人在大宋，无法无天 第37节

　　赵祯更是脸色黢黑。

　　赵光义再怎么样也是他的爷爷，赵骏每天编排他爷爷，实在是太过分了。

　　而且赵骏还是赵家子孙后代，虽说不确定是太祖那一脉还是太宗那一脉，可总归也是宣祖的后人，怎么能蔑视自己的祖宗呢？

　　赵祯紧握拳头，看着赵骏蒙眼懒洋洋依靠在躺椅上的可恨模样，很想狠狠地锤他一拳，但手举高后，又很快放来。

　　因为他打量了一下，才发现赵骏身高居然有五点七尺（180）左右，体态很魁梧，不能说是虎背熊腰吧，那也能说得上是膀大腰圆。

　　再看看自己那小胳膊小腿，身高也只有五点五尺（174），比赵骏矮了一个头，真干起来，侍卫们可都在百米开外，就身边这几个老头能拉得住赵骏吗？

　　所以犹豫了一下，还是没有出手。

　　嗯。

　　咱是仁宗，咱得大度！

　　赵祯深呼吸了好几口，这才平复了心情。

　　范仲淹取代了晏殊作为控场人员，很快转移话题道：“我们还是继续聊聊数学吧。”

　　赵骏就继续说道：“数学不仅是理科的基础，同时也是工业的脊梁，如果想要进行工业革命的话，就需要整个国家的国民素质有优秀的数学功底。”

　　“我们国家早年间可以说是一穷二白，就是大量留学西方的爱国科学家纷纷回国，再加上苏联老大哥的帮助，才从一个农业国，在短短的几十年间变成重工业国。”

　　“这些爱国科学家虽然来自各个领域，但他们的共同点就是数学能力都非常不错。”

　　“钱学森是航空、数学双料博士，邓稼先上高中起就刻苦专攻数学和英语，华罗庚更是中国科学院的副院长，全球着名的顶尖数学家。”

　　“所以正是有这些爱国科学家的建设，才能有大量的重工业基础，并且全民义务教育之下，拥有很多高素质人才。到了如今，更是世界第一工业大国，把鹰酱都甩在了身后。”

　　“唯一可惜的是我们的起步还是太晚，西方十五世纪就进入大航海时代，殖民全球，再加上文艺复兴与启蒙运动解放了思想，反对封建迷信，崇尚科学发展，培养了科学土壤，领先我们两百年开启工业革命。”

　　“通过工业革命西方科技力量得到飞速发展，船坚炮利，武力殖民。迅速垄断全球贸易，完成了原始资本积累。”

　　“而我们国家在晚清沦为半殖民半封建社会，错失了这个先机。导致二战之后，鹰熊瓜分世界，然后毛熊解体，鹰酱一家独大，形成了如今这个一超多强的世界格局。”

　　“但就算是这样，我们都一步一个脚印建设强大起来，超越了很多西方发达国家，综合国力达到了世界第二，完成了许多举世瞩目的成就。这一切都是因为我们国家拥有大量理工科人才，有大量优秀的数学专家。”

　　“所以如果孩子们好好学数学，奠定理科基础，将来考一个好大学，毕业之后肯定能找到一个好工作。各位叔伯，学习非常重要，出去打工能赚几个钱？只有读书成材，才能拥有更好的未来。”

　　赵骏口沫横飞地讲述着数学的作用，作为理科的老大，数学有着举足轻重的位置。

　　他希望让村民们意识到读书的重要性，希望尼尼村的家长们，不要像大多数大凉山的家长们一样，阻拦孩子上学，在孩子初中都没有毕业的情况下，让他们出去打工，能让孩子们有更加光明的前途。

　　只是他这一番苦心显然是白费了，众人心里想的都是怎么用理科富强大宋。赵祯更是有些好奇问道：“赵老师是国家栋梁，不知道现在月禄多少？”

　　赵骏：“......”

