影视：开局每日打卡樊大姐 第364节

　　而魏琳这个美术老师，则是作为高三艺术生的辅导老师存在。

　　张宇笑着为她，介绍自己。

　　“魏老师！您好，我是新来的高三八班的班主任张宇。”

　　这可也是他的次级打卡目标，更何况，这位看起来可比小气裴温柔多了。

　　魏琳温婉地笑了笑，有些内向的样子，轻声回应道：“你好，张老师。欢迎加入我们高三组这个大家庭！”

　　张宇想起自己，似乎曾经跟前女友学过一些艺术品鉴赏，便借此机会和魏琳聊了起来。

　　“魏老师，您对艺术一定很有研究吧？我最近在看莫奈的《睡莲》，特别喜欢他用光影表现水面的方式，不知道您怎么看这幅画？”

　　魏琳的眼睛亮了起来，显然对这个话题有些很感兴趣。

　　“莫奈的《睡莲》确实是一幅非常经典的作品，他的笔触...”

　　无论多么内向的人，只要你会给她擅长表现的舞台，她都能敞开心扉，绽放出令人惊艳的光彩。

　　两人正聊得兴起，夏清心老师笑着回来了，打断了他们的谈话。

　　“魏老师！张老师！你们俩在这讨论艺术呢？真有雅兴啊！”

　　魏琳温柔地和张宇打了声招呼，便去给那群高三艺术生上课了。

　　夏清心则若有所思地看着张宇，意味深长地说：“贪心的最后结果，可能是什么也得不到哦。”

　　作为心理老师，她引用了一个心理学理论。

　　“马斯洛的需求层次理论说，如果一个人总是追求低层次的需求，而忽视了高层次需求的满足，最终可能会陷入空虚和失落。”

　　这话听起来，有点意思啊！

　　不过，张宇的“道心”坚定，夏老师可动摇不了他这样的重度偏执狂。

　　张宇直接笑着回应道：“只要我足够贪心，得到的足够多，即使失去一两个也无所谓了。”

　　夏清心莞尔一笑，直言：“张老师！你真是一个有趣的人，没想到你还懂艺术鉴赏啊！裴裴看来是不知道这事呢！”

　　听得出夏清心话语之中的揶揄，张宇一下子服软了，立马请夏老师不要告诉裴佩这事。

　　“夏老师你知道的，事不用做这么绝吧，我可啥都还没干呢！”

　　夏老师笑着请张宇答应她一个不过分的要求。

　　“只要你答应我一个要求，我就保守秘密。”

　　“好的！夏老师你有什么要求，我都尽量满足！”他还故意迟疑，演了一下下定决心的样子。

　　张宇心里却想着：反正兑不兑现，就看自己的判断的过不过分咯。

　　夏老师好像看出了他的想法，笑着说：“放心，不会太过分的。”

　　“额...”最终，张宇无奈的笑着打趣她：“夏老师有没有告诉过你，大多数人最讨厌的就是有一个会心理学的朋友。

　　你总是能看穿别人的心思，你的生活好像在作弊一样，以后还能不能愉快的一起玩耍了！”

　　夏清心笑着摇了摇头：“那你可得小心点，别让我真抓到你的把柄。”

　　张宇哈哈一笑，轻松地结束了这段对话，心中却对这位夏老师多了几分好感。

　　虽然不知道她想要做什么，但至少她可以谈心的有趣对象。

　　张宇也不怕她真搞事，大不了自己就跑路下一个影视世界，反正自己的气运点....

　　【气运点：990】

　　大不了...从路人身份从头再来呗！

　　笑哭.jpg

　　张宇想着还是先和夏老师和平相处了，现在跑路他就真要从头再来了。

　　过了一会儿，可怜的唐宋来送他“收齐”的语文作业了。

　　那是他在被班长需要“奉献精神”的道德绑架之下，无奈地包办了一些同学的《我的志愿》作业。

　　唐宋忐忑地交给了对他态度十分和蔼的张宇。

　　张宇看得出这些《我的志愿》，有一部分明显出自一人之手，但还是笑着拍了拍他的肩膀，轻声说：

　　“唐宋！辛苦你了，先去休息吧。”唐宋如释重负，赶紧离开了办公室。

　　夏老师好奇地看了一眼这些作业，很快就通过笔迹，看穿了一部分是一个人写的。

　　很容易就想清楚，张宇这是在顾及唐宋这个懦弱的班长。

　　她打趣道：“想不到，你还挺善良啊！”

　　张宇笑着自信地承认了：“是啊，毕竟他年纪还比同班的同学小一些，也挺不容易的。”

　　夏清心又一本正经地用心理学理论分析起来。

　　“从行为主义的角度来看，你这种做法其实是在强化唐宋的安全感，但实际也可能让他更加依赖他人解决问题。

　　你是想通过这种方式保护他，还是只是出于对自己童年的弥补同情？”

　　张宇双手合十，揶揄道：“夏老师，放过我吧！您这一分析，我都快成精神病患者了。”

