超人的万界之旅 第259节

　　“看来，我似乎没有什么拒绝的理由。”

　　“那就好。”林肯笑着点头：“我决定将这节课选在下下周五的下午，正好结束之后让那些学生度过一个愉快的周末。”

　　霍琦夫人的反应没能将舞空术带来的问题解决，既然解决不了问题，那就解决问题本身。

　　对舞空术的存在，霍琦夫人无能为力，但身为飞行课的老师，她决定径直所有一年级新生在飞行课上使用舞空术，如果违规使用，扣分！

　　为了形成威慑力，让这些新生能顺利的学会飞行扫帚适应，霍琦夫人已经是被迫拿出最后的手段了。

　　成果也很喜人，在分数的威胁下，真的没有学生使用舞空术了，亦或是是有人在用，但是没有被她给捉到，这种事情也是有可能的。

　　周末对学生来说是比较愉快的，因为他们不用上课，而是能够自由的休息或者进行讨论，大量的学生开始聚在一起讨论起了林肯的课程，以及那个名为舞空术的魔法。

　　对于新魔法浓厚的兴趣让整个学院中一时间生出了浓厚的学习氛围，看的其他的邓布利多不住的点头，他要的就是这样的效果！

　　愉快的周末总是过得十分的短暂，新的一周再次到来，这也意味着新一轮的创新魔法课也要来临。

　　一下子，之前还因为舞空术而显得有些兴奋的一年级新生们的心情再度变得忐忑了起来。

　　毕竟林肯的课程和其他的老师不同。

　　其他老师给一年级新生上课，除非学生自己作死行为，否则是不会出现什么受伤情况的，而且那些课程也大多是以理论为主，实践为辅。

　　到了林肯这边，则恰好是反过来，那课程的安排足以令他们清楚的记得自己的丑相和课程内容。

　　哈利三人组来到教室门口的时候，已经有不少新生在这边了，但是不约而同的，大家都没有进去，而是站在门口一脸懵逼的张望着里面的模样。

　　“哈利？这是我们的教室吗？”

　　罗恩看着那之前还是板凳课桌、现在却变成炉子铁砧的房间，眼神有些迷茫起来：“学校里原来还有锻造室的吗？”

　　“呃...”哈利也有些不敢置信的后退半步看了看教室的牌子，然后道：“罗恩，很不幸，也许这就是我们的教室。”

　　话音未落，所有围在教室门口而不敢走入其中的学生们忽然感觉到自己的身体轻浮了起来，接着，瞪大了眼睛看着自己的身体飘进了那散发着炽热气息的教室中。

　　紧接着，林肯的声音传来：“上一课，我教给了你们舞空术这种和悬浮咒有异曲同工之妙的魔法，相比经过了一周的时间，你们应该能发现这个魔法使用过程中的一些问题了吧？现在，有谁能告诉我，这个魔法的使用过程中有什么问题？”

　　嗖的一下，赫敏的胳膊又举了起来。

　　“赫敏，你来回答。”

　　“舞空术需要持续不断的消耗魔力。”

　　“回答错误！”林肯挥挥手让她坐下，然后道：“魔力不够，这是你们自己的问题，而不是魔法的问题，如果你们体内的魔力能和高年级的学生一样多，自然就不需要担心没有魔力的问题了。”

　　又是一个学生举手道：“会被风吹到眼睛？”

　　“如果担心被风吹到眼睛的话，你为什么不带上眼镜呢？亦或者是给自己施加一个小小的魔法？”

　　......

　　“没有明确的咒语和手势？”

　　“这难道不是它的优点吗？为什么到你嘴里却变成了缺点？”

　　越是说到后面，班级中议论的声音就越大，直到后来，纳威被点了起来，挠了挠头：“要，要使用魔杖？”

　　话音即出，班级中顿时一片哄笑：“纳威是笨蛋，哪有魔法不需要魔杖就能施展的，这也算是缺点吗？”

　　所有学生都认为自己是聪明人，而纳威则是说了一句糊涂话，但是笑着笑着，他们就笑不出来了，因为林肯没有说话，没有说纳威给出的缺点是错的。

　　一下子，这些学生开始怀疑起来了：难道，纳威说的是对的？可是需要使用魔杖为什么会是缺点呢？魔法不都是需要魔杖才能使用的吗？

　　他们正在疑惑着，林肯的声音传来：“纳威回答正确，格兰芬多加五分。现在，你们中有谁能告诉我，为什么使用魔杖会是缺点？”

　　格兰芬多再加五分？一时间，其他学院的学生有些错愕。

　　一直以勇气为代表的格兰芬多在课堂上靠回答问题加分？这还是格兰芬多吗？！

　　斯特莱林的人是最不能接受这种事情的人，接下里，他们的举手变得更加的踊跃了起来，但很可惜，欲速则不达，他们没有人回答到了点子上。

　　直到拉文劳克学院的卢娜被点到，有些迟疑道：“应该，是因为魔杖太大？而且不好施展其他魔法？”

　　对于自己的这个答案，卢娜自己都是不自信的，因为她在实际的使用过程中并没有碰到这种问题。

　　她适应性的接收了魔杖大小带来的使用感觉，并且在使用舞空术的时候全然没有想到使用其他的魔法，之所以会给出这个答案，完全就是思考之后给出的假设答案。

　　然后......

