我刷的视频在古代爆红 第135节

　　之前天幕有播放纸张的制作方法，所以大地主按照步骤生产出了纸张。

　　虽说做出来的纸明显不如其他朝代的纸张，但对大秦来说完全够用了。

　　各朝古人看了天幕的视频也有好长时间了，并不是白看的，从视频中可以学习到很多东西。

　　就比如大地主送来的毛笔、黑墨、砚台，之前的视频中就经常出现，于是大地主就让人试着制作。

　　可能刚刚出产的新东西，比不过其他朝代的，但用来简单的书写已经足够。

　　早上九点的时候，天幕的汉字教学就开始了。

　　各朝早已做好准备的古人也开始了汉字的学习，甚至就连各朝的夫子也暂停上课，让学堂的孩子们跟着天幕读书识字。

　　视频的开始，依旧是昨天教授拼音的美女老师。

　　在开始学习汉字之前，老师带着课堂上的学生回顾了一下23个声母和24个韵母的读法。

　　老师在朗读的时候，各朝古人也纷纷跟着朗读，巩固之前的记忆。

　　朗读几遍后，老师见差不多了，就开始传授四个音调。

　　【一声平ā（啊），二声扬á（啊），三声拐弯ǎ（啊），四声降à（啊）】

　　老师朗读过后，各朝的学生也一起朗读。

　　相比于之前的声母和韵母，四个音调就简单多了。

　　不一会儿的功夫，各朝古人就已经全部熟读四个音调。

　　甚至就连那些一点都学不进的古人都会朗读四个音调，就好比徐二牛已经放弃学习拼音，但四个音调读了一遍就已经记住了。

　　嬴政：朕之前还奇怪，总感觉拼音少了点什么东西，原来缺了一个音调。

　　之前后世人说一个汉字的拼音由声母和韵母组成，他尽管觉得通过声母韵母可以认识一个汉字的读音，但还是明显有缺陷的。

　　那就是两个不同汉字的声母和韵母一样，但它们的读音还是有点差别的。

　　就比如‘朕’和‘真’这两个汉字，声母部分都是zh（织），韵母部分都是en(恩），但这两个字的读音是不一样的。

　　直到四个音调出来，他才终于恍然大悟，原来缺少的一部分是音调。

　　声母，韵母，音调，三个部分共同组成一个汉字的拼音。

　　他不得不佩服发明拼音的后世人，一下子就把读书识字的门槛大幅度降低，可以让更多的老百姓更加容易的认识汉字。

　　嬴政：李斯，朕命你把拼音和简体字好好记载下来，推广到整个大秦，让以后大秦的子民都学习拼音和简体字。

　　见识到拼音的厉害之处，他迫不及待的让李斯负责推广普及拼音的任务。

　　一旦拼音和简体字在整个大秦推广开来，那大秦的读书人数量将呈现爆炸式的增长，这是他希望看到的结果。

　　李斯：陛下，以后大秦子民只学习简体汉字，不学习小篆了？

　　嬴政：为了大秦可以培养出更多的读书人，学习简体汉字是必要的，不，不应该叫汉字，以后就叫秦字，以后大秦子民只学习秦字。

　　相比于简体字，小篆更为复杂，不利于老百姓学习，严重阻碍培养读书人。

　　倒也不是他不想保留小篆，而是学习简体字是大势所趋，他哪怕身为大秦的皇帝也无法阻止时代的浪潮。

　　如今大秦所有老百姓都在跟着天幕学习简体字，以后简体字就是老百姓日常生活所用的文字。

　　在大家都使用简体字的情况下，他哪怕是强推也无济于事，索性顺应大势。

　　视频中的美女老师在教完声母、韵母、音调之后，开始正式教授汉字。

　　第一个字就是人（rén）。

　　老师并不仅仅只是枯燥的教学，在教‘人’字的时候，还配了一个不到一分钟的动画视频。

　　视频中，一个卡通人物在进行奔跑比赛，跑步的过程中，两腿张开的形状就是一个‘人’字。

　　这种简单而又形象的教学方式，令各朝的夫子羡慕不已。

　　原本汉字已经简化，还发明了拼音，让学生学习汉字的难度大幅度降低。

　　可结果，居然在教学汉字的时候，还有专门的动画视频，让学习汉字的难度再次大幅度降低。

　　各朝的夫子无不感慨，后世的学子学习汉字真是太简单了，简单得让他们嫉妒。

　　想想当初他们学习汉字，那可是糟了老大的罪。

　　各朝古人在跟着老师学习‘人’字时，觉得非常有趣，动画中的人字非常形象，他们一下子就记住了。

　　很快学习完‘人’字，随着老师就教学了一些简单的汉字。

　　【大（dà），小（xiǎo），上（shàng），下（xià），山（shān），雨（yǔ），……水（shuǐ），火（huǒ）】

　　老师不光光是教大家怎么认汉字，还教大家怎么书写汉字。

　　刘彻：要是我们大汉也采用这种教学方法，想来可以培养很多读书人。

　　从今天的简体字教学，他看出了很多东西。

　　后世之所有发展那么迅速，拥有各种各样的好东西，关键在于人才的培养。

　　拼音和简体字让汉字的普及更加方便，读书识字的门槛降低了，自然会诞生更多的人才。

　　他已经下定决心要在全国范围内推广简体字，只有这样，他们大汉才能培养出源源不断的人才。

　　在拥有高产农作物种子和对讲机之后，大汉必然会迎来一个远超文景之治的盛世。

　　为了迎接盛世的到来，需要培养更多的读书人帮他治理盛世大汉。

第163章 古代六大瘟疫

　　一个多小时的汉字教学结束之后，各朝古人纷纷停下手中的活，神情凝重的看向天幕。

　　主播昨天说过，播放完汉字教学，就会播放瘟疫的相关视频。

　　瘟疫，各朝古人闻之色变的存在。

　　不知道多少人不明不白的死于瘟疫，可大家对此却毫无办法，瘟疫来临的时候就只能等死。

　　也正是因为对于瘟疫的恐惧，所以大家才不约而同的看向天幕，希望主播告诉大家怎么避免瘟疫，以便在未来瘟疫到来的时候有办法应对。

　　各朝的皇帝原本正在会见重臣商讨国事，听到太监