人生若有起跑线，有人出生在罗马 第4节
看着昔日那些成绩不如自己的同学，一个个的生活都比自己滋润，痛苦又无奈的发出一声呐喊：
某某不就是有个好爹吗？！
就这种归因都还不是最可悲的，最可悲的是那种，直到此刻仍然沉迷于“要是成绩再好一点、学历更高一点，我就能翻身了”的想法中的人。
他会无视家庭需要他养家糊口的责任，继续往上读书，研究生、多学位、硕士、博士、博士后……
年复一年不事生产，而他们的家庭也认为读书好，读出来就翻身了，继续节衣缩食的供孩子读书。
最后越读越发现“读书没有用”！
这下完了
！直接心态炸了！
从此社会上就多出了一个鼓吹读书无用论的“小镇做题家”。
何其无辜？何其可悲！
在林枫，就是要在孩子们又这个苗头之前，直接把他们拍醒，让他们正视现实！
跑道上，随着林枫旧问重提，所有的孩子们重新陷入了思考。
尤其是那些落在最后，几乎没有动过的学生们，一个个的头都埋在了胸前，沉默不语。
能够考上市重点，就说明了他们之中没有哪个是傻子。
大家都明白，他们面前这一条条洁白的起跑线，根本就不是百米跑道的起点和终点，而是他们人生的起点和终点！
对比实验没有开始之前，尤其是灌了大碗鸡汤的那时候，他们心中正如林枫所想。
一个个都都自命不凡，富家子弟有什么了不起的？
他们这个群体的存在，就是为了衬托我的努力和逆袭！
不过现在……沉默是金。
这些学生们第一次无比清晰的认识到了，原来大家的差距这么的大，原来除了读书成绩以外，人生还有很多的维度需要考虑。
这一切，根本就不是寒窗十年可以弥补的，更不用说超越了。
因为，此时此刻，已经有人站在了终点，那是他们想象中自己能够抵达的最远方……
这些学生都是些刚上初中，正好步入青春期的孩子。
在家是家人万般疼爱的独生子女，在学校是成绩不错的尖子生。
不说狂妄吧，起码是都是有自己的骄傲的。
但现在，他们的骄傲都被林枫这么按在地上摩擦，心中就难免还是有些不服气。
“林老师，你做这个对比实验到底想告诉我们什么？”
“我第一个不服！你问的那些问题根本就不公平！”
“是的！前面的这些人走出的步伐，全都是关于家庭的，没有一步是靠自己走的！”
“……”
有一个人带头，大家的声音就大了起来。
其中一个同学脸红脖子粗的嚷嚷道：
“老师！出过国旅游有什么了不起？我虽然没有出去过，但是我外语照样很好！”
这话一出，其他发泄情绪的孩子停下来了，他们就想看看，林枫怎么回答！
林枫眉毛一挑，笑了笑：
“你口中所谓的外语好，也只是在试卷上写写的哑巴外语，除了应付考试之外，还有其他的用武之地吗？”
“或者，我假设你将来真的可以当个翻译，但首先，翻译也是需要口语的，你的口语水平又如何？有没有跟外教练过？”
“再说了，人家出国也是要口语的！而且出国也不单单就是只是为了练外语啊！”
“难道不会长见识？不会锻炼自己快速融入陌生世界的能力？不会深刻理解世界有多大？？”
一连串的反问，直接给这个学生整懵了。
林枫淡然的落下了最后一句：
“你问出这个问题，本身就是坐井观天，荒谬
！”
一句荒谬，直接击碎了这个同学好不容易积攒起来的勇气，顿时如泄了气的皮球。
正如林枫所说，他的外语也只是所谓的卷面成绩好，口语水平很一般。
因为他无论是在学校还是家里，都没有一个口语训练环境。
之前还声援他的同学，见状也只能干瞪眼。
但是，他们没有这么容易服输，很快，又一个声音响起：
“数学好呢？！数学是基础学科，什么航天航空、计算机领域这些人类最顶尖的科技都离不开它！”
