三国，我真不是上将！ 第524节
邢道荣见诸葛亮赞同，心中稍安，但仍不放心，继续道：“丞相，末将以为，普及教育之事，宜早不宜迟。”
“若能广设学堂，使百姓子弟皆有机会学习，不仅能强国富民，更能凝聚民心，使天下人皆为我大汉所用。”
“至于异族，虽不可轻授其技，但亦不可因噎废食，闭门自守。当以教化为主，使其归心，而非一味防范。”
诸葛亮微微一笑，眼中露出赞许之色：“子與之见，深得我心。普及教育，广传技艺，确为强国之本。”
“至于异族之事，亦当以德服人，而非以力制之，此事我会细细思量，尽快拟定方略。”
瞅瞅，这诸葛亮到底是诸葛亮，反应速度极快。
邢道荣拱手一礼，神情肃然：“丞相英明，某也愿为此事尽绵薄之力。”
诸葛亮却眼光深邃，瞧着邢道荣道：“子與啊…只是这书中许多门道，想来是你参透的比较透彻，恐怕还真要你费些心思了。”
邢道荣一听就明白诸葛亮是什么意思了。
明里暗里，也是点自己呢。
然大家都不点破，邢道荣自然也不会说破。
便应道：“自是应该…”
于是便在诸葛亮的主持下，大汉一次传学活动，开展了。
…
长安。
诸葛亮给邢道荣找了一个专门的大殿。
此刻，邢道荣站在大殿中央，手中握着一卷精心绘制的羊皮地图。
他的目光扫过殿内众人，诸葛亮端坐主位，羽扇轻摇；蒋琬、费祎分列两侧，神情专注。
其余大汉众多臣子，也在其中端坐。
“诸位请看。”
邢道荣深吸一口气，缓缓展开地图。
羊皮纸发出轻微的沙沙声，一幅前所未见的世界图景在众人面前徐徐展开。
便是诸葛亮看过好几回了，此刻也不由死死盯着。
至于其他人，就更是震慑。
期间蒋琬他的目光死死盯着地图上那片熟悉的轮廓，那是他再熟悉不过的益州地形，然而在这幅地图上，益州竟显得如此渺小。
“这这是何物？”蒋琬忍不住站起身，他的声音有些发颤。
邢道荣指着地图解释道：“此乃天下全图。诸位请看，此处便是我们所在之地。”
他的手指点在中原的位置，“往东而去，跨过这片蔚蓝海域，便是扶桑之地；往西，越过葱岭，还有广袤无垠的大陆”
费祎听着，额头瞬间渗出细密的汗珠，他的手指无意识地敲击着案几：“大将军此言，莫非是说我们所在之地，不过是这天下的一隅？”
要的就是这么一个效果！
“正是。”邢道荣点头，“天下之大，远超想象，这图上所绘，不过是其中一部分。”
“往南，还有一片大陆，其上生活着肤色黝黑的族群；往北，冰封万里，却有耐寒之民世代居住”
诸葛亮缓缓起身，他的目光在地图上逡巡。
这位以智慧著称的丞相，此刻却像个求知若渴的学子。
他的手指轻轻抚过地图上的线条，那些陌生的地名仿佛在向他诉说着一个全新的世界。
尤其是听着邢道荣一一详细介绍的时候，更是心惊。
这世界…原来如此之大。
“子與，”诸葛亮的声音有些沙哑，“你是如何得知这些？”
这诸葛亮自然不是给自己所问，而是给其他人问的，毕竟他早就听过邢道荣给他的解释了。
邢道荣还是那套说辞，不过稍微改良过了。
“某攻入扶桑时候，偶得一方士，那方士带某寻了一方宝库，便在此中获得。”
众人闻言这才点头。
虽然这解释很离谱，但总归也是一个解释不是…
蒋琬突然指着地图上一片空白处：“此处为何空无一物？”
“那是尚未探明之地。”邢道荣解释道，“天下之大，我们所见不过沧海一粟。或许在那未知之地，还有更多我们无法想象的国度与文明”
殿内一时一片寂静，只有烛火跳动的声音。
诸葛亮重新坐回座位，他的目光依然停留在地图上。
这位一生致力于匡扶汉室的丞相，此刻却仿佛看到了一个更加广阔的天地。
至于其他人…更看到了无限的可能…
第651章 大汉国立学府
