悟性逆天：纸飞机悟出蜂群无人机 第2节

　　“简单说说没什么问题，而且你们自己上网查也能查到一些无关紧要的。”

　　“我目前带的项目便是刚刚提到过的下一代新型自杀式无人机项目，这个项目不仅是咱们国内，像是漂亮国、以蛇列、大毛等都有军工部门在研发。”

　　“虽然目前来看我们团队出了几个成果走在世界的前列，但是想要真正的研发出我们所设想的那样的下一代新型自杀式无人机，却还有非常多的问题和非常远的路要走！”

　　提到项目后，艾老师揉了揉自己的太阳穴说道。

　　“艾老师，您说最高分就能进您的项目里面打杂，那要是我直接在您布置的作业下研发出下一代新型自杀式无人机，把它当做作业交上，那您该如何应对？”

　　旁边的舍友高源向艾老师问道。

　　听到这个问题后不仅是同学们来了兴趣，就连艾老师都忍不住笑了一下。

　　“你研发出下一代新型自杀式无人机当作业交上我如何应对？我当然是直接向上级给自己申请个功劳！”

　　“如果你真的研发出下一代新型自杀式无人机，哪怕我上课的时候只教你折了纸飞机，那沾你的光，艾老师我都能申请个三等功下来！”

　　“甚至就连你周围的同学们，也能跟着你沾光混个嘉奖！”

　　“我这么说，你能够知道军方对于下一代新型自杀式无人机有多么看重了吧？”

　　艾老师笑说道。

　　在艾老师说完后，大家都哈哈大笑的看向了高源。

　　至于高源自己则不好意思的摸了摸头。

　　而艾老师看到他的样子后则又打趣道：

　　“这位同学的想法很大胆，但是胆子却不够大！”

　　“你都研发出下一代新型自杀式无人机了，你还称呼什么艾老师，肯定直接叫我小艾就行啊！”

　　“作为下一代新型自杀式无人机的总设计师，甚至你叫我小艾同学都可以！”

　　艾老师风趣幽默的谈话直接让同学们鼓起了掌声。

　　作为一个两杠四星的大佬级军工设计师艾老师不仅打趣高源，同时连自己都调侃，一下便拉近了自己与同学们之间的关系。

　　甚至就连下课之后，同学们都谈笑着讲述艾老师刚刚上课时所讲的话，对于自己独立设计一款自杀式无人机更加感兴趣。

　　与班级里其他人一样，叶白吃完了午饭后便抓紧回到宿舍画起了图纸。

　　“叶白，这么努力，不过你的竞争压力很大啊！”

　　“我看很多同学连午饭都不吃便回宿舍画图纸建模，为的就是去艾老师项目里打杂！”

　　高源看着勤奋画图的叶白说道。

　　“打杂？”

　　“其实我是想看看真的叫艾老师一声小艾，他会答应吗！”

　　叶白半开玩笑回道.

3、蜂群编队式空中巡弋！

　　舍友高源听到叶白的话后明显有些不好意思起来。

　　想想各国的军工研发部门还都在为下一代新型自杀式无人机的设计和研发工作犯难，他居然敢问专业课老师自己万一在实践作业中将下一代新型自杀式无人机当作业交上去该怎么办？

　　这未免有些太异想天开！

　　“叶白，你不要开我的玩笑了。”

　　“现在我只希望自己设计的自杀式无人机可以得分高一些，不然我可就丢人丢大了！”

　　高源说完连忙也坐在自己电脑前开始工作。

　　而叶白听到舍友高源的话后并没有多说。

　　他真的是在说他自己，而并非打趣高源。

　　不过叶白刚画了几分钟的图纸，他便又听到舍友高源的声音：

　　“我靠，在画图纸建模前我先做了一下各个所用零件的造价统计。”

　　“我发现如果把自杀式无人机的造价控制在一万龙币以内的话，那我只能给我的自杀式无人机使用200块钱只有180p模糊画质的镜头！”

　　“自杀式无人机可是又名巡飞弹，必须要有图像制导功能的。”

　　“可这180P画质的模糊镜头，让我设计的自杀式无人机几乎成了瞎子！”

　　“我此刻就好比找到了珍惜片源后把裤子都脱了，但是画质却模糊成鬼……”

　　高源哀嚎道。

　　由于他想设计一架拥有大战斗部高威力的自杀式无人机，所以他把主要造价都用在了电池电机等零件提升无人机载重上，所以最后在雷达、镜头等电子元件上几乎没有了预算。

　　高源的哀嚎让其他舍友们感同身受。

　　“我倒是花大预算整了一个高倍数镜头，但是由于在镜头上花钱太狠了，我的雷达却遭殃了……”

　　舍友王凯感慨道。

　　“我和你们就不一样了，我用的雷达、镜头和地形探测系统都挺好，但是到最后电机只剩150块的预算，我现在严重怀疑我的自杀式无人机能不能飞……”

