规则怪谈：我即怪谈 第114节

　　约书亚笑笑：“他刚刚在楼下掉了东西，我给他送回来了——麻烦你放到他桌子上吧。”

　　陈韶从卫生间出来的时候，刚好看见那头金灿灿的头发消失在楼梯拐角。他走进教室，随声附和着薛宇涵的询问，接着打开了那张纸。

　　《九华市初级中学初中部-科任教师工作守则》

　　为了保障您的人身权益不遭到侵害，为了保障您的教学任务圆满完成，请务必遵守以下规则：

　　1、本校教师无正常双休日、节假日，仅放寒假。在您的日常工作期间，必须居住于教师公寓。】

　　第一条就让陈韶沉默了。

　　除了寒假基本全年无休……他甚至觉得历史老师那么暴躁都有点情有可原了。

　　时间这样长，老师们在原本应有的假期到底在加什么班，就更引人注意了。

　　而教师公寓，看上去似乎也是一个特殊地点。就是不知道是不是和校医院一样具有保护的作用。

　　【2、德育是您的主要任务，请确保您的学生能够遵守校训，否则，要求纪律委员记名。请相信，这是为他们着想。

　　3、教师应当成为学生的榜样，请以身作则，遵守校训。

　　4、请爱护学生，不要拒绝学生和家长的合理请求，前提是对方的确是你的学生。】

　　教师同样受到综合学校规则的限制，这也是陈韶早有预料的。从规则上来看限制的程度甚至比学生更大，不能拒绝“合理请求”听上去就像个大冤种，

　　这也更显得课上历史老师的表现耐人寻味了——这种行为明显和【道德】相关的规则是对立的。

　　规则4后半句【前提是对方的确是你的学生】，往好处想是冒名顶替，往坏处想是学生遭遇污染就不丧失了这种权利，往更坏处想，不是没有被直接替换的可能。

　　【5、您在双休日、节假期和暑假期间的教学对象均为妄想症重度患者，因此不必理会这些学生的任何非知识性问题。

　　6、在对特殊学生教学期间，您需要独自维持正常的教学秩序，但不要管课堂上学生们在做什么，不要与他们产生任何非教学的沟通。

　　7、特殊学生需要不定期离校治疗，如果您的课堂上学生人数发生变化，那是正常的。

　　8、您不能向任何人告知暑假和双休日的教学行为，也不能透露特殊学生的存在。】

　　特殊学生的存在也并不出人预料。不过，规则上说他们的上课时间和陈韶认知中不同，要么是有另外一批——可能性不大；要么就是和地理课上的一样——时间被混淆了。

　　规则5说明【特殊学生】们是能意识到时间的问题，并且很可能遭遇各种怪谈的；从五楼的情况来看，他们被学校保护的程度远低于正常学生。

　　规则6则说明【特殊学生】对普通教师来说也是危险的……

　　规则7【特殊学生】人数的变化，没有说清楚是多是少，或许普通学生有进入的可能，也有离开的希望。

　　至于规则8，应该就是顾怡静选择以这种迂回的方式来传递情报的原因了——主动将介绍了【特殊学生】的规则交给其他学生，毫无疑问是违规行为。

　　而通过约书亚作为中转，至少从行为上来看是个意外，即使这种操作还是会招致污染，但至少对顾怡静本人来说，不会因为泄露机密而遭遇处决；陈韶也没有去。

　　毕竟，从罗明丽的行为来看，综合学校看的是【行为】，而非【结果】，更不是【目的】——同学被撞下楼梯头破血流不是事儿，只要表面上不是故意的，就没有问题。

第23章 对面的脸

　　【9、在非教学期间，您不能前往任何教室，也不能主动寻找任何学生。如果有学生主动寻找您，确认对方的确是您的学生。

　　10、由于学校建筑年久失修，办公室和教室内出现任何残破与脏污都是正常的。如果您对此感到不适，请求任何一名卫生委员的帮助。

　　11、由于常年的加班生活，您不可避免地罹患时间紊乱综合征，需要定期治疗、按时服药，并在病情严重时及时前往校医院进行治疗。

　　12、您必须随身携带教务处发放的黑色腕表，并严格按照腕表时间上下课，除非学生告诉你下课时间还没到。此时，你必须根据学生要求的时间下课离开。

　　13、您没有在学生公寓值班的任务，如果有任何人要求你在学生公寓值班，请对方出示调职证明。如果证明上加盖了公章，要求对方提供值班教师工作证，并按照对方要求的时间前往对应公寓值班。

　　14、如果有学生要求你对班级之星竞选予以帮助，不要答应他！这是学生的内部事务。

　　15、在您需要的任何时候，都可以请求保安的帮助，他们会不遗余力为您解决问题。】

　　剩下这一半规则，除了解了地理课上的疑惑之外，就是说明了几种关于教师的特殊情况——

　　办公室内的脏污需要卫生委员解决；

　　学生公寓一般没有教师值班，出现时就可能有问题；

　　还有班级之星……

　　看起来普通教师对此讳莫如深。

　　如果有机会，还是要看看班主任的规则上对此的限制。

　　陈韶低着头，一目十行地将整篇规则看完，就迅速将其折起，躲开了同学好奇的视线。趁着时间还早，他按照约书亚的自我介绍，走到楼下23班门口，把刚刚楼上的事情重演了一遍，放下纸页就回了教室。