“我学好这一科，将来直接进入国家最前沿的科学领域，我就不信了，这不比那些富家子弟、不！是直接比他们的父母都强！”
看着这个稚嫩却很自信的面孔，林枫眉头微皱：
“同学，我不否认你的志向，但是，进入你所说的这些领域，需要文凭吧？单单数学好，能考得上吗？”
“最重要的是，国防科技、航天航空，招人可是很严格的！”
“这些学校每年都有不少学生被特招和保送，因为那些学生都拿到了国际赛事的各大奖项！而他们之中，年纪小的和你现在差不多大！”
“那你呢？迄今为止，参加过这类的比赛吗？拿到过名次吗？”
你能考得上吗？
参加过比赛吗？
拿到过名次吗？
林枫拷问灵魂的三连问，问得这名学生低下了头，耳根都红了。
是啊！他刚才都还在想着考大学选专业到研究院去！
可别人在他这么大的时候，早就拿了一堆奖项被保送特招进去了！
林枫见状，心中了然。
“最重要的是，你凭什么认为，以你的能力，毕业之后就能顺利进入你所说的这些行业？又凭什么进去就被委以重任？”
“同学们，人外有人！天外有天！切勿坐井观天而不自知！”
第5章 那我们努力的意义是什么？
林枫最后那句“人外有人，天外有天，切勿坐井观天而不自知”，可以说是彻底击溃了这些学生们的心理防线！
孩子们看向自己前面那一条条不过数米远，但实际又遥不可及的起跑线，他们慢慢地蹲下去，痛苦不堪地抱头捂脸。
“什么意思？是说我再努力都无法追上别人吗？”
其中一个学生下意识地喃喃自语，随即小声的抽泣了起来。
情绪和气氛是会传染的，渐渐地跑道上抽泣声开始扩大。
“那我努力还有什么用？！我还不如不努力了！”
“是啊！那我们没日没夜地读书学习的意义又是什么？”
“呜呜呜！爸妈，我的人生还有什么意思？”
“……”
这一幕落在各方的眼里，滋味万千。
校领导看着林枫，后背冒出了一层薄汗。
他承认林枫说的都是大实话，但是这种场合，这种举动，必定会招来很多误解的。
这对学校的声誉到底有什么后果？以后这教学活动还怎么开展？
着急之下，校领导完全没有心思再去想其他的事情。
而他旁边的张立教授看着林枫，眉头微皱，若有所思。
作为学校请来的教育专家，他跟学校没有利益纠葛，看问题自然就不会像校领导一样，被各种因素干扰。
此刻，回想林枫问出的那十个问题，他发现，每一个问题都有很深的用意。
第一个问题是父母学历，初听平平无奇，细品就知道了。
学历高的父母，本身学习能力就很强，积累的知识也相对较多。
孩子能有这样的家长，那他们不会的东西，可能找自己家长就能直接解决了，都不用去问老师。
而学历低的父母，碰到孩子发问，他只能让孩子等等问老师。
但孩子的求知欲是有期限的，说是第二天去找老师。
可孩子最后到底问没问，家长也不清楚。
久而久之，差距自然就出来了，这都不是智商的事儿。
这么一来，这两类孩子的差距进一步拉大了。
第二个问题，请过一对一的家教。
即便父母文化水平并不高，无法辅导孩子的功课，但只要财力允许，大部分家长都会给自己的孩子请一对一的家教。
在这种情况下，同样是成绩落后的孩子，有家教辅导的自然会比没有家教辅导的孩子，更容易也更快提升成绩。
而且，有些成绩本就拔尖的孩子，在接受家教辅导后，成绩可能百尺竿头更进一步，甚至还能在假期之余，提前学习下一阶段的知识内容！
而这些都是在学校课堂上学不到，也没有办法提前学的。
所以，有和没有家教辅导，差距立现。
而关于保持一门特长的问题，也很有意思。
试问哪个家长不是望子成龙、望女成凤的？
在小时候，特长班那是咬着牙都要报的。