　　这个叫瓦扎木果的是村里唯一的年轻人，他发现自己越来越讨厌他了。

　　真是哪壶不提提哪壶。

　　“我发现你这个小同志思想觉悟怎么这么低呢？这叫奉献精神，奉献精神你知道吗？”

　　赵骏想起了自己那高达六百的支教补贴，心里滴泪，更是痛心疾首地道：“我作为党员，是自愿来支教的，衣食住行都有国家提供，提钱就俗了。”

　　我思想觉悟低？

　　赵祯又不高兴了，说道：“不是赵老师说读书好就能多赚钱吗？我问问老师的收入高低有什么错？”

　　“国家不是每个地方都富强，咱们村不是贫困村吗？”

　　赵骏就怼了回去：“正因为有贫困，才需要我这样的高素质人才过来，帮助大家摆脱贫困。我是来发展教育事业的，这是组织上给我派下来的任务。你这个小同志不要老是钻钱眼里，还有我听说你是村里唯一的年轻人，有手有脚的，出去打个工都好，别整天在村里游手好闲。”

　　哎呀，你说朕游手好闲？

　　赵祯那暴脾气，咬紧了牙关，狠狠地跺了一下脚，然后.....然后就坐那不动，双手环抱生气去了。

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　　“对对对，赵老师来我们村子里支教，是国家派来的任务，提钱就俗了。”

　　吕夷简连忙转移话题道：“话说回来，赵老师，你说如果我们是在古代的话，比如宋代，能不能发展出数学水平，从而衍生出工业革命呢？”

　　“古代？”

　　赵骏想了想道：“怕是比较困难。”

　　“为什么？”

　　“因为体系、体制以及自然环境。”

　　“您能说说吗？”

　　吕夷简追问，大家也很好奇。

　　赵骏就说道：“先说体系，其实咱们古代的数学水平其实挺高，《周髀筭经》已经有了开平方，《九章算术》和《数书九章》里更是有代数、几何、有理数、无理数、圆周率、三角函数，领先同时期西方一千多年，直到文艺复兴才被超越。”

　　“那为什么西方能够先一步发展出工业革命，并且在数学、物理、化学等领域直线超车，积累出巨大的优势呢？”

　　“是因为我们国家古代的科学没有形成体系，像数学方面，《周髀筭经》陈子答荣方问提到用勾股定理和开方术求人到太阳的距离，但没有开方程序，仅说“开方除之”。”

　　“《九章算术》和《数书九章》里几乎所有的内容都是怎么算，直接得出答案，基本不涉及原理证明。朱世杰在垛积术公式列出方程时，并没有推导，而是作为常识直接引用。可见当时的数学体系并不完善，缺失了中间推导部分。”

　　“简单来说，就是一加一等于二，大家都知道。但为什么一加一等于二，在我们古代就没有人去探究，而是变成了一个常识。这肯定是不行的，数学是个基于逻辑推理的学科。它通过逻辑的演绎和归纳，建立数学定理和推论的严密证明体系，不能单纯地只给出结果。”

　　“所以我们古代的数学水平虽然比较高，但由于中间的推导证明过程往往比较省略，造成了普通人想要学习的难度非常大，不容易普及开来。就算是专门研究数学的人，大家也只知道开始和结果，少了中间的步骤。”

　　“而在数学演绎当中，推导的过程占比分比正确的答案更高。要是数学考试只写答案，最多给你两分。所以中国古代数学，就只有题目和答案，缺少了中间证明环节。”

　　“这严重造成了数学体系的重大缺失，并且不止是数学，物理和化学我们古代也缺乏探究精神。牛顿看到苹果落地，别人会自然而然地觉得这是个常识。但他却能想到，苹果为什么会落地呢？进而发现了地球引力，推导出了万有引力定律。”

　　“因此总结来说，我们的古代数学体系要想完善，数学家们就一定要有探究这个公式为什么成立的探究精神。把数学这个基础打好，根基打牢，才有可能延伸出物理和化学，奠定工业革命的基础。”

　　中国古代的数学、物理、化学水平其实一直都不低，数学领域上刘徽和祖冲之的成就同时期的西方人拍马都赶不上。

　　物理方面的天文学，东汉的天文学家刘洪完美地运算出了一归年的时间，还有力学的滑轮、杠杆、车床、水力设施非常齐全，就连载人航空火箭第一人都是明朝的陶成道，至今月球表面的“万户山”都是为了纪念陶成道命名。

