民综修仙,无法无天 第172节
之所以想要纵兵夺鼎,也不过是为了激出归墟小世界中的修士。
拿到他们的修炼法门,解析出这个小世界的道与理。
按照这个世界的底层逻辑调整一下自己的手段,让嗔毒分身的一身实力能够全面发挥出来。
这种思维下,他既然已经决定南下寻找妈祖娘娘了,又怎么可能为了所谓的大局回雁门。
可他偏偏就回来了,要不是上次收回意识和张之维三人交流时被左若童点了一下,丁蟹都没反应过来自己的思维逻辑再度被扭曲了。
第125章 世道混乱,思维也跟着混乱
盗匪横行,豪强无度。
官逼民反,狼烟遍地。
以前只能在史书上看到的描述逐渐成了大周国土上的实景。
往常大周地方上虽然也偶有动乱发生,但大致的平稳还是能够保证的。
但在继任的周皇逝去后,天下开始乱了起来。
一年光景不到,大周就接连死了两任皇帝,周皇室的统治根基因为此事,已经开始摇摇欲坠。
当然了,若只是如此的话,天下虽然会乱,但绝对不至于到狼烟四起的地步。
大周的好国师普渡慈航在这上面助推了一把。
这位深受信任的妖孽国师当下正借助帮人夺嫡的机会,大肆清除敌对党羽。
顺带着将周朝的外围宗室杀了个七七八八。
那些外围宗室体内蕴藏的龙气虽然微薄无比,但普渡慈航可不嫌弃。
道行不就是这么一点一滴积攒下来的吗。
按理来说,国不可一日无君。
中枢再怎么争,也该在数日之内拿出个章程昭告天下,好按天下人之心。
但有普渡慈航和佛门这群搅屎棍在里面捣乱,周皇之位已经硬生生空悬了一个月。
这种异常,令周朝的中央跟地方势力立马杠了起来。
如果仅仅只是这样,把持住朝堂的佛门与儒门联手之下还是能压得住的。
但他们万万没想到,周室宗亲里想当皇帝的人太多了。
普渡慈航打杀外围宗室的举动又吓到了很多人。
多到他们都来不及收拾残局,就有人跳出来宣告天下称帝了。
于是乎,你方唱罢我登场。
整个大周在那些残存下来的宗室搅和下,直接乱成了一锅粥。
天底下在短短几日内,多了十数个皇帝以及数十个摄政王。
就连丁蟹麾下的幽、并二州都没能例外。
前两日共有七八位王爷的屁颠颠的跑到雁门郡郡守府上,掏出所谓的圣旨想要赢得他的效忠,弄的忙碌于布阵的丁蟹哭笑不得。
郡守府大堂内,难得抽出些许时间的丁蟹端坐上首,听起了部下的汇报。
最先汇报的乃是诸葛卧龙,作为丁蟹手下总理幽、并二州事宜的大总管,他手头上的事都是一些必须要丁蟹才能做出决断的大事。
“将军,那些窝在幽、并二州的皇帝跟摄政王该如何处理?南方已经野心颇大的刺史、州牧假意另立新皇,实则割据一方了。”
“杀,那些狗屁倒灶的皇帝跟摄政王全部都给我杀个干净,我王南容平日里的作风,他们身居幽、并二州不可能不知道。
结果,他们还是冒着天大的风险来我这了,这等人赌性大,野心也大,留着不是好事。
将这些皇帝与摄政王的头颅取下来以后,差人快马加鞭的送到京城去,作为取信的依凭,让大周中枢关注我们的视线挪开一点。”
“诺,将军,大周威望大跌,效忠于咱们的官员也初步培养完成。
事已至此,我们要不要用自己的心腹,换下领地内那些心向大周的官吏?”
