学霸的军工科研系统 第171节

　　“唐院长，两个单元的篇幅实在是不够施展，我希望您能批准，让我直接写一本教材出来！”

　　常浩南看着自己在笔记本上列出来的提纲，光是目前想到的一级和二级目录就列出来了足足7页。

　　就算要写书，恐怕也得分成上下两册才能正常使用，否则恐怕会印出来一块砖头。

　　于是他又紧接着补充了一句：

　　“呃……一本可能不够，得分成上下两册。”

　　电话那边瞬间陷入沉默。

　　“唐院长？”

　　常浩南又试探着叫了一声。

　　尽管写书这件事情本身唐林天是管不到的，但要是想把写出来的书当做教材，自然还是需要对方这个院长的配合，甚至有可能需要对本科阶段的培养方案进行调整，以实现教学方面的无缝衔接。

　　否则岂不是成了自娱自乐。

　　“啊？”

　　唐林天这才反应过来：

　　“写书……还是两本？”

　　他对于常浩南自行上强度这件事倒是没什么意见，就上次听对方给大半个学院讲课时候表现出的条理性，写出来的教材质量完全无需担心。

　　唯一的问题在于进度。

　　常浩南确实很强，甚至比学院里绝大多数教授都强，这点唐林天非常清楚。

　　但没真正动笔写过一本书的人，很容易低估这件事的难度。

　　尤其常浩南这种脑子比较灵光的，可能在新建文件夹的时候就已经把腹稿打好了。

　　结果真正写起来就发现，写书并不仅仅是把自己脑子里的东西一股脑堆在纸上那么简单。

　　然后就烂尾了。

　　于是唐林天用比较委婉的语气问道：

　　“但是现在已经马上就要三月份了，就算咱们安排你们这届研究生一年级下学期上这门课，满打满算也就剩一年时间，上下两册教材……小常啊，你真的能写完么？”

　　听到这个问题，常浩南笑了：

　　“唐院长，就是因为我知道自己写不完，所以才会打这个电话啊。”

　　“我这可是给咱们自己学院写教材，您难道不准备支援给我几个人手来帮忙么？”

　　——这也是他联系唐林天的第二个目的。

　　如果按照这几天里面定下来的大纲，那么上下两册书的篇幅总共至少要有700-800页之多，其中还涉及到大量难以输入和排版的图表和公式，要是让常浩南自己手打，恐怕等博士毕业也未必能弄完。

　　自然要找一些外援。

　　他以前确实没干过写书这种事。

　　但没吃过猪肉，总见过猪跑。

　　重生之前，常浩南就知道有很多书，尤其是教材的主编实际上是不写或者只写很少一部分具体文字的，只负责设计总体结构和对内容进行把关。

　　当然也有完全当甩手掌柜的，不过那就属于学术道德问题的范畴了。

　　以目前的情况而言，他自己肯定还是要实际负责一些涉及到理论层面的内容，但其它含金量不高的制表、绘图以及字符录入功能完全可以交给别人来办。

　　常浩南的时间还是比较值钱的，很难腾出大块时间来做这种事情。

　　“几个人手啊……”

　　唐林天那边犹豫了一下：

　　“写教材这种事，终究还是要一些稍微内行一点的人，否则你还要先把内容教上一边……”

　　“也不能年纪太大，否则用电脑打字还不如手写快……”

　　“……”

　　一番斟酌过后：

　　“这样吧，我让刘洪波老师还有他的课题组来帮你干这个活，怎么样？”

　　“刘教授啊……”

　　听到这个名字的常浩南一愣。

　　在不到一年的时间里面，刘洪波已经完成了从他的老师，到他的师兄，马上就要到他手下的蜕变。

　　乐.jpg

　　不过确实是个不错的人选。

　　只要对方本人没有意见，常浩南自然欢迎：

　　“好，那就这样。”