　　化学更不用说了，火药、石油、制铜、朱砂、炼钢、冶铁等等，在宋代沈括的《梦溪笔谈》中多有记载。

　　那为什么中国古代科技远比西方领先的情况下发展不出工业革命呢？

　　着名经济学家林毅夫就认为，这是中西双方对待科技的差异体现，最典型的就是西方以实验科学法为主，东方则是以实用价值为主。

　　比如看到一个苹果落地，牛顿会联想到万有引力。而别人则只会看到一个苹果，然后上去捡起来吃掉。

　　这种说好听点是实用主义，说难听点就是缺乏理论探究。人们只看到苹果落在地上，却不知道苹果为什么会落在地上。这对于科学研究是个重要的缺陷，因为科学本身就需要去探索。

　　所以赵骏认为，如果认可林毅夫的观点，那么在科学体系上，中国古代就很难形成。

　　而且林毅夫的观点也是正确的，中国古代的科学确实只有开始和结尾，严重缺乏中间的推导证明过程，这样残缺不完整的体系，很难把工业建立起来。

第三十八章 自然资源的缺少

　　“老头子，吃饭了。”

　　“快回来吧。”

　　“饭菜都要凉了。”

　　“好嘞。”

　　“赵老师，我们先回家吃饭了，您先坐着。”

　　“我们吃完饭再过来和您聊天。”

　　就在赵骏说完了工业化所需要的科学体系之后，赵祯算了一下时间，就决定休息一轮。

　　他向远处王守忠招招手，王守忠会意，安排老妈子们在远处呼喊。

　　当下吕夷简王曾等人就借口要回家吃饭。

　　这也是他们听完课后回去开会消化内容的一种方式。

　　赵骏浑然不知，还笑着和他们打招呼。

　　“好好好，您老慢走。”

　　“没事，我先晒晒太阳，晚点我也回去睡了。”

　　“那好的，咱们待会再聊。”

　　送走了这帮老头，赵骏就躺在椅子上继续晒着太阳，找范仲淹要了杯水喝。

　　此刻他就坐在观稼殿外的院子里，旁边有农田和篱笆。

　　今天的汴梁吹着清风，午后的阳光暖暖地洒下来，空气里夹杂着泥土和青草的芬芳，浸入心脾。

　　大山里的空气，就是好！

　　赵祯他们回到了观稼殿里面，人到齐后，王随就急道：“官家，这化肥竟能让亩产翻倍！”

　　“是啊，若我大宋粮食能够翻一番，何愁不能天下安宁，四海平升？”

　　“看赵骏那意思，他似乎懂得怎么制作化肥？”

　　“到时候再问问他。”

　　赵祯说道：“你们觉得这数学如何？听赵骏的意思，数学乃是科学之基，而科学才能引起工业革命，极大提升国力。”

　　“官家，臣以为数学不仅是科学之基，还是国民之基。”

　　颇有经济头脑的盛度说道：“大宋算术一道并不普及，很多百姓只会十以内的加减，更别说乘除。除了饱读诗书的读书人以外，也就商贾可能去学。这就造成了民间因算术匮乏，多有民伤的事情。”

　　“我记得当年通判济州的时候遇到过一桩案子，鲁桥粮商周显联合镇子里的几个读书人，在收粮食的时候作假账本，通过极为繁复的记账方式，偷了很多百姓的米麦。”

　　王曾想起了当年的一件往事，说道：“百姓遇到丰年，就想着卖一些粮食换钱，购置其它物件。他们不懂算术，往往会去请教读书人，读书人联合商人，故意减算漏算，将原本能卖1贯的粮食变成900文甚至800文700文，严重伤了民生。”

　　这就是典型的知识分子与资本家联合一起坑害普通百姓的案例，百姓可能懂一些掰手指之类的加减法，但比较复杂的乘除法就算不过来了，往往就会去请教懂算术的读书人，遇到不良的读书人就会与资本家一起忽悠百姓。

　　而这样的案例在古代比比皆是，就是因为数学在古代并没有作为普及教育展开。

　　唐宋时期寒门知识分子崛起，但也仅仅只是崛起，跟芸芸众生比起来，读书人的比例依旧是小数目。

　　一直到咱们新中国的扫盲运动，识字率才高了起来。

　　而且这还是识字。

　　数学在古代本来就只是小众项目，唐朝好歹有个明算科，会录取一些研究数学的人才当官。可到了宋代就取消了数学考试内容，专门研究数学的人就少了许多。

　　只不过因为宋代比较重视工商业，自主去钻研加减乘除之类基础数学的人非常多。

　　但一般也就是一些读书人和商人，普通百姓耕作着自己那一亩三分地，能吃饱饭就算不错了，更别说还有那闲工夫去读书算数。