科研从博士生开始 第119节

　　张硕，同样是天才，并正处在人生最好的年纪。

　　杰波夫猜想很复杂、很困难，但若是放在天才身上，也是有可能得到解决的吧！

　　邱成文有些期待了。

　　(本章完)

第98章 杰波夫猜想，获证！

　　台上。

　　张硕讲完了素数分布检验法最后的部分。

　　他放下了笔走回中间，面对台下，开口道，“这一部分就是孙兴利教授的研究‘平方数起始的素数分布检验’，也是后续证明杰波夫猜想的核心方法。”

　　报告厅里的反应平平。

　　多数人，尤其是后面的人都是面面相觑。

　　报告厅里的人很多，但都是来看个热闹，他们不是数论领域的专业学者，牵扯到复杂的论证逻辑根本听不懂。

　　更别说，好多人都是中间来的。

　　后排的人都看向了评审席，但评审席并没有人开口说什么。

　　朱浩、沈源等人都是从头听到尾，他们并没有发现有什么问题，其他的评审有的地方没听懂也不想提问了。

　　评审，目的就是保证研究的正确性。

　　朱浩、沈源都确定下来，有人觉得提问也有点丢脸，还不如过后再问别人，又或者干脆去研究发表的论文。

　　邱成文、彭若川都刚来没多久，他们只听了后面的部分，自然也不会开口提问。

　　后面的学者，有些人也从头听到尾。

　　有个坐在边上的中年人，直接站起来问道，“张硕教授，这个检验法似乎只是做了一个判定，并没有确定素数间隔，又或者是确定检验范围，我这么理解，有没有问题？”

　　张硕仔细琢磨了下问话，笑道，“你的理解没有问题，就只是一种判定。”

　　“你可能是要问他和证明杰波夫猜想有什么关联，对不对？这是我后面要谈的。”

　　中年人听完就坐下来了。

　　很快又有個人站起来，开口道，“张硕教授，刚才孙教授讲解的部分，A到B是连续正整数序列，为什么和1到B不同，我没听明白，能不能再讲一下？”

　　他问的是孙兴利卡住前面的部分。

　　张硕低头看了一下论文，找到了对应的部分，然后让工作人员搬来一个新的白板，随后讲解道，“我就重新讲一下。”

　　“A到B的边界线有A、B上下两条，而1到B只有一条，如果它的边界都能被p整除，曲线通过的数目最少……”

　　“可以先来对比边界线……”

　　“再对上下限进行分析，当N充分大时……”

　　他讲了有五分钟左右，把这一部分重新过了一遍，也让对这一部分有疑问的人明白过来。

　　到这里，报告厅里的人都发现，张硕站在台上仿佛不是做报告，而是老师在给学生讲课。

　　那种不急不慢的随意，都让人感觉非常有信心。

　　很多人已经确定，刚才讲解的部分是没有任何问题的。

　　孙兴利长呼一口气，脸上都出现了笑容，张硕上台讲解到现在其实就是给他做补救。

　　这一部分是他的内容。

　　他上台讲的时候太紧张了，脑子一时间有点儿懵，对自己的研究逻辑都绕不过来。

　　现在确定没有问题，孙兴利浑身上下都很放松，他笑着开口道，“我就说，我的研究没问题吧？”

　　罗勇军转过头，不屑道，“你还真好意思说！研究一点儿问题都没有，结果讲出了问题？”

　　“这不是紧张么……”

　　孙兴利小声嘀咕道，“其最开始都挺好的，就是看见邱院士是太紧张了，早知道我就不谈杰波夫猜想，让张硕去说。”

　　“张硕教授讲的真不错。”

　　吴莉宁赞叹了一句，随后问道，“孙教授，你们一起做的研究，刚才的部分是你的，接下来是张硕教授的研究吗？”

　　“准确的说，我也参与了。”

　　“参与多少？”

　　“有一些吧。”孙兴利说着伸出两只手比了一个区域，想了一下又缩小了一点儿。

　　罗勇军伸胳膊过来，指着他的手指尖，“这个大拇指，上面儿的指甲盖儿就是他的，剪掉也根本无所谓。”

