我的战舰能升级 第413节
其他专业的学员,其中表现特别出色的极少数,也能竞争到这个宝贵的实战名额。
作为享受这种待遇的代价,院方会安排数量不一的其他专业学员,到指挥官专业学员的战舰上,参与到实战中。
这种做法,对于王动这些舰长,也有好处。
皇家巡天学院人才济济。
这些登舰的实习生,都是各自专业的精英。
一次实战教学过后,总有双方互相看对眼的。
结果一方找到心仪的岗位工作,一方获得优秀的舰组人员补充。
完全是双赢。
当然,这种实战教学的风险性还是不低的。
异空间战场从来不是安全区。
哪怕院方会派遣一支精锐力量,跟随评判打分与提供保护。
可谁也无法保证,中间会不会有其他更高级的文明乱入。
或者出现什么其他意外情况。
但使用异空间讯号道标进入异空间战场,会对进入战舰的综合评定等级上限有限制。
所以院方排出的精锐力量,并不具有绝对的碾压性。
不一定能够做到万无一失。
事实上,真要照顾的面面俱到,那么所谓的实战教学也就没有意义了。
对这个环节,王动是相当重视的。
幽鹏号上有着诸多秘密。
好在仅仅接待一些学员的话,问题并不大。
只要以舰长身份,限制他们的权限即可。
这一次,幽鹏号获得授权,允许进入皇家巡天学院所在的巨型太空堡垒停泊。
2月21日。
幽鹏号上,王动以及一众舰组成员,为新登舰的三十多名各专业优秀学员,以及负责他们的三人教官组,组织了一次欢迎仪式。
一艘战舰,不可能只由舰长一个人指挥操控。
没有人是全才。
个人的力量,是定然比不上一个团队的。
这在驱逐舰上体现的还不是那么明显。
但到了巡洋舰这一级别,就已经变成是共识。
而再往上,到战列舰这一等级的时候。
如果没有一个合格的团队,根本无法将战列舰的实力发挥出来。
正常情况下,一艘火种战舰上的最低舰组成员数,是十二人。
具体为:舰长、副舰长、副官、冲锋队长、情报官、损管主官、炮手主官、轮机主官、医务主官、舵手、雷达员、领航员。
落实到实际当中。
这十三个位置,只是最基础的要求。
根据每艘战舰情况不同,还要补充其他各方面的专业人员。
比如,探险时需要探险家与生物学家,作战时,需要补充更多的炮手,远航时,还需要营养师等等……。
以炮手为例。
驱逐舰仅有一门主炮四门副炮,且体型较小,灵活易于操作。
一名炮手主官,就可以胜任。
到巡洋舰一级,就有两门主炮和十六门副炮。
光光是火控方面的操作量,就提升了不止一倍,一个人已经不容易完全把控。
幽鹏号是“战巡”,拥有四个主炮插槽。
多亏施尊侯技艺精湛。
再加上幽鹏号上目前所拥有的三门主炮,也各有所长,几乎没有同时动用的时候。
所以他还能应付的过来。
再往上,到战列舰时,高达八门主炮和六十四门副炮,另外加上一门超级主炮……
一个人就算是三头六臂,也没办法做到精准操控。
施尊侯作为炮手主官,接下来肯定是要补充其他炮手的。
不然怎么会叫做“主官”。
这还单单只是火力这一方面,更不用提起他战术、导航、索敌、管损等其他方方面面。
同时,上述岗位,基本上都需要至少有两班人马可以进行轮换。
如果是战时,或者深空远航时,轮换人员的规模至少还要再翻一番!
这些还都只是主要岗位。
其他诸如冲锋队,轮机组,损管组等,都需要不少人手。
这些从事次要岗位的,被称呼为“舰上人员”,与“舰组成员”不同。
一个是普通员工,一个是管理层。
一艘火种战舰,还要包括一支完整的舰组成员队伍,才能够真正发挥出战力。
这次,幽鹏号上来的三十多名优秀学员,就是分为三个班次,按照各自专业,在舰上进行实习的。
相比起指挥官专业,这些优秀学员们显得格外青葱。
确实,王动这些人都是不止一次经历过异空间战场的老油条。
而这些“优秀学员”,则是连自己座舰都没有的萌新。
差别当然很明显。
优秀学员们对舰组成员们表现的十分尊重。
因为这次实战教学中,他们最终得分中的二分之一,将由幽鹏号上的舰组成员来评判。
剩下的二分之一,则由带领他们登舰的三人教官组负责评判。
王动对于三人教官组,一样表现的比较尊重。
此次实战教学,王动的分数,也将由这个三人教官组来评分。
“在接下来的一段时间中,我们所有人的命运,都将通过我们脚下的这艘战舰。
被紧密联系在一起,休戚与共,生死相依。
我希望,各位与我,能成为一个真正的团体。
一个有组织,有凝聚力,有执行力,有战斗力的团体!
这样,我们才能在实战教学中,展现出真正的水平,学到最有用的东西,取得最好的成绩!
我在此郑重承诺,我王动,将履行舰长应尽的义务,承担舰长应负的责任!
同时,我也希望,各位能够遵守舰上的规章制度,履行自身的岗位职责,为我们这个团体,贡献出自身的力量!”
简单的致辞后,学员们根据自身岗位,前往幽鹏号的不同区域熟悉情况。
王动则亲自领着三位教官,前往分配给他们的舱室。
一路上的交谈,三位教官没有表现出半点倨傲。
这让王动倍感轻松。
最怕遇上一些拎不清的家伙。
不过这也正常。
皇家巡天学院又不是第一次举办指挥官专1.4业。
那些拎不清自己身份,想要依仗教官身份,对那些舰长呼来喝去的笨蛋,早就被整失业了。
这些教官,基本上都只带着眼睛与耳朵登舰,除非特殊情况,否则是不会提出任何意见或者建议的。
从他们登舰的那一秒起。
他们身上携带着的监控设备,就将如实记录在舰上的全过程。
既是作为后期评分的依据,也是对他们自身言行举止的监督与保护。
接下来的半天时间,花费一些时间,王动分别与这些优秀学员们都进行了一对一的谈话。
虽然是临时人员。
但身为舰长,至少也要基本上掌握他们大致的专业水准,和性格倾向。
否则的话,这个舰长也太不称职了。
这些,同样会作为本次实战教学中,对指挥官专业学员的评分项有些遗憾的是,这些学员中,没有出现任何让王动感觉眼前一亮的人物。
也正常,就像现在的幽鹏号,对于紫色品质以下的舰载模块,基本不会多看一样。
一般的舰组成员,王动也不会去主动招募。
实战教学,当然不会仅仅只是进入异空间战场后,那短短二十四小时的时间。
而是一个完整的过程。
从舰组人员的编成、组织、分工,到战舰的补给、整备。
到后续的集体编队航行、阵型保持。
再接下去还有一系列的项目。
最后才是抵达宇宙空洞带,进入异空间战场。
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