诸葛卧龙的第二问丁蟹没有立马回答,闭目思量片刻后,他才给出答复:“那些心向大周的官吏不能一概而论。
铁了心跟着大周走的直接在我们培养的官吏里择优替换,愿意融入我们体系的,派给其副手加以监督顺便学学经验。
至于那些墙头草?还有那些冥顽不灵之人,该开革的开革,该下狱的下狱。”
“诺。”
对于丁蟹的安排,诸葛卧龙十分满意,人主就该如此果决狠辣。
这回总算没跟错人,不用被人冤枉进大牢了。
诸葛卧龙的事处理完了,丁蟹掉过头来开始处理其他人手上需要他做出决断的事情。
感受到丁蟹的目光,冯和率先开口说出自己要上报的事。
“将军,北地苦寒文教不兴,我们当前的官吏数量有些不够用了。
属下认为,我等当广开民智大兴教化,尽可能在短时间内获得到足够多的人才,唯有这样,我们日后才不会手忙脚乱。”
虽然丁蟹未曾说过要谋反,但他手底下的人早就想到了这一点。
并且,多数也默认了这一点。
没辙,谁叫周朝太拉胯,明眼人都能看出来它已经步入暮年。
对于冯和的回答,丁蟹真的有些意外。
作为丁蟹一开始起家时就投靠过来的副手,冯和虽然已经跟他明确了君臣关系,但自始至终他的身份地位都有些超然。
在大环境不变的情况下,丁蟹是不可能强迫他做一些违背他心意的事情。
他身为扎根幽、并二州的冯家族家主,背后的宗族力量在幽、并或许当不得世家之称,但也绝对是排名前三的豪强。
肯定知道广开民智这一政策对于世家豪强的打击有多大。
所以,丁蟹万万没想到冯和居然会主动提出要执行这一政策。
惊讶之余,丁蟹深深地看了一眼冯和后接过话题定:“冯将军所言深得我心,不过,既然已经决定广开民智,那就别在搞儒家愚民那一套了。
自今日起,在我安北军领土下分建五级学院体系,村庄为基础建立第一级体系称蒙学。
蒙学主要教导学生读书习字以及伦理、术数,初期学制一到两年皆可,具体情况视各地方教育进度而定。
在各个乡镇建立第二级体系称之为小学,小学同样强制适龄孩童入学。
小学内主要教导适龄学生的文科和数科,农科、武科、兵科等门学问为辅,学制定五年吧。
文科教育不拘于儒家经典,诸子百家的学问皆可取其精华,编纂于一书之内教导学生。
数科教导同样不要死着脑筋硬啃前人著作,尤其要记住,莫要抹杀掉学生们的对于数学的幻想。
农科、武科和兵科的教导除了要落于纸面上,还要不断邀请劝农官与领兵校尉前往学校教学,乃至让他们带领学子实践。
每一县设一县学,跟上面两级学院一样,小学毕业的学子择优进入县学受教育。
至于县学教导的内容,我看在小学教导的内容上进一步加深便可以了,学制的话定在三年。
一般孩子五六岁入学,学个八九年后刚好能出来做事。
不求他们日后能出将入相,但求能找到一碗饭吃,不至于看不见半点前路在何方迷茫一生。
郡、府一级在郡治或府治所在地设立府学,府学的学子在县学里优中取优。
教导的内容可以专精一点,学什么以学子的自己的意愿为主,学制就限定为四年吧。
另外,学子两年后必须接受安北军布置下来的考核,考核不通过者一律肄业赶出学院。
考核中优秀者,可经府学推荐前往州学学习更高层次的学识。
在府学之上设州学,幽、并二州的州学教育模式,直接参考四大书院便是。
另外,在军中按照军力配比开设军事速成班。
军事速成班里教导的内容可以灵活运用一点,乃至超纲一点。
经过这五级教育以后,我想我安北军这偌大的领土上,应当再也不会缺人才了。”
丁蟹口中吐出的一连串制度与想法惊呆了在场的所有人。
能站在这里的都不是傻子,稍稍过一遍这大致完善的教育制度。
众人便知道自家将军筹谋广开民智这件事,只怕已经不是一天两天的了。
想明白这一点以后,所有人都以暧昧的眼光盯着冯和与丁蟹看了起来。
没想到,冯和你这个浓眉大眼的家伙,居然也心有锦绣很会替主上分忧吗。
在脑海里细细捋了一遍丁蟹提出来的制度,安北军的大管家诸葛卧龙向丁蟹详细咨询起一些问题。
只有这些问题得到解决,他才会执行广开民智这一前无古人只怕也后无来者的政策。
“将军,恕属下冒昧,关于冯将军提出来的广开民智这一政策属下有些不解之处想请将军给予解惑。
第一,若村庄狭小,适龄孩童不够怎么办?
第二,如此大笔的投入需要的银钱简直骇人听闻,这笔钱该怎么解决。
收束脩,价格太高的话,学子的家庭不可能人人都能承担的起。
不收束脩,财政压力太大,那怕倾尽我们整个安北军之力,恐怕也支持不了几年。
第三,关于各级学识的传播我等要不要进行严重管控。
要是按照将军您所说的那种教育方式,天底下的那些宗派学院只怕都会视我等为仇寇。
因为,咱们安北军手里现有的这些知识,只怕连那些宗派、学院自身都没有。
砸人饭碗造成的羡慕嫉妒恨会使得他们疯狂仇视我们,视我安北军为邪魔外道。
第四,咱们麾下的那些世家豪强里若有人反对该怎么办?将军你这一政策可是在挖世家豪强们的根基。
当他们没有了知识层面的垄断所带来的巨大便利后,再与基数巨大的普通百姓站到同一起跑线上。
那些世家豪强的子弟里,肯定会有竞争不过寒门子弟的人。
走捷径走惯了的世家豪强们铁定不能接受这一结果,到时候的怎么办?
第五,办学院必然要有足够的师资力量才能办成,咱们安北军麾下虽然储备了一批人才,但远远不够用。
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