帝道独尊 第93节
苏炎的脸色一冷，大步流星的离开这里，留下呆呆站在原地的常冷雨。
有人冷笑，见到苏炎的实力，就使劲往上面凑，这个常冷雨可真够势利的！
苏炎也见怪不怪，他飞速返回房间，拿出合同认真观看，苏炎想知道自己到底有多少贡献点，这才是重头戏！
“怎么可能！”
这一天，潜龙山出现一阵惊呼声，但凡看到潜龙榜的弟子都不可思议，这则消息像是流星一样，传遍整个华夏学院，轰动整个华夏城！
“八千九百分！”
震撼，所有弟子看到潜龙榜的都震撼！
他们难以置信，苏炎的名字，以绝强姿态，将景阳辉压制下去，攀登到核心弟子，第一！
全场不知道多少倒吸凉气的声音，这也太可怕了，因为从积分可以看出，苏炎差一点就闯到第九层！
第九层可是黄金弟子才有的战绩，可是苏炎竟然差一点就闯到第九层！
“可恶！”
景阳辉目眦欲裂，奇耻大辱啊，苏炎竟然将他压下去了，一个刚入门三个月的新生，竟然将他给压下去了！
“不可思议，简直不可思议，我要提议，让苏炎直接成为黄金弟子，他值得学院花费大代价培养！”
“一个刚入门三个月的新生，差点闯到第九层，他的领悟力到底有多恐怖？”
“苏炎竟然是羿袁的学生，不行，此等良才美玉，决不能被羿袁给浪费了，我会要求学院将苏炎转移到我门下！”
全学院轰动，一些黄金学员都动容了，特别是陶天桦暴跳如雷，以后在想要针对苏炎，难上加难！
一些老师已经出发，前往苏炎居住的地方。
不过当看到房门挂着的闭门修炼，一个个都苦笑，他们也不好打扰。
包括很多赶来结交苏炎的大家族权贵子弟，也不敢贸然打扰，家族已经传出话，尽力结交，不可得罪！
“这个苏炎，架子也太大了。”
藤家甚至都来人了，藤家元老冷哼道：“藤儿在闭关，他绝不会弱了苏炎，我还不信了，一个第九基地走出来的野小子，未来成为还能超越藤儿？这只不过是一时的！”
苏炎哪有时间理会这些人，正在算他到底能得到多少贡献点。
“哈哈，加上林婉兰给我的，我现在有十万贡献点！”
苏炎兴奋，十万贡献点啊，这是一笔巨额财富，能够购买数不清的宝物，甚至还有诸多奖励，各式各样的皆有！
苏炎也惋惜，他差点就闯过第八层，不过他不着急，第八层是早晚的，而且第九层肯定很难。
“我还是等老师来了，在看一看购买什么！”
苏炎满脸的疲倦，躺在床上，昏昏欲睡，这段时间闯荡试练塔对他的神魂损耗太大了，苏炎很快就睡着了。
这一觉直接睡到天黑，起来后精神饱满，他刚爬起来，通讯器就响了，看到夏阳苏炎接听通讯器。
“哈哈，兄弟，白天你肯定很忙，所以我也没打扰你，现在有时间没？”
夏阳的目的苏炎也能猜测出一二，他闹出这么大的动静，地下商盟肯定会关注自己。
“是这样的，上头让我结交你，你也清楚，你的潜能太强，未来肯定可以成为强者。”夏阳快速切入主题，说道：“地下商盟备了一份厚礼送给你。”
苏炎饶你有兴趣的听着，当听到地下商盟愿意让苏炎前往他们的藏宝库，挑选任意三样宝物的时刻，苏炎怦然心动！
龙图腾毕竟可以发现未知的宝物，神秘的黑色矿石就是拍卖会拿下来的，此物肯定非同小可。
苏炎没有犹豫，直接就答应，夏阳非常兴奋道：“这样我就放心了，等哪天有时间，你知道来我们商盟，别忘了提前给我打个招呼！”
苏炎挂掉通讯器，非常期待地下商盟的宝库里面，到底有什么未知的神秘物品。
他也不急于这一时，在心里冷笑道：“我的潜能越强，陶天桦越是想要杀我，现在我出去，太危险了，不急，等我实力在强大一些，再去也不迟！”
“苏炎师弟，可否有空？”
就在苏炎思付的时候，一阵又一阵浑厚的声音传了进来，让他皱眉，他挂了闭关修炼的牌子，现在外面的人以神魂传音，难道就不怕干扰自己闭关？
他推门走了出去，便是看到一个面如冠玉的年轻男子，气势强大，身穿黄金战袍，正在用审视的目光盯着自己。
“你是何人？”苏炎问道。
闻言，这个年轻男子淡笑道：“没打扰到师弟吧？我是袁正启，不知道师弟听说过没有。”
“师兄大名，早就有所耳闻。”苏炎知道这个人，是学院的黄金学员，整个华夏学院二十来个黄金学员，名字都非常响亮，这袁正启也是三大副院长之一，左文耀的老师刘彭门下最为出色的学生。
柳成天，刘彭，雷老，华夏学院三大副院长，柳成天是炼丹大师，雷老是天生雷体，而刘彭则是一位武道宗师，开辟过不少强大武技，在华夏联盟负有盛名。
袁正启微微点头，说道：“师弟闯荡试练塔，让我老师可是非常关注，我来的目的，是代表我老师，我老师说你可以去他课堂上听讲。”
堂堂副院长，也拉不下脸要求苏炎去他门下，毕竟他是羿袁的学生。
闻言，苏炎有些惊愕，忙道：“副院长威名如雷贯耳，晚辈自然会去听讲。”
袁正启皱了皱眉，他是真不懂还是装傻？他的意思不要太明显，难道苏炎听到这句话，不应该主动开口成为刘彭门下学生吗？
不过想一想他在试练塔的成绩，在心里暗道：“少年得志，傲气点也能理解，这个苏炎差点闯过第八层，未来成就极高！”
“是这样的苏炎。”
袁正启含笑道：“去我老师门下听讲可是有条件的，必须是老师的学生才行，因为老师对待他的每一个学生都非常认真，都会创造一个适合学生的修行体系，甚至资源分配！”