从世界地图入手，一是简单易懂，二是切入口很直观。
随后，邢道荣说完了世界地理，就开始了其他的传学。
次日，众人再到这殿里的时候，却见邢道荣拿出来一个新玩意。
只见邢道荣面前摆着一个特制的铜壶，壶嘴连接着一根铜管，铜管末端装着一个精巧的木轮。
诸葛亮端坐主位，目光炯炯有神；蒋琬、费祎分列两侧，神情专注。
“诸位请看。”邢道荣说着点燃铜壶下的炭火，壶中的水渐渐沸腾，蒸汽顺着铜管喷涌而出。
木轮开始缓缓转动，越来越快。
“这这是何等神术？”蒋琬瞪大了眼睛，手中的竹简差点掉落在地。
诸葛亮站起身，快步走到木轮前。他的手指轻轻触碰转动的木轮，感受着那股神奇的力量：“子與，此物为何能自行转动？”
“此乃蒸汽之力。”邢道荣解释道，“水沸为气，气涨则力生。若能善用此力，可推动千钧之重，日行千里之遥。”
费祎若有所思：“若以此力推车，岂非可省去牛马之力？”
“正是。“邢道荣点头，“不仅如此，此力还可用于纺织、冶炼，乃至万千行业。”
诸葛亮的目光变得深邃：“子與，此力可有限制？“
“丞相明鉴。”邢道荣取来一个铜壶，松手任其坠落，“诸位请看，此壶为何总是向下坠落？”
众人面面相觑。
这有什么可问的？
不是天道如此？
不过既然邢道荣问起来，总归不可能瞎问的。
诸葛亮沉吟道：“此乃天道自然。”
“此力名为重力。“邢道荣又取出一块磁石，靠近地上的铜壶，铜壶竟缓缓升起，“而此力，名为磁力。”
其实磁石在东汉早有。
磁石在古代被称为“慈石”，意思是“慈爱的石头”，因为它能吸引铁质物体。
三国时期的文献中也有关于磁石的记载，说明当时的人们已经认识到磁石的吸铁性质。
只是认识和运用，完全是两个概念。
说白了，还没有体会到力的核心关键。
蒋琬倒吸一口凉气：“天地之间，竟有如此玄妙之力！”
邢道荣继续道：“重力使万物归地，磁力可使物相吸相斥，若能参透其中奥妙，或可飞天遁地，无所不能。”
诸葛亮的手微微颤抖，他意识到这些知识将彻底改变他们认知的世界。
他转身对邢道荣深深一揖：“子與今日所授，实乃开天辟地之论。亮恳请道荣继续传授，使我大汉子民皆能受此大益。”
邢道荣还礼：“丞相言重了。在下愿倾囊相授，只望这些知识能造福天下。“
殿内烛火摇曳，映照着众人若有所思的面容。
蒸汽机的轰鸣声、铜壶坠地的声响、磁石相吸的景象，都在他们心中种下了科学的种子。
这些种子将在未来的岁月里生根发芽，开出改变时代的花朵。
不过，自然还需要引导。
而邢道荣，自然就是他们的贤师了。
诸葛亮知道，这课不是一会儿能学明白的，于是便在今日传学之后，有了一个全新的提议。
…
却说这日课后，诸葛亮轻抚长须，目光深邃，缓缓说道：“子與啊…如今天下纷乱，百姓困苦，急需贤才治国安邦。”
“今日子與所传之学，更非一朝一夕所能学得。”
“我思虑良久，欲设立一所学府，专授兵法、谋略、治国、科学之道，以培养天下英才，助我大汉，不知将军以为如何？”
这主意倒是不错。
要把这些千年的知识有序传承下去，还真不能就组建一个草台班子就行。
邢道荣闻言，眼中闪过一丝赞许之色，点头道：“丞相高瞻远瞩，此计甚妙。”
“然而，学问之事，关乎国本，若任由民间私设学府，恐有鱼龙混杂之弊。依我之见，此学院应由朝廷督办，严格监管，方能确保学问纯正，为国所用。”
诸葛亮微微一笑，颔首道：“子與所言极是，学问之事，确实不可轻忽。”
“既然如此，便由朝廷督办，设立‘大汉国立学院’，专授兵法、谋略、治国、科学之道。”
说着，也是目光灼灼，看着邢道荣：“将军德才兼备，可为学院之首任院长，不知意下如何？”
当校长？
邢道荣听得觉着不妥。