　　“回答正确，拉文劳克加十分。”

　　斯特莱林：？？？

　　迄今为止，除了老实人赫奇帕奇外，就剩他们还没有在这门课上得到学院分了，这极大的刺激了这些以自己出生纯血家族而自视甚高的人的神经。

　　但看看林肯给分的过程，多么的公平啊！是他们自己不中用。

　　斯特莱林的学生陷入了沉默，然后，更让他们沉默的事情来了。

　　在卢娜正确的回答了问题之后，林肯没有再继续给出问题，而是举起了手里的魔杖：“魔杖，它本质上是一个工具，帮助你们掌控魔力的工具，但是工具的形式是多种多样的。”

　　“魔杖是一种工具，但其他东西同样也能成为一种工具！”

　　一边说着，林肯拿出了一枚戒指戴在手上，随着一道微光在戒指上闪过，这一刻，它代替了魔杖。

　　而后，又是其他更多的东西。

　　长矛、狼牙棒、筷子、项链乃至是假肢，随着一个又一个可以代替魔杖发挥作用的东西被拿出来，所有一年级生脸上都是懵逼的，他们完全不知道，假肢居然也能成为‘魔杖’？

　　在他们有些迷茫的眼神中，林肯将其他的东西全部都收了起来，最后只留下一枚戒指放在他们面前：“有谁想要来试试看吗？试试看这枚戒指能不能给到你们帮助。”

　　嗖！

　　袍子掀动的风声响起，这次率先举手的不是赫敏，而是斯特莱林的马尔福：“很好，斯特莱林终于不再高贵的作壁上观，而是决定加入进来，马尔福，你上来试试看。”

　　马尔佛的耳朵选择性的无视了林肯的声音，走上讲台将戒指戴在了手上，一下子，一种奇妙的感觉浮现了出来。

　　和卡玛泰姬的悬戒不同，林肯拿出的戒指是经过改良的单指戒指。

　　这个世界的巫师本身就拥有魔力，不需要去向杂七杂八的东西借取力量，因此戒指的某些功能可以被去除，只用来增加其魔力的控制和使用。

　　一年级新生体内的魔力是没有得到过驯化和控制的，因此他们需要不断的联系和学习来控制魔力，即便是马尔福也是如此。

　　但当他将戒指戴上的那一刻，原本躁动的魔力瞬间温顺了下来，马尔福目光中露出一丝神异，将手指向自己的桌子一点，嗖的一声，桌上的本子便精准的飞到了他的手中。

　　精准的魔力控制带来了无比流畅的施法体验和极大的魔力损耗减少，直到书本被他抓到手中的时候，他脸上都还带着一丝震惊：“太神奇了！”

　　“确实很神奇。”林肯一边说着，将戒指从他的手上摘了下来：“但是想要拥有一枚自己的‘戒指’，那就要看你们自己了。”

　　林肯说着，脸上露出了一丝微笑，看着他脸上的这抹笑容，所有人眼睛都瞪大了。

　　此时此刻，就算是纳威都反应过来放在他们面前的炉子和铁砧就是是做什么用的了，这是给他们自己打造戒指用的啊！

　　放着魔法不去学习，去学习什么锻造，这还是他们想象中的巫师的学习生活吗？

　　斯特莱林的学生看着面前的全套设备陷入呆滞，身为高贵的纯血的他们从来不曾想自己有一天要干起铁匠的活计，顿时有些不甘心道：“老师，不能直接买一个戒指吗？”

　　林肯蜜汁微笑：“你确定你买的到吗？”

第334章 恶咒

　　看着面露笑容的林肯，所有学生的心情都很复杂。

　　前一个阶段，他们在无休止的坠落中体会到了舞空术的作用，原本他们以为那就已经是林肯搞人心态的极限了，但是从现在的情况来看，那还远远不是极限。

　　让他们这一群11岁的一年级新生去学习如何打铁？这是不是有些太不务正业了一点？

　　即便是往日最喜欢学习的赫敏，此时看着面前炽热的炉子和乌黑的铁砧都陷入了沉思，以智慧聪颖作为自己标签的拉文劳克的学生和易高贵为标签的斯特莱林此时已经处于暴击沉默状态。