　　吴莉宁听的捂着嘴笑。

　　孙兴利看向罗勇军的目光满是哀怨，可以的话，他真想把罗勇军按在地上，用脚底狠狠地踹他的脸。

　　后排。

　　周凯军看着台上的年轻身影，心里颇有一种极度荒谬之感。

　　他回忆起了一年多前，那个询问自己论文问题的小研究生，再对比报告厅台上像是著名学者般自信讲解研究内容的年轻人……

　　变化，也太大了！

　　周凯军并没有听懂报告的内容，他甚至根本没有认真听，但从现场的情况就能看出内容是没有问题的。

　　从台上讲解的语调，则能听出强烈的自信。

　　这样的报告，必定是很有水平的学者才能做出来的。

　　张硕的数学水平已经毋庸置疑。

　　但想到一年前的情景，他的心里还是不由得出现一种强烈的反差感，“难道张硕真是彼得-朔尔茨一般的天才？”

　　“一年，差别这么大……”

　　……

　　张硕回答了提问，走下了讲台休息十分钟。

　　这是报告间隔。

　　评审席有一个空位，朱浩就把张硕拉过来坐下，也介绍几个评审专家给他认识。

　　张硕和几个人分别握手。

　　邱成文也和张硕握了手，满是赞叹的说道，“你讲的比前面那个小伙子好多了。”

　　“孙教授有点紧张，这一部分都是他的研究。”张硕帮着孙兴利说了句话。

　　朱浩笑道，“我刚才还在说，邱院士影响了孙教授的发挥，不过孙教授的心态还是要调整一下。”

　　“这也正常，毕竟年轻啊。”

　　彭若川跟着说了句。

　　邱成文问道，“接下来的证明还多吗？”

　　张硕估计了个时间，“应该能赶在六点之前讲完，快一些的话，四十分钟就足够了。”

　　“只有这么多了？”

　　“剩下的并不多，但是理解上要困难一些。”张硕说道。

　　朱浩笑道，“我刚才就说，你做报告就和讲课一样，你还真当讲课了啊？这么有信心吗？”

　　张硕肯定道，“应该是已经证明了。”

　　“我们也希望伱能成功。”

　　沈源道，“如果你完成了证明，这会是国内数学会迄今为止发布的最大研究成果！”

　　休息时间结束。

　　张硕重新走上了讲台，开口道，“接下来是我的研究，使用平方数的素数检验法来证明杰波夫猜想。”

　　他操作着电脑把证明过程投影到荧幕上。

　　那只有证明步骤，是论文上的内容，每一个步骤还需要详细的讲解。

　　张硕的研究内容并不多，全部放在纸上大概三页就足够了。

　　但是，难度更高，要理解并不容易。

　　最开始就是方程解集的映射投影，牵扯到微分方程的研究方法，还牵扯一部分函数论的内容，解集的映射投影衔接转换的步骤，调转来对平方数后面的素数进行检验论证。

　　这一部分，大概用时十分钟。

　　其中每一个步骤都非常的巧妙，尤其是衔接转换的部分，就好像是把火车头掉转个方向，好多人下意识觉得会拐一个大弯儿，但却发现是尾部变成了车头，头部变成了车尾，顿时感觉非常的精巧。

　　这个部分的论证以后，研究已经完成了百分之九十。

　　剩下的就是首尾衔接。

　　在孙兴利研究部分的提问环节，有个中年学者问到了关键问题。

　　张硕也谈到了这个问题，“平方数的检验，就只是一个判定，前面是判定，后面还是判定，并不牵扯素数的间隔或者范围。”

　　“这个问题问的很好。”

　　“下个部分，就是要做首尾衔接，进行从零到一的证明……”

　　平方数检验，针对前面还是后面只是一个判定，并不是确定多大范围内存在素数。

　　前面和后面进行衔接，也就是把N的前面，和（N+1）的后面论证部分连在一起，再证明其至少存在一个素数，实现了从零到一的证明。

　　这一部分的论证难度很高。

　　张硕不急不慢的讲着每一个变换、每一个逻辑论证，尽量让更多的人听明白，但到这一部分想理解就很难了，专业的学者能理解一部分，顶尖的学者才能理解的更通透一些。

　　前提，是必须有一个非常灵活的大脑。

　　这些内容已经超出了数论领域的限制，变成了多方向内容融合的思维逻辑论证。

　　主核心是以方程、函数的方法为主，数论方法为辅。

　　评审席上的专家学者都感觉有点跟不上，只有极少数人能够听明白，前提是有足够的知识广度，头脑也必须要非常清晰。

　　这时候，评审席的人都听得很认真，生怕一个恍惚就听不懂、跟不上了。