人在大宋，无法无天 第34节

　　唉。

　　想到这里，赵骏心里就一声叹息。

　　这几年也不知道怎么弄的，先是郑州暴雨，然后京津冀特大洪水，现在连大凉山都遭灾了。

　　天灾不断啊。

　　晏殊扭过身，他准备出去找一块木板和黑炭来，然后叫来孩子们，准备今天的课程。

　　但就在这个时候，赵骏叫住了他。

　　“拉日叔，你怎么了？”

　　晏殊身形一滞，没有回头，说道：“我.....我没事。”

　　“我眼瞎了，可心不瞎，你分明有心事。”

　　晏殊心中感动，叹息道：“你知道我老婆为什么一直没过来吗？”

　　赵骏下意识问道：“为什么？”

　　“因为她病了。”

　　“大夫怎么说？”

　　“说是肺热。”

　　晏殊迟疑了一下又道：“症状是发热、咳嗽。”

　　“听起来像肺炎吧。”

　　赵骏有点疑惑：“大夫不知道什么是肺炎吗？”

　　晏殊忙道：“你也知道，咱们村大夫是个哑巴，他写字说是肺热。现在山下又去不了，再不治就要死了。”

　　“那应该是中医里叫肺热，不知道是不是阳了，不过不管是阳了还是普通肺炎都是小事情。”

　　赵骏便摸索着向床边行李箱去，从里面鼓捣着掏出一袋子药道：“我这有布洛芬、阿莫西林、头孢、阿昔洛韦，先吃几天阿莫西林试试，如果不行的话就试试阿昔洛韦，主要也不知道是病毒感染还是细菌感染，要是身上痛就用布洛芬。”

　　他把手中的药一股脑塞给了晏殊。

　　俗话说久病成良医。

　　赵骏以前还好，上了大学之后，就多了一些乱七八糟的病。

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　　比如感冒、胃炎、咽喉炎、鼻炎、扁桃体炎、支气管炎、尿道感染、上火、牙龈炎、身上起疹子之类，有的时候病犯起来非常折磨人。

　　所以他后来就养成了随身携带药的习惯。

　　常见的消炎药有阿莫西林和头孢，止痛药有布洛芬，抗病毒药有阿昔洛韦和抗病毒口服液，感冒药有九九九和感康，抗过敏有氯雷他定，上火和牙龈发炎用牛黄解毒片与甲硝唑。

　　还有尿道感染是看片看多了，准备了左氧氟沙星，同时左氧氟沙星还能用于急性胃肠炎。慢性胃炎是有段时间感染了幽门螺杆菌，吃胃四联治好了，还剩下不少如奥美拉唑、混凝胶、胃痛颗粒之类的没吃完，就一直留了下来放在药箱里。

　　基本上身上引发过什么毛病，他就准备了什么药，如数家珍。

　　而这次来小山村，知道深山老林下山买药不容易，所以赵骏干脆准备了一个大药箱，常见的消炎药感冒药抗病毒药和止痛药一大堆，甚至连绷带酒精棉签和体温计也有。

　　因此从某种意义上来说，除非赵骏得癌症一类的绝症，否则普通感冒、发炎对于他来说，确实是件小事。

　　晏殊看着手中被塞满的药，心情既喜悦又复杂。

　　要知道肺炎在古代几乎是绝症，不只是肺炎，还有背疮、腹泻、破伤风、败血症等等，都难救回来。

　　而现在这种病在赵骏嘴中却不值一提，足以见得这些药的珍贵。

　　而且他其实知道这些后世的药有多难得，之前他偷偷拿了几片送去御医署，那些名震天下的大御医没一个能分析出药的成分以及该怎么制作。

　　所以除非赵骏知道，否则将来这些药都会成为孤品，未来再难以复制，被赵家皇室得走的概率极大。

　　这就意味着这些药将千金难求！

　　如果放在外面，那些得了病却治不好的人，纵使倾家荡产都愿意求一颗来。

　　现在赵骏却拿这么珍贵的药给自己夫人用，让晏殊心中万分感动。

　　这是个心思细腻，心地善良的好孩子。

　　看来我晏同叔，要欠下骏小子一个天大的人情了！

　　晏殊紧握着药走出门前，心里想着。

第三十四章 数学课

　　“咱们今天讲基础数学，九九乘法表你们学了吗？”