　　打铁这玩意，无论从什么方面看似乎都不能和智慧以及高贵扯上关系，反倒是老实吃货赫奇帕奇和勇士代表格兰芬多对打铁这件事情没有太大的意义。

　　老实人一直都很老实，格兰芬多则勇于尝试一切新鲜的事物，即便是他们以前从未设想过的打铁。

　　斯特莱林中的某些学生想要举手对林肯这种行为进行质疑，但是当他们对上林肯包含笑意的微笑的时候，他们退缩了。

　　原因很简单，其他教授的惩罚，最多就是扣学院分、做任务之类的惩罚，但是林肯，想想他寓教于乐的上课形式和别出心裁的迎接仪式，就知道他的惩罚肯定也是与众不同的。

　　直到目前为止，没有人直到这究竟有多与众不同，但是想到自开学以来一系列糟糕的事情，没有人想要尝试一下，对危机的直觉让他们知道那肯定不是什么好事情。

　　所以现在的选择已经摆在面前了。

　　乖乖的拿起面前的工具，制作出一枚戒指；亦或者被林肯安排一遍，这有的选吗？

　　锻造并不是一个简单的事情，即便他们要锻造的东西只是戒指一类的东西，即便林肯已经给出了合格的材料和详细的制造方法，但这对哈利这群人均11岁的新生来说依旧是个困难的事情，因为林肯不允许他们使用魔咒。

　　一节课的时间显然是不够的，但没关系，一节课的时间不够，那就顺便再占用一下课余时间。

　　反正霍格伍兹一年级生每天的课程都不是排满的，正好，他给占用了。

　　到下周五位置，还有接近两周的时间，只要林肯占用他们的课余时间足够的多，就算是个是锻造一窍不通的，也总能制造出来一枚属于他自己的戒指。

　　至于这群新生对此是什么看法...已经变成究极带恶人的林肯是完全不在乎的。

　　苦不堪言，对于自己的悲惨遭遇，这群一年级生只能用苦不堪言四个字来形容，不过没多长时间，当看到高年级生同样带上了痛苦面具的时候，他们的心态忽然变得平衡了起来。

　　人就是这样一种奇妙的生物，只有自己遭殃的时候，他们会难以忍受，但是当一群人一起倒楣，他们的承受限度就会大幅度的上升。

　　霍格伍兹学生们的血压渐渐的降低，但是霍格伍兹学校内的老师们的血压则开始飞速飙升。

　　他们给学生的课余时间是希望他们可以去图书馆之类的地方好好学习的，但是现在，全部都被林肯拖堂占用成了锻造课。

　　就算是即将毕业、理论上时间十分紧张的七年级生，都没有逃得过去。

　　一时间，邓布利多的院长办公室中热闹无比，整个学校中，除了林肯这个始作俑者以及霍琦夫人这种只教一年级生的老师，其他的教授全部都聚到了这里，向邓布利多反应这个严肃的问题。

　　后脑勺上长着伏地魔的奇洛教授原本是不想来的，但他最终也没能躲得过去，只能缩在一群教授的后面看着局势的发展。

　　一群聚集过来的老师，外加上墙上挂着的画像，一时间，邓布利多的办公室里热闹的像是鸭圈一般，但这丝毫无法改变邓布利多的想法。

　　这不是因为邓布利多和林肯之间达成了什么肮脏的PY交易，而是邓布利多知道这股锻造风潮最晚也就持续到下周五，而且从实际情况上看，‘戒指’本身的确是有可取之处的。

　　对邓布利多、霍格伍兹乃至整个巫师界来说，林肯愿意教一些奇特的东西总是有利的，至少利益大到让那些临近毕业的七年级生都愿意花上一些时间来学习如何锻造属于自己的戒指。

　　教授们也清楚的知道这点，他们所反对的，无非是锻造课占用了学生过多的时间，但如果这种占用行为只有一两周，那就是可以接受的事情了。

　　林肯带来的的又一次风潮平息了，时间飞逝下，终于第一枚戒指诞生在了一个七年级生的手中。

　　在不允许使用魔咒的情况下，身体优势实在是太重要了，整整七年的领先优势下，七年级生毫无疑问的是最容易达成目标的群体。

　　戴上自己亲手制作的戒指，感受那戒指和自身的奇妙联系，一种无与伦比的成就感在心中浮现了出来。

　　对高年级声来说，他们已经可以控制自己的魔力，戒指对他们来说是一个类似于魔杖、却几乎不会被击落的东西，也是能更加迅速的释放魔法的工具。

　　奥利凡德的魔杖很好，但自己辛苦制作出来的东西往往更能占据分量。

　　拉文劳克的学生善于用自己的大脑进行智慧的总结，当第一个成功品出现，适合他们的方法被总结，越来越多的戒指被成功锻造。