　　晚自习从七点钟开始，太阳虽还没落下，教室里却已经有些昏暗。早回来的同学提前开了灯，明晃晃的有些刺眼。

　　各科课代表已经把作业写上了黑板，防止有哪位同学忘记。一直没什么动作的班长正站在罗明丽旁边，垂着头小声说话。

　　第一节下课后，班长董凯明走了过来。

　　他手上拿着一个红色封皮的笔记本，一开口就问他和罗明丽搬东西去五楼的事情。

　　陈韶当然据实相告，连罗明丽“不小心差点摔了”的事情都极细致地描述了一遍，果然看见班长皱了眉。

　　“5楼常年不打扫，里面很多灰尘，吸入过多可能会生病。”班长在本子上记录了什么，而后解释道，“如果你之后有哪里不舒服，一定要来找我，我带你去校医院。”

　　所以，确认接触异常的同学，并尝试进行帮助，就是班长的职责之一？

　　这样的话，看起来似乎是个正面职位。

　　陈韶笑着道谢。

　　班长犹豫了一下，但没说什么，只是点点头，合上笔记走回了自己的座位。

　　20:30，第二节晚自习下课，窗外响起了教导主任催促学生离开的声音。所有学生都齐刷刷收拾东西，站起来，看上去一秒钟都不想多留。

　　只有班长、薛宇涵和陈韶还留在教室里面。

　　薛宇涵对当值日生这件事可以说是轻车熟路了，手脚麻利地擦了黑板、捡了捡地上的垃圾——扫地就是第二天值日生的任务了。

　　陈韶则是走到窗户旁边，伸手去关推拉窗。

　　夜晚的窗景和白天大相径庭，从讲台边上的这个窗户往外望去，能看到对面九年级灯火通明的教室，不论是一到四层，还是第五层，窗户里都影影绰绰的，似乎有不少人在走动。

　　有什么东西在对面五楼的一个窗口里晃荡，长条状的，有人的模样，悬挂在教室顶部的风扇上。

　　陈韶只瞥了一眼，没有多看，用力合上窗户，铝制的窗边碰撞出不小的声响，惹得班长看过来。

　　“怎么了？”

　　班长问。

　　陈韶回头笑了笑，带着点腼腆：“不好意思，用力有点大了。”

　　班长往窗户对面看了两眼，似乎没看到什么东西，也就信了，回头继续看薛宇涵打理卫生。

　　陈韶从桌椅中间绕过去，接着关第二扇窗。

　　没有关上。

　　他抬起头往对面看，发现正对着这里的那扇窗户里，趴着一张脸。

　　那张脸与玻璃贴得死死的，不留一丝缝隙，五官便也扭曲狰狞起来，黑白分明的眼珠子都有些变形。

　　陈韶扶着窗框的手顿住了。

　　他心中升起了一股难以言喻的熟悉感，仿佛自己遗失的某样东西就在那个地方，正呼唤着他去找寻。

　　对方的眼珠子在窗户的压迫下艰难地旋转着，然后，准确地找到了陈韶所在的位置。

　　它的手贴上了那扇窗户，陈韶便感觉自己手下的窗框也微微颤动。

　　它张开了嘴——

　　两栋教学楼之间至少有八米远，那声音却似乎在陈韶耳畔响起，轻轻的，沙哑的，气若游丝。

　　它说：“请、放我出去。”

　　陈韶慢慢眨了一下眼睛。

　　真可怜。

　　他缓缓勾起一丝微笑，右手开始把窗户往左推。

　　忽然，陈韶背后伸出一只手，牢牢地按住窗框，随即把陈韶的右手拽到了后面。

　　是班长。

　　他皱着眉，把陈韶挤到一边，使出了吃奶的劲儿去往右推窗户，脊背绷得死紧。

　　陈韶任由班长推搡自己，眼睛一眨不眨地看着对面的人脸。

　　对面的人脸也看着他。

　　少顷，他微微阖眼，脸上的笑也收了起来，上前一步，协助班长关上了窗户。

　　班长出了一头冷汗，在窗户被合上的一瞬间重重地出了口气。

　　“校医院五点就开门了，你……”他回头看了一眼陈韶，想说些什么，但立刻憋回了嗓子里。

　　陈韶还在看对面的那扇窗户，眼中异彩连连，亮得惊人。

　　班长的话被堵在嗓子眼里半天才蹦出来：“你明天早上去看看医生吧。”

　　在陈韶的视野中，随着教室内窗户的关闭，那张脸也消失不见了，九年级教学楼的灯光一盏盏熄灭，五楼则全是一片空洞的黑暗。

　　那股抓心挠肺的饥渴感也躲进了脑袋的某个角落。

　　他突然明白为什么金米米会取走【面具人】的脸了。

第24章 第二夜

　　怪谈的本质是故事，而故事总是在传播过程中失真、混淆、慢慢演化。

　　这也就代表着，本质有重合之处的怪谈，它们天生就有相互吞噬的欲望。

　　那张脸，现在应该也饿极了吧。

　　忍一忍。

　　陈韶对自己说。

　　至少等到这次任务结束……确定了从另一个时间线出来的方法之后。

　　那股饥渴感便更往里缩了缩，渐渐地平息了。

　　陈韶定了定神，安抚地对班长笑了一下：“多谢关心，不过我们还是快关窗户吧——寝室九点就关门了。”