了起来,拍了拍自己的脸蛋。
顾毅来到了教室,一眼看见了正在伏案改作业的老师。
女老师抬起头来,戴着一副厚厚的酒瓶底眼镜。透过镜片,顾毅看见了那一双无神的死鱼眼。
“你是顾瑶的哥哥?”
“没错。”顾毅笑着点头,“我来接顾瑶回家。”
顾毅说完,径直走向妹妹的课桌前,轻车熟路的帮妹妹收拾书包。
女老师好奇地站在顾毅身后,夸赞道:
“你的手脚可真勤快,我看很多家长都没有你这么体贴。”
“妹妹算是我带大的,我父母都不怎么管他。”
顾毅宠溺地看着面前的空气,好像面前真的有一个可爱的妹妹。他感到自己的袖子突然被人抓住,总算是放下心了。
——看来,这就是和妹妹交流的正确方法了。
他必须真心实意地承认妹妹的存在,并且拿出真心照顾她。
“你可真是个好哥哥。”
“过奖了。”
“不过,有件事情我还是要和你说,你最好可以让你的父母过来一趟。”
“我父母很忙,他们都不在镇上上班。恐怕没什么机会过来。平时都是我照顾我妹妹饮食起居,功课基本也是我来辅导。”
“唉……”女老师纠结了一下,“你还是和我来一趟吧,顾瑶你先在这里等一会儿……”
“不必了,我带她一起过去。”
顾毅跟着女老师来到了办公室,正如推演一般,老师拿出了那张血腥的画作。
顾毅接过画作,耳边响起系统提示。
“你找到了【妹妹的血腥画作】。”
“剧情探索度增加1%。”
仅仅只有1%?
看来这东西并没有什么太大的挖掘价值,它很可能只是起到了一个提示或者线索的作用。
“老师,你对这副画有什么看法吗?”
“我并不是专家,我觉得你们需要带孩子去大医院看看心理科。”
“我知道了。”
顾毅把血腥画作折叠起来,放进了自己的书包里,接着转身蹲在妹妹面前。
“饿了吗?”
顾毅没有看到妹妹的任何回应,但他还是自信地与妹妹交流着。
“刚刚我看见你的杏仁水喝完了,是不是还想再喝?”
顾毅把杏仁水瓶拿了出来。
杏仁水瓶悬空飘在顾毅的眼前。
“我一会儿带你去小卖铺,怎么样?”
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