　　清早时分，换完药后，赵骏开始授课。

　　如今众人的时间表换了一下。

　　以前大概早上四点钟，赵骏起床，晏殊过来送点吃的，然后赵祯他们过来看一会儿再去上朝。

　　等上完朝之后，再回来听赵骏和晏殊闲聊，从闲聊中窥见一点历史真貌。

　　而且当时赵骏和晏殊都不敢交流得太深，所以获得的信息也是零零散散，每天都要靠晏殊归类总结，才能有个头绪，因此所获的信息不多。

　　现在尼尼村人员建设起来之后，赵骏就有了十个学生，从第一堂课宇宙课之后，今日就开始正式教学，上一堂数学课。

　　这样赵祯他们就可以先去朝堂，处理了朝政事务之后，等赵骏讲完课，晏殊拉他去外面晒太阳，大宋群臣们就可以佯装也是出来晒太阳的老弱病残，在村里和他闲唠嗑。

　　不过现在大家都已经习惯了先在后苑集合，看一下赵骏的情况再一起去早朝，所以当赵骏开始授课的时候，门外已经站满了密密麻麻的人影。

　　大家都在看着。

　　赵骏摸索着小木板，手里拿着晏殊给的炭笔，询问大家有没有学乘法表。

　　小学数学无非是加减乘除，到六年级左右才会接触负数，而担心这里的孩子学习进度不一样，所以他这么问，其实不是在教学，而是在摸底。

　　就听到下面乌压压一片清脆的孩子拉长童音：“没~~~有。”

　　“好吧。”

　　赵骏没想到孩子们的基础这么差，连乘法都还没开始学，不知道之前的支教老师是干啥的，难道只教了加减法？

　　“那咱们今天就先学加减法吧。”

　　他摸索着在木板上，用炭笔写下了一加一，然后指着上面说道：“谁知道一加一等于几啊。”

　　“二！”

　　孩子们喊道。

　　看来加减法还是有点基础。

　　赵骏心里想着。

　　“那有人知道三加七等于多少吗？”

　　他又问。

　　这下就没人很快给答案，孩子们掰着手指头，一会儿才有人先说：“十！”

　　不会凑整算法。

　　赵骏大抵知道了孩子们的水平，就在黑板上写下了一加九，二加八，三加七，四加六，五加五等几个数列，对大家说道：“那咱们今天学凑整算法......”

　　在日常生活当中加减法一般只用于五位数以下，再多就用计算器了，甚至很多人两位数以上都直接用计算器。

　　但小学数学该教还是得教，所谓的凑整算法自然是先算个位数能凑整的计算方式。

　　赵骏在黑板上写下了1+6+9，告诉大家这个数列该怎么算。

　　简单来说就是先算1+9等于10，再加6等于16。

　　然而即便这么简单的算术，孩子们还是学得云里雾里，磕磕绊绊学了好一会儿才会。

　　之后赵骏又教了其它几种，忙碌了一节课，弄得他血压都快上来了。

　　现在遇到的困难有两点。

　　一是孩子们能力有高低，理解速度有快有慢，他不得不照顾那些慢的孩子，一遍一遍地教。

　　二是他是个瞎子，写字都是摸索着写，有的时候经常会画错，又要擦掉重新写，就弄得往往一个知识点，他得耗好几分钟才能搞定，身心俱疲。

　　难怪都说教数学的老师容易掉头发，还好自己是个语文老师。

　　下课后赵骏躺在床上休息，心里庆幸。

　　这次被分配到大凉山支教，是因为上一批老师走了，下一批老师还没有来，组织上让他先去打个前哨站，把学生们安排好，然后再分批派新的老师过来。

　　支教就是这样，没有固定的老师，甚至还有不少老师刚来的时候兴冲冲，结果没几天就叫苦不迭，然后半途而废偷偷跑路的事。

　　要不是为了支教满两年名额，考编以及将来考编成功后，组织上会给予不少优待，赵骏也不想吃这个苦头。

　　现在整个学校就他自己一个老师，而且还瞎了，这教学任务很艰巨啊。

　　暂时只能先各科慢慢教着，希望上山的路尽快打通，自己能尽快下山去医院治疗，新老师也尽快到来，给自己分担压力吧。

　　赵骏心里想着。

　　而就在他刚刚结束了一节课程的时候，赵祯等人也转身向着前宫走去。

　　这个时候已经过了上朝大概十多分钟的时间。

　　往常其实他们也会迟到，但今天本来是打算不迟到，就在赵骏门口看看就马上去上朝的，结果这一听就听了一节课，耽误了上朝时间。

　　不过众人也没在意，天空还是黑魆魆的，东方隐隐约约有一抹灰色的暗光露出在远方的城墙外。

　　庆寿宫外的复道上，外围侍卫环绕，接着宦官宫女提着灯笼开路。

　　赵祯与几个宰相没有坐轿子，就这么走路。

　　他边走边说道：“赵骏曾经说过，后世的国力强盛，取决于科技的力量，而这数学就是科技的基础，今天听了这一节课，似乎觉得也没什么，很简单的算术，秦汉时期不就有算术书籍留下来吗？”

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　　“官家，臣以为今天赵骏教的数学恐怕只是其中很微小的一部分，否则的话，既然秦汉就有书籍，那为何秦汉就没有科技呢？显然就像大海里的水一样，简单算术只是其中一滴罢了。”

　　吕夷简孜孜不倦地劝解道。

　　“相公言之有理。”

　　赵祯很听劝。