重生的我只想专心学习 第72节

张卜寿扭扭捏捏地走进了姜黎黎的家，才后知后觉地想起来还没有问好，连忙鞠了一躬，说：“姜老师好！”

姜黎黎笑呵呵地说：“我听易阳说了，你很有音乐天赋呢。”

“我……我有天赋吗？”张卜寿突然有一种很激动的感觉。

姜黎黎问：“他说了想要组乐队的事情吧？”

“说了说了……”

易阳在一旁一语不发。

姜黎黎继续说：“我这里也没有架子鼓，要练的话，必须去学校。嗯，不过一些理论上的东西，现在是可以教你的。”

“理论啊……”

“放心吧，不难的。”

姜黎黎对易阳说：“你自己先过去唱一会儿谱子吧。”

“哦……”

房间里的布局没什么变化。易阳一人到了摆放钢琴的角落里去唱起了“哆咪唆哆咪……”而在沙发边，姜黎黎拿着两张打印纸，开始耐心地教张卜寿关于节奏的基础知识。

“首先要明白一些基本的概念……在一个乐队里，鼓就是一人的骨头。在学习打鼓之前，我们要先会看谱子，当然，我们看的不是音高调式，而是节拍。今天，我们就从节拍的基础知识学起来……”

“老师，这个是什么？”

“这个叫电子节拍器。无论是吉他还是其他乐器，都要用这个东西来辅助练习，而一个优秀的鼓手更是要稳。人的情绪是会变化的，一激动，节奏就容易变快，所以我们必须严格跟随节拍器练习。”

……

从姜黎黎那里出来的时候，张卜寿还感觉自己有一些懵，脑袋也是涨涨的。

易阳问：“今天感觉怎么样？”

能感觉到，张卜寿整个过程大抵是云里雾里的。但是让易阳意外的是，张卜寿却是十分兴奋地表示：“感觉棒极了！”

“棒极了？”易阳笑了笑：“你学进去了嘛就吹牛？”

张卜寿得意地笑了笑：“那当然了！你没听到吗，姜老师一直都说我有天赋呢！”

“呃？”

“我也觉得我有天赋，不然姜老师为什么一直都是一副，哇，这小子简直是个天才的表情呢？还一直夸我，我这辈子还没有被一个老师这么夸过呢！”

易阳沉默了一下，想到了姜黎黎那张温柔又总是在笑的脸。

“嗯，我也觉得你有天赋，看来我们这个乐队真的有搞头了！”

“嘿嘿……嘿嘿……那是，那是。等我练一段时间，咱们就可以上台表演了！”

“不过学习也不能落下了！”

“知道，知道这个。”

“你接下来怎么打算？”

“我想好了，一定要让我爹给我弄一套架子鼓！”

“有志气。”

“哪怕挨点揍也在所不惜！”

“呵……”

“……”

话题大概到这里就终结了，易阳看了看手表，说：“你需要我送你回去吗？”

“呃？这个，倒是不用了。”

“那你还杵这儿干嘛，难道想在我家过夜？”

张卜寿一阵无语，说：“好家伙，太无情了！”

“明见。”

易阳回家去了，心里则在盘算着，接下来再来一个乐队的键盘手就好了……

回到家，又翻开英语书，连续背了几遍单词，才休息。

学习才是中心，这个不能忘。

第111章 青春啊（下）

翌日。

走在上学去的路上，默默地想着一些事。

尽管把一部分精力放在了音乐上，但是总得来说并没有对学习造成影响。

无论是哪种层次的学霸，在初中阶段大抵不会像一个高三即将毕业的考生一样把自己往抑郁的程度去憋的，休息的时间很多，对于易阳来说，不过是把别人拿来打游戏或者做其他消遣的时间用来学音乐罢了。

