我成了大明勋戚 第14节

要是写诗词什么的，咬紧牙关还能凑合出一篇打油诗，再不济当个文抄公总能整出来，这八股文那真是抄都不知道该去哪里抄！

而且更重要一点，就是自己莫名要多写一篇文章也就算了，为什么就连手掌心都要多打十下？

很快这个盲点也被后座的李达发现了，他想着沈忆宸要比自己多挨十下打，心中暗爽之下忍不住笑出了声。

本来沈忆宸就心里不爽，还听到身后传来李达辛灾乐祸的笑声，于是越想越气，感觉不能忍！让你小子笑的开心，大不了一起死。

于是起身对着李庭修说道：“先生，不患寡而患不均，学生愿与李达同享二十尺！”

听到沈忆宸这话，李达瞬间感到有些蒙，不患寡而患不均是这么用的吗？

“你说的有道理，李达如若《中庸》默写不出来，也打手心二十尺。”

什么叫做如坠冰窟，李达现在心理状态就是，他万万没想到沈忆宸会给自己整这出戏。

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第25章 破题八股文

“不是……先生……我……”

李达听到李庭修居然答应了，立马站起来结结巴巴的想要辩解。

结果心里面越着急，反倒越表达不出来，只能磕绊没句囫囵话。

“好了，不必多言，拿出书本准备跟读吧。”

李庭修压根没打算听李达解释，因为他躲在后面偷笑，其实早就被看在眼中，答应沈忆宸的要求不过顺势而为罢了。

看着李达这副憋屈模样，沈忆宸瞬间觉得心情好了不少，果然不愧为同挨二十尺的难兄难弟，两个人心理阴暗面真是一模一样，都见不得对方好……

“天命之谓性；率性之谓道；修道之谓教。念！”

随着李庭修的领读声响起，学童们的注意力都转移到了手中的《中庸》上，开始跟着先生一起背诵。

朗朗读书声此起彼伏，三千余字的《中庸》用时其实并不长，当最后一句“诗曰：德輶如毛，毛犹有伦，上天之载，无声无臭，至矣。”读完，学童们赶紧把笔墨纸砚摆好，快速的投入到默写过程中。

几千字默写以沈忆宸现在的记忆力来说，基本没多大难度，他抓紧时间笔走龙蛇写完，把更多的精力都放在李庭修布置的那篇八股文上面。

“女与回也孰愈。”

沈忆宸看着纸上写下的题目，说实话，先不论该如何写，单单这句考题，对于现代人连读都读的无比拗口。

不过好歹也有着两辈子记忆加古文基础，沈忆宸还是知道这个题目，是取自《论语》中孔子与子贡的一段谈话。

大概翻译过来就是孔子对子贡说：“你和颜回比，谁更好些？”