　　夏清心莞尔一笑：“好吧，不逗你了，我从高老师那里知道你拆了石延枫那个小团体的事咯！”

　　高老师作为高三一班的班主任，是石延枫小团体的原班主任。

　　石延枫上次在张宇这吃瘪之后，跑去招高老师想调回一班，但说出理由之后，被高老师拒绝了。

　　高老师有些藏不住事，也没藏事的那个心思，轻松被夏老师把这事套了。

　　“不过，你确实是个玩弄人心的人啊，既有纯真的一面，又有狡黠的一面。”夏老师感慨道。

　　这个世道要做好人，要做好事，你就得比坏人更坏，比坏人更精才是。

　　张宇笑了笑，心里却觉得夏老师的分析很有意思。

　　他喜欢这种能够坦诚交流的感觉，也对夏老师的专业知识很认可。

　　至少她真的分析出了一些，张宇自己都没察觉到的东西。

　　第二天上班的时候，张宇带着大家“写”得《我的志愿》的作业去班上了。

　　“同学们，你们的《我的志愿》作文我都看了！”张宇站在讲台上，面带微笑：“有几个写得特别有意思，我来念一念。”

　　张宇抽出了几分特别有意思的作业，念了起来。

　　“这是石延枫同学的志愿：我有一个远大的理想——成为一名能够改变社会的企业家。我希望通过...”

　　一大段言之凿凿的话，与石延枫这样校园“土霸王”的气质格格不入。

　　“哈哈~”x20

　　引得下面一些知道石延枫真面目的同学低声轻笑，甚至连蓝菲琳都笑了。

　　不过，张宇故意装作不知道样子，来了一招捧杀局。

　　“各位同学！石延枫同学志存高远！我们为他鼓掌！”

　　之后，张宇带头鼓掌，大家也笑着鼓掌，不时看向脸色臭掉的石延枫，更好笑了。

　　接着，张宇又念下一份了。

　　“接下来，是余一飞同学的，我将来要成为一名优秀的科学家，我一直对科学充满好奇，尤其...”

　　这篇又是高大上的理想，还有各种冠冕堂皇的理由。

　　惹得知道余一飞底细的同学们发笑。

　　大概念了几篇之后，张宇突然说。

　　“我觉得大家的志愿啊！都非常的出色，所以我决定把以上这些同学的志愿拿去公示栏展示，号召大家像你们学习啊！！”

　　这句话一出，原本那些还互相揶揄的的同学们，瞬间变得面红耳赤。

　　那些让唐宋代写的《我的志愿》作业的同学，一时间羞臊得厉害。

　　他们意识到，如果这些明显冠冕堂皇的志愿要是出现在学校公示栏里宣传。

　　以前那些知道他们底细的原班级同学，还不得拿这事笑话他们一学期啊！

　　“张老师，能不能...能不能给我们个机会重写？”一个学生鼓起勇气问道。

　　其他同学纷纷附和，有的甚至开始小声求情。

　　张宇看着这些学生的反应，心里早有准备，笑着点了点头。

　　“好吧，既然大家都这么积极要求进步，那我当然要顺应民心了。那就重新拿去在润色一下吧”

　　他笑着对领回代写我的志愿的同学，若有深意的道：“这次一定要认真对待哦。”

　　石延枫臭着脸，心中暗自恼火。

　　自己找张宇的麻烦又失败了，看来得用盘外招了。

　　他心想，或许可以摇动老妈来助阵，利用她在校董会和家长会的身份给学校施加压力。

　　只是一次代写风波，张宇很轻松的就拿捏这些小屁孩了。

　　而不像原剧之中那样，直接批评唐宋这个班长，让他成为自己和石延枫矛盾的牺牲点，来承担不属于他的压力。

　　“好啦！”张宇走上讲台，写下今天的教学课文标题，开始自己的脱稿教学：“大家把课本翻到56页，今天我们学习...”

　　这次我的志愿作业，虽然有一部分学生打心里不服他这新班主任，但要看到张宇也是折服了一部分学生嘛！

　　与原剧中的情况不同，张宇可没出太多洋相。

　　正相反的是，一来张宇就给大家秀了一下自己的“过目不忘”的技能，让大家相信他是一个有本事的老师。

　　后面更是略施小计，就弄夸了石延枫的三人小团体。

　　现在，张宇更是脱稿教学，每次上课只带一支马克笔。

　　他讲起知识点来深入浅出，让大部分学生都觉得自己收获不小。

　　无论是复杂的文学理论，还是晦涩的文言文，张宇总能用生动的例子和清晰的逻辑，让学生们轻松理解。

　　嗯！本来这就是张宇高级教师技能带来的附加效果。

　　只要学生没有主观抗拒的意愿，他们能明显感觉到张宇的教学水平和课堂专注的感染力。

　　课堂上，张宇总是充满活力，时不时穿插一些幽默的故事或实例，使得原本枯燥的知识变得生动有趣。