大明：老朱，咱说好的不急眼！ 第163节

“但很可惜，你的想法，有个根本性的错误。”

根本性的错误？

朱标一时间不知道该如何回答了，只能说道：“苏师，学生不理解，错在何处？”

朱标自认为自己并没有反驳苏璟的观点，最多只是补充而已。

他实在是不知道哪里错了。

苏璟淡淡道：“错在想当然了，我问你，牛懿，你凭什么觉得读书人通过科举入仕当官之后，会拥护科举制度呢？”

朱标理所当然道：“这是显而易见的道理么，一个读书人，在没有科举的时候，不论怎么读书都无法改变自己的出身，也当不了官。”

“但有了科举之后，他可以凭借自身的努力改变自身的命运，难道他不会感谢科举吗？”

科举改变命运，这便是朱标的观点。

他也不觉得自己想的有什么问题。

苏璟笑了笑，也没有直接回答朱标的问题，而是说道：“牛懿，那我现在问你另一个问题。”

“如果一艘船载着一船人行驶到一条河流的中央翻了，这时候有个船家过来救人，但他的船小，装不下所有人，若是强行装，那这小船也要翻。”

“这时候，水下的人肯定想上船，但他上了船之后，你觉得他会干什么？”

船和人。

朱标仔细思考着苏璟所说的这个故事，一开始有些诧异，但没过多久，他的神色猛地一震。

“苏师，您是说，这科举便是小船，上船的便是通过科举当上官的那些读书人，他们上船之后，第一时间就是要驱逐那些还在水下的人？”

朱标朝着苏璟猛地说道，语速很快，也相当的激动。

“不错，领悟的很快。”

苏璟点点头道，这样的学生，教起来真简单。

朱标神色震动间，又问道：“但科举怎么能是小船呢？后来者继续科举，也无法影响到已经考上的读书人啊？”

“科举可是天下读书人的康庄大道，学生以为苏师所言，十分不妥。”

在朱标的心里，这科举的分量，还是很重的。

苏璟这般描述，虽然他能听懂，但赞同的不多。

“这和科举本身没有关系。”

苏璟平淡道：“至于你说无法影响已经考上的人，这话错了，对于已经通过科举改变自身命运，一跃从平民阶级跃迁到官绅阶级的读书人来说，他们想要的是固化自己的阶级。”

“不仅仅是他们自己，还包括他们的子孙后代，全部都要一直维持在官绅阶级之中才行。”

“对于他们而言，在通过科举制度改变自身的命运的那一刻开始，科举便无用了，便是他们的阻碍了。”

“屠龙者终将变成恶龙，这便是人性。”

苏璟平淡的话语，带给朱标的却是更大的震撼。

此前他并未从这个角度想过，现在随着苏璟的提点，他意识到，事情就是这样的。

就如同他的父亲想要大明天下永远都在朱家手中一样，那些官员心中肯定也有着世袭罔替的想法。

如此一来，科举这艘船便立刻变成了小船，无法承载那么多的“人”了。

第135章 八股取仕，天下大害！

“那么苏师，为何这对于君王来说，是好的呢？”

朱标再度发问。

既然对于读书人来说，科举只是对于自己有利之事，考过之后便可舍弃。

那科举能被一代代推行到现在，必然与君王有利的。

只是这利，又在何处？

苏璟淡淡道：“这就简单了，科举为国家选拔了优秀的人才，君王治理国家不是更加的轻松了吗？”

“同时，科举也让普通百姓有了阶级跃迁的通道，对于朝廷的忠诚度会提升。”

“更重要的是，那些世家门阀的影响力会大大的削减，因为他们再也无法通过举荐的手段收拢民间的人才了，等于打掉了中间商人。”

“虽然君王本人是继承制的，但没有一个君王会希望自己的手底下官员也是子承父业的，君王想要的是优秀的有能力的臣子。”

“说到底，还是为了皇权的稳固。”

苏璟侃侃而谈，这些都是前世历史书上讲烂的东西。

但对于朱标来说，却是十分的新颖，或者说透彻。

科举对于皇帝的好处，在苏璟的三言两语之中被描述的相当清楚。

能够稳固皇权的东西，自然会被大力的推行了。

这科举从诞生开始，便一直延续的理由，已然清晰的摆在了朱标的面前。

“那这与科学又有何关系，为什么阻碍了科学的传播与发展？”

朱标有些疑惑道。

科举的利弊他是听明白了，但是和科学的关联，他还是不太懂。

怎么就不利于科学的传播和发展了。

苏璟看着朱标，想了想，犹豫片刻，还是说道：“这个么，就不得不提起咱们的当今天子了。”

当今天子？

自己的父亲？

怎么又扯到了自己的父亲了？

朱标整个人的脸色变化有点怪，但他还是克制了，问道：“苏师此言何意？”

苏璟也没当回事，刚才他说之前就考虑了一下，要不要和朱标说的这么直接。

怎么说，谈论的那是老朱。

但想了想，既然是教导自己的学生，还是教的清楚些为好。

“牛懿，你应该知道，大明就快重开科举了吧。”

苏璟朝着朱标问道。

以朱标那深不可测的家世，这宫中的事情，应该是知道一些的。

苏璟是这么想的，所以便有了这样的问法。

但这落在朱标的耳中，就有些震撼了。

因为朱元璋的确有重开科举的想法，但目前呢，还未公布，只是在一些朝臣之间有谈论。

毕竟，重开科举，需要的准备工作还是不少的。

但现在，苏璟身在溧水县，又是如何得知的呢？

“苏师，科举确实很快要重开了，但苏师又是从何得知的呢？”

朱标好奇的问道。

他一般不藏在心里，有疑惑就问。

“这个么。”

苏璟笑道：“很简单啊，结合一些现象和国家的法令，不就可以知道了。”

嗯？

国家法令？

朱标愣了一下，随即问道：“还请苏师详言。”

这事，实在是让朱标摸不着头脑。

苏璟淡淡道：“几个月前，当今天子发布诏令，在天下府、州、县立学，各地学子数量明显增加，这还不明显吗？”

府州县立学，还是天子诏令，这不是要重开科举是什么？

苏璟又补充道：“你还记得我造纸厂是什么时候搞起来的吗？”

造纸厂！

这么一说，朱标一下就明白了过来。

原来苏璟的一切，早有计划。

府州县立学，学子增多，那对于纸张的需求就会增多。

造纸厂的生意，那自然不会差了。

这商业活动，也是跟随着国家政令在变化的。

此时，朱标看向苏璟的眼神，那是无比的崇敬：

“苏师智慧，学生领教。”

苏璟摆摆手道：“这都是基本操作，我之前教你商业本领的时候，不就和你说过么，要明白社会需求，才能赚到钱。”

“社会的需求是什么？国家政令的影响很大，平时多注意观察思考，其实很简单。”

这倒不是苏璟在吹牛，前世投资的时候，苏璟可是吃过亏的。

“学生受教。”

朱标点点头，只觉得苏璟厉害无比。

这样的人，无论在什么地方，恐怕都能做出一番成就。

“不说这些了，还是说科举。”

苏璟继续道：“既然要重开科举，那肯定要制定流程方法。”

“虽然还未真正颁布，但以我来看，大致是会沿用元末的八股取仕制度吧。”

八股文！

这个真是在科举制度中，一个毒瘤般的存在。