　　舍友刘广哭笑不得的说道。

　　叶白听着舍友们的谈话，也明白了他们在自杀式无人机设计上所遇到的问题。

　　在造价和预算受限的情况下，他们为了提高巡飞弹的某项功能，通常便会让自己的自杀式无人机变成瞎子或者路盲，更有甚至设计的无人机居然不能飞！

　　即使有一个舍友所用的零件全部都中规中矩，但是最后却发现所有零件加起来都已经达到了所设计自杀式无人机的载重上限，而无法安装战斗部。

　　这不能安装战斗部的自杀式无人机和不能飞的巡飞弹，简直就是卧龙凤雏。

　　此刻他们充分体会到了自杀式无人机设计的难处。

　　叶白并没有加入到他们的讨论之中，他已经领悟出下一代新型自杀式无人机的设计和制造方法，所以很轻松的便画出了八份自杀式无人机的设计图纸。

　　这八架巡飞弹虽然在主体结构和整个外形上一致，但是在内部零件上却有很大的差别。

　　比如这八架巡飞弹里面只有两架安装了高倍数变焦摄像头、也只有两架安装了合成孔径雷达……

　　这样不仅减少了制造成本，而且还减轻了无人机负重，增大了战斗部载量。

　　想象一下，一架自杀式无人机只安装高倍数变焦摄像头，而不用安装雷达、激光测距、红外探测、地形扫描等各类系统零部件，将节省多少的成本和内部载重以及空间？

　　而偏偏通过多机智联系统，该架自杀式无人机却还可以和编队小组内其他无人机数据共享，等同于拥有其他自杀式无人机上所分别安装的雷达、激光测距和红外探测等一系列的功能配置。

　　所以叶白从艾老师折纸飞机中所领悟出的新型蜂群作战自杀式无人机是无比超前和领先的。

　　而且由于成本的节省，叶白还让自己所设计的每一架自杀式无人机所用电子元件全部都可以是顶配。

　　这样便让自杀式无人机的各项性能提高到前所未有的程度。

　　比如让高源抱怨不已的只有180P画质的镜头上，叶白便毫不犹豫的使用顶级高倍数变焦摄像头。

　　让王凯哭诉的雷达上，叶白更是直接搞起了配置起飞的合成孔径雷达！

　　包括其他的激光测距系统、红外探测系统、地形扫描系统等一系列配件，叶白无一例外全部采用高性能配置！

　　即使是这样，由于每架巡飞弹节省了许多的配件，叶白的单架巡飞弹的造价依然非常的低廉，远低于其他人的预算。

　　“自杀式无人机的结构设计完成了，接下来最重要的便是将多机协同智能蜂群作战系统编写出来！”

　　叶白喃喃自语道。

　　他虽然以八架巡飞弹为一个小组，但是在蜂群智能化数据分配和协同作战系统加持下，叶白的自杀式无人机却可以做到更大规模的蜂群作战。

　　在叶白的设计中，一个单兵便可以做到智能操控一个编队内16个小组，也就是128架巡飞弹的蜂群编队作战！

　　单兵只需要在火控平板上设定打击任务和目标，蜂群编队自主按照作战逻辑便可以完成目标的打击和任务评估。

　　所以这个蜂群智能化协同作战系统才是叶白领悟出的核心技术！

　　…………

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4、制造完成！

　　接下来几天，叶白将自己能够自主支配的时间全部都投入到蜂群智能化协同作战系统的编写上。

　　军校的生活比较规律，早上五点半起床，六点便要集合三公里跑步，然后吃早饭八点开始专业课的学习。

　　下午两点则要进行公共课的学习，一直到四点再进行下午的体能训练。

　　对于叶白他们这些学员兵来说，无论专业技能考核亦或者公共科目和体能考核都是他们个人评分中非常重要的一部分。

　　军校里面大家的比拼和较量并不会比部队上弱。

　　虽然在战场上大家都坚信不抛弃、不放弃，但是在训练中，敢为人先、首战用我、用我必胜的信念却也深入每个人的内心。

　　争当标兵一直是我军的优良传统，每个人都在拼命地学习和训练。

　　对于叶白来说，每天最放松的时间大概就是每天晚上六点之后的时间。

　　六点开始吃晚饭，然后七点集合看新闻。

　　看完新闻之后则是自习时间，叶白可以全身心的编写自己的蜂群智能化协同作战系统。

　　包括兵器工程专业的其他同学，也几乎都是利用这个时间抓紧设计自己的自杀式无人机。

　　一直到晚上九点半之后，大家才会离开自习室到宿舍楼集合，然后点名就寝。

　　随着艾老师专业课的不断进行，大家对于自杀式无人机的了解越来越深入，两个周后，叶白的舍友们终于相继完成了他们的自杀式无人机设计方案和建模。

　　大家逐渐的开始进入到最后的制造环节。

　　相比于独立设计，制造和组装这个环节其实就简单太多了。

　　由于自杀式无人机的外壳和结构多采用特殊纸壳或者新型塑料，所以叶白他们只需将建好的三维立体模型拷贝到3D打印设备上，便可以将各个外壳部件打印输出出来。

　　最后再将各个外壳部件粘合，然后将电子零部件组装在其中即可。

　　如果没有实验室的3D打印设备，每个同学设计的自杀式无人机大小和零部件各自不一，想要将这些外壳部件生产制造出来，都不知道需要多少的时间和成本。

　　不过自杀式无人机来到最终的制造环节后，叶白却遇到了难题。

　　由于他所设计的是蜂群自杀式无人机，哪怕不需要制造出一个蜂群编队，但是一个自杀式无人机小组却也至少需要制造八架。

　　哪怕以叶白极其低廉的每架6000元制造成本计算，他的经费也严重不足。