这句古话看着没问题，翻译过来意思也算通俗易懂，但就这么一句话要你写个几百字的文章，并且在固定格式前提下还要写出花来，怎么看都像是强人所难。

难怪八股文会被时代所淘汰，这真是不给人活路啊……

沈忆宸忍不住在心里面暗自吐槽，但吐槽归吐槽，这个时代你写不好八股文，就等于科举无望，再延伸点意味着前途也废的差不多了。

所以沈忆宸只能静下心来，把自己带入古人的思维里面，思考着如何做文章。

八股文之所以称之为八股，是因为文体有固定格式，由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。

并且写作要求后面四个部分，每部分要有两股排比对偶的文字，讲究平仄对仗，合起来共八股。

沈忆宸首先要做的自然是破题，用现代的方式来表达，就是开篇概括题目大意。如果你连主题要写啥都不知道，那后面也就没必要写了。

高考作文写跑题了，六十分还能给个十几二十的友情分，放在科举里面要离题了，直接回家准备下届再来吧，主考官看都懒得再往下看去。

李庭修布置这么个题目，肯定是有深意的，孔子为什么会突然问子贡他跟颜回谁好？

按理说子贡和颜回同为孔子学生，身为师长跟先贤，是不会鼓励学生之间这种攀比之风的，所以必定有其他的含义！

按照这个思路下去，沈忆宸开始冥思苦想，突然脑海中灵光一闪，想起某本《中庸注释》中，宋代朱熹有关于这句话的解答。

大概意思并不是要让两个学生互相比较，而是孔子作为老师，知道子贡的优缺点，借助这句话让子贡审视自己不足之处，然后自我反省。

题目被破开，沈忆宸可谓是长舒一口气，谁能想到这么一句看似简单的对话，哲学道理却远到自省上面去了，学识要稍微差那么一点，估计这辈子都想不到。

同时沈忆宸也理解了李庭修出这道题的深意，看来是自己之前听到默写觉得简单，表现的太得意忘形了。所以先生提醒自己不要与同窗比较，并且要学会自省自己的不足。

既然破题成功，那接下来就是写了，按照八股文破题只能用两句话的格式，于是沈忆宸在稿纸上写下“以孰愈问贤者，欲其自省也。”

这句话直接点明正题，翻译过来的意思就是：用谁比谁更好来问你（子贡），是教诲你要自我反省。

有了开头破题，后面的承题相对难度就要低了一些，不过这对于沈忆宸来说，依然困难重重。

除了要找到相对应的“圣人言”来表达，还要考虑对仗排比，不是把四书五经背的滚瓜烂熟，基本上别想写出一篇好的八股文。

所以沈忆宸就这么一直写到了早读结束，当其他学童都去家塾食堂吃中饭，还独留沈忆宸一人在课桌前，绞尽脑汁写着这篇八股文。

李庭修看着沈忆宸认真模样，也没有催促跟打扰，而是让他一个人慢慢思考。

说实话，见到沈忆宸这种状态，李庭修内心里面很高兴。昨天成国公家宴上发生的事情，不单单赵鸿杰这些学童知道，身为成国公府塾师，李庭修自然也有所耳闻。

《临江仙》确为佳作，李庭修也想不到沈忆宸能写出这种好词。不过他更担心随着广为传播，众人追捧，沈忆宸会把握不住自己，迷失在这种吹捧之中。

伤仲永的故事，没有哪个文人不知道，以沈忆宸的学识基础，可能还不如北宋的方仲永。所以早读前站在讲堂外，听着学童们的议论纷纷，李庭修就已经考虑如何给他一点警醒。

现在沈忆宸可以沉下心来，如此认真的做文章，代表着他并没有受到昨天家宴多大影响，李庭修自然感到欣慰。

就这样不知不觉中，时间一分一秒的流逝，当沈忆宸把最后一笔落下，抬头环顾四周的时候，却发现整个讲堂内除了李庭修外，已经空无一人。

怎么回事，人呢？

“写完了？”

沈忆宸还有点发懵的情况下，李庭修开口问了一句。

“回先生，写完了。”

说完沈忆宸站起身来，把写着八股文的稿纸，交到了李庭修的手中。

接过这篇文章，李庭修首先看到的是破题，刹时眼前一亮！

他这个道题不算特别的冷门刁钻，但对于一个连童生都考不上的学童来说，绝对称得上难度很大。

沈忆宸写这么久在李庭修的意料之中，甚至他都已经做好心理准备，沈忆宸会跑题千万里，亦或者压根就写不出来。

但李庭修唯独没有想到，沈忆宸会破题如此精准，把自己想要表达的意思，解析的清清楚楚，实在是难以置信！

第26章 神秘前辈

“先生，写的有问题吗？”

看着李庭修脸上表情变化，沈忆宸其实内心里面也是忐忑不已。

毕竟这是自己第一次写八股文，就连破题啥的，都毫无把握是否破对了。

万一写偏题，那今天这篇文章算是白折腾了。

“没有，写的很好！”