第232章 三座门的庆功会！（二合一）

　　当刘洪波在大约一个星期之后接到“帮常浩南完成一本有限元法课程教材的编写”这样一个任务时，他几乎没有任何心理波动地同意了。

　　已经习惯了。

　　再说现在无非是给同门师弟打下手而已嘛，辈分一样的，无非年龄差距大了点，不丢人。

　　他只是非常庆幸，当初半路杀出了一个杜义山，把常浩南从自己手里给抢走——

　　要是没有这档子事，如今可就成了给自己的学生打下手。

　　哦，甚至还不能算是他的学生，因为常浩南现在严格来说还在读本科。

　　总之如果那样的他恐怕也就没脸在教育界继续混下去了。

　　至于什么让常浩南写书挂上自己的名字然后走上人生巅峰……

　　刘洪波想都没往那个方向想过。

　　不只是什么学术道德的问题。

　　而是任何人干这种事情之前总得掂量一下对方的分量——

　　看看人家常浩南现在接触的圈子。

　　称得上是谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　这种人哪怕当了他的研究生，也绝对不可能被拿捏的。

　　君不见现在就连杜义山都很少过问常浩南的项目了么……

　　前者好歹还靠着自己的影响力给铺了不少路。

　　要是换成他刘洪波，那简直是要把德不配位四个字写脑门子上。

　　只会搞得师生两个都尴尬。

　　所以还是当师兄弟好。

　　这点自知之明他还是有的。

　　“呼……”

　　回到办公室的刘洪波把从唐林天那里拿回来的两页传真铺在桌子上，长舒了一口气。

　　纸上写着的是常浩南为那本教材确定下来的大纲和基本思路。

　　“从向量开始讲？”

　　他翻来覆去看了两遍，还是觉得里面的内容似乎有点过于冗长了。

　　至少前三章的内容在本科一二年级的基础课程里面应该都涉及过，似乎没必要在这里重复一遍。

　　思索片刻之后，刘洪波重新拿起桌上的两张纸，快步走出办公室，来到自己的实验室里面。

　　此时已经出了正月十五，虽然距离学校正式注册开学还有几天时间，但已经有不少学生提前返校了。

　　“刘老师。”

　　正在实验室里忙着的三名研究生看到突然走进来的导师，随便打了个招呼就埋头继续手里的活了。

　　作为一个相对年轻的教授，刘洪波自己也会经常出现在实验室里，所以学生们倒也见怪不怪。

　　但他今天来的目的却是比较特殊的。

　　“我有一道题要考考你们。”

　　刘洪波来到实验室另一端的黑板旁边，从旁边拿起一支粉笔，在黑板上写下了一个二维矩阵ζ=[1，-1，-1，1]。

　　当他回过头时，映入眼帘的是三幅一脸懵逼的表情。

　　“刘老师，这是要……”

　　这三个早早就回来开始做实验的学生都是高年级硕士或者博士，对于考试这种形式已经显得有些陌生了。

　　更何况刘洪波过去也从来没玩过这一手。

　　“假设在平面应力分析中，在不带撇坐标系的一个点上度量的应力是黑板上的这个ζ，现在要求你们在带撇坐标系里面建立它的分量，你们会怎么做？”

　　三个学生面面相觑了几秒钟，不过这种问题显然难不住他们，其中一个人很快在黑板上写出了答案。

　　ζ'=PζP(T)

　　其中P=[cosθ，sinθ，-sinθ，cosθ]。

　　“很好。”

　　刘洪波满意地点了点头：

　　“那我们换一个稍微复杂一些的问题。”

　　他擦掉黑板上的东西，又画上去了一根固定在壁面上的横梁。

　　这是一根弯曲刚度为EI的横梁，单位长度上所受到的载荷为P，横梁另一端的弹簧刚度为k，现在需要使用四个有限差分节点建立梁响应的控制方程。

　　这一次，并没有人能很快给出结果。

　　实际上，从三个学生的眼神中，刘洪波知道他们应该对于这个问题非常茫然。

　　过了一会之后，刚刚写答案的那个男生才满是疑惑地开口道：