一方面，是一种消遣和放松，另一方面，的确也是一条不错的出路。

随着这段时间的学习，认知能力是有提高的……想问题已经不像曾经那个维修工的自己了。想了想，大抵是……视角的原因？当感受一个比自己厉害的人用他的视角分析问题时，你或多或少都会收获到对方认知能力。也说不上来到底是因为这段时间读了一些书的原因，还是经常和罗冰交流的原因，亦或许都有吧。

这种认知能力的提升是潜移默化的，与掌握知识不同，似乎没办法量化，但能够真真切切地感受到。姜黎黎曾经说过，一所好的大学，老师们的观点会非常精彩，很有个性，那个阶段是对人的认知能力塑造最明显的，于是不免更加期待读大学了。

不过还早呢。

所有科目当中，语文成绩的提升是最为缓慢的。有时候的确会有一种不知道从哪里下手的感觉……不像小学知识，书本上的学到了，就能考很高的分。往往是认真将课本学了一撂，最后在考试的时候重点还是在课本之外。

作文倒是有了一定的提高。前一阵子语文老师刘浪布置了一篇作文，题目叫“如果……”

写的是“如果我重生了”

按照满分60的标准，那是首次作文分数超过50分。刘浪给了八个字的评价：情深意切，打动人心。

当然，目前还没有掌握当应试作文的那种技巧。但是也开始摸到了一点门道……还要感谢宁枝馨。

宁枝馨的经验很实用，她说：“应试作文，不是写小说，也不是写散文……它是对某个主题、观点的一种诠释。”

“所以，就是要先确定一个主题。作文给分，首先看有没有一个明确的主题，然后看主题正不正确，最后才是主题诠释的好不好。可以这么说，阅读题干，主题切题，基础分就拿到了，及格没什么问题。在这个基础上，才是对主题的表达，通过我们学习的那些表达方式，议论啊、描写啊、叙述啊什么的，把主题清晰的表达出来……所以老师经常说，议论文是最容易拿分的呢，就是因为议论文是最直接能够表达主题的。”

“描写啊、叙述啊，这些表达方式，记叙文、散文、小说这些体裁，不是说不能写，一方面不好表达主题，另一方面那些体裁写出来了，还需要阅卷老师去猜，到底怎么理解你的主题，那……万一老师的水平不高怎么办呢？理解岔了怎么办呢？我家的门口有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树，到底什么意思，老师都讨论不出来。”

易阳觉得宁枝馨说得有道理，决定在接下来的一段时间里，认真去读那些优秀的议论文……天下文章一大抄嘛。

只是读什么书，还是罗冰提了一个醒。

“作文么……可以去试一试读一些期刊杂志……选择你感兴趣的一个类型，订购下来，那些文章大概对我们这个年龄来说比较生涩……但肯定是有好处的，关键在于，基本上是以论文的形式写出来的，或许没有那么多精彩的文笔描写，但是能上期刊的文章，骨架清晰，结构严谨，而且重点在于，每读一篇期刊，就像是跟着作者的思维思考了一遍问题，会潜移默化的改变你的思维方式。”

“写文章，思维方式很重要。”

“我的作文……嗯，反正也没多少好文笔，但是分也不低吧……没看过那些抒情的散文或者小说什么的，定了一些关于科技前沿的期刊杂志，科普性质的，对作文的帮助，主要体现在它们能让我明白怎样把一个观点说清楚。如果太专业的文章也没必要，看不懂，也不是很好。”

易阳觉得有道理，想了想，通过邮政的渠道订购了一套名叫《古今谈》的杂志。是历史方面的，一方面是能够培养历史的思维和见识，另一方面就像罗冰说的，对语文作文也会有明显的提高。

当然，学习之外的烦恼还是有的。

比如收到的“情书”。

这个时期的初中阶段，传递情书还是一种相当流行的追求异性的方式。

能当面拒绝的自然是当面拒绝了，有的是当事人托人送来的，不好拒绝，便用一种游戏的心态收下，看了看……大抵是其他班的少女写的，基本上是没有什么印象的女生，有的甚至连名字都没有留，或许是想让自己猜？

字体都是比较幼稚的，跟骆落月比起来差距很大。喜欢上自己的原因奇奇怪怪，有的说是在篮球场上看到自己了，就喜欢上了，也有的是说上次的期中考试表彰大会上看到了，喜欢上了，还有的说“每天你经过我们班门口时，我的心都在砰砰跳……”

其实易阳想说，不管我经不经过，你的心都得砰砰跳，不然才有问题。

还是挺感慨，真的能直观感受到你若盛开的震撼。

当然，想了想或许那些所谓的情书连青春期的荷尔蒙分泌都算不上……硬要找个理由，可能是因为流行！

大多数人，至少男生，在初中阶段谈恋爱是因为……会显得很酷，很有实力？

也遇到过一个十分奇葩的小女生……在被自己拒绝后，写了一大段情书，伤感的文字，以祭奠她逝去的青春……被骆落月瞧见了，不屑地说：“抄饶雪漫的……”

那个小女生还狠狠地哭了一场，眼圈都红了，似乎是……如果外人看不出来她失恋了，怎么忧伤到内心深处呢？不知道她们在写那些奇怪的文字时，别人有没有感动到，但她们自己肯定感动到稀里哗啦了，当所有人都知道她为了某个男生哭得忧伤到灵魂深处，才在桌子上刻下：有些泪，一个人默默流。

相比之下，马思雨表现得还挺正常的。

胖子开始练打鼓了，也不知道能不能有效果，但组乐队的事情还是要继续搞起来的。

当然，也不是真的为了在这条路上搞出什么轰轰烈烈的成绩……一直到目前为止，都只是用一种游戏的心态来干这件事的。挺好的，在学习之外，是需要找到一个舒缓发泄的出口，想到自己如果能一边弹吉他，一边怒吼崔健的歌，挺解压的。

将来也能用得上。

就在易阳这般想着的时候，又在那个熟悉的街角，看到了一个正在逗猫的少女身影。

第112章 键盘手（上）【首订1500加更！】

风，打起少女的头发。猫咪并不乐意被少女触碰的样子，傲娇地用尾巴对着她，但这丝毫没有影响少女的兴致。

秋已经比较深了，枯叶在凉爽的风的追逐下打着滚儿，一团不知道哪里吹来的毛线团加入了落叶的队伍，从猫咪的眼前飘过，于是苦心巴结了良久的少女只能眼睁睁地看着猫咪抛弃了自己，去甘心被毛线团逗，窜了出去。

少女目光随着猫咪的脚步而移动，叹了口气……随后一抬头就看到了盯着自己看的少年。

“啊！易阳？”

“嗨……”

宁枝馨有些脸红，说：“你……在这里干什么？”

“走路啊……”

“嗯……站在这里多久啦？”

“刚看到你被猫咪高冷了。”

宁枝馨默默地站了起来，望了一眼已经跑远的猫咪，摇摇头，说：“走吧。”

自从上次宁枝馨扭伤，送她去了医院一趟，便基本跟她没了太多的互动。

宁枝馨喜欢安静，喜欢将自己隐藏在人群中，任何出风头的事情她都不愿意接触，甚至站在讲台上让她念一段自己的范例作文，也会推诿。如果不是她的成绩太过耀眼，大概会淹没在人群中，毕业时都记不住班上还有这么一号人的那种。

当然，这样说也有些夸张了。宁枝馨在班上的存在感还是很强的，男生喜欢看好看的姑娘，她们就像藏在沙子里的甜甜圈，没办法隐藏的。

两人一同去学校，气氛有些尴尬。大概是因为很久没有说话的原因。上次说话，还是易阳跟宁枝馨请教作文上的问题。仔细想想，两人的交流大抵是没有脱离学习这个格子的。

宁枝馨突然说：“我们好像很久没有说话吧？”

“是啊，上次说话还是在上次呢。”