李庭修克制住自己情绪变化，尽量让自己语气平静，实则他内心里面早已波涛翻涌。

沈忆宸这片文章，不仅仅是精准的破题了，后面的承题，以及讲究工整对仗的后四股，都称得上优良水准。

拿这篇文章去考举人、进士什么的，或许会稍显稚嫩。而用来院试考个秀才，李庭修认为自己要是主考官，此文必定名列前茅。

现在问题就出现了，自己虽不是沈忆宸第一任塾师，但来到成国公府家塾已有三年，并且还见证了沈忆宸两届院试。

诗词创作这些东西，李庭修平常不怎么教导，毕竟古代也讲究一个应试教育。

但是八股文沈忆宸有什么水平，李庭修心里面可是清楚的很。就连今天让他写这篇文章，也是昨夜李庭修再次翻看了沈忆宸往年试卷，决心帮他补齐短板。

结果没想到，以这篇文章的质量，压根就不算什么短板！

“沈忆宸，你最近进步很大，不但破题精准，就连后面圣人言也熟记于心，孺子可教也。”

“谢先生夸赞。”

沈忆宸谦虚的回了一句，其实对于他而言，最难的可能就是破题了。至于后面“代圣人立言”解题，属于记忆力强项，反而没那么难。

“不过这篇文章解题没有新意，其中圣人言基本照搬了朱子的注解。还有最后两股用文重复，如果不知如何束股，可用虚比，不入股。”

“另外写作时间稍长，等到真正入了贡院，除了答题外还需要誊抄试卷，时间上可能不够用。”

就在沈忆宸受表扬感觉有些飘了的时候，李庭修噼啦啪啦的又指出了一大堆缺点。

这篇八股文相比较沈忆宸以往的水准，自然称得上是佳作。不过既然已经展现出了潜力与进步，就不能再用以往的标准去评判，而需要更高更严格！

“学生明白，确实文章有许多不足。”

对于李庭修的斧正，沈忆宸欣然接受，毕竟没有谁能比自己更清楚文章质量如何。

先生说的没错，文中绝大部分观点，其实都是借用朱熹的注释。

这种借用放在古代科举中，并不能被定义为抄袭，因为都是在“代圣人立言”。

但是没抄袭，并不意味着出彩，一篇中庸之作放在院试考秀才，主考官不会说什么，甚至还会认为此学生基本功扎实。

一旦进入到乡试，乃至更高级别的会试、殿试，人人都是千军万马杀出来的学霸，所以就不存在基本功不扎实的情况。到了这一步，就需要比拼谁的文章更为出彩，谁的观点更打动人心。

另外写到最后几股，沈忆宸实在想不出有新意，并且还平仄对仗的圣人言，只能用了意思相近的重复描述。

李庭修也告诉了沈忆宸遇到这种情况的破解之法，那就是在真正科举考试中，要是实在想不出来，可以提虚中后两股不写，把八股变成六股也可以，总比重复描述要强。

“能不骄不躁，虚心受教，看来我一些担忧是多虑了。”

“先生你担忧什么？”

沈忆宸还没意识到李庭修所想，于是很好奇反问一句。

“没什么，今日时辰不早，你先回去吧。”

这种伤仲永的担忧，李庭修自然没必要道出来。现在早已过了退堂放学的时间，该让沈忆宸先回家了。

沈忆宸听到后下意识看了眼窗外，庭院梧桐树缝隙中，穿透着一缕缕夕阳金色余晖，看来自己这篇文章确实用时良久。

“是先生，学生告辞。”

沈忆宸拱手行礼，转身回到自己课桌拿上书袋，就准备回家。

不过当他走到门口的时候，身后再次传来了李庭修的声音：“对了沈忆宸，你应该还没有选定本经吧？”

所谓本经，就是科举士子们在《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》这五经中，选取一经专攻，而这一经就被称之为“本经”。

用后世的表达来形容，就相当于考大学选择专业主修，喜欢金融的就去读金融，喜欢计算机的就考计算机专业，喜欢挖土搬砖的就选择土木工程。

古时候科举说是考四书五经，实际上五经的地位要远远低于四书，按照应试经义规定“士子各占一经”，所以最终考试也仅仅考四书一经罢了。

“是的，学生还没有选取本经。”

沈忆宸转身回道，事实上他不是没有选取本经，而是压根连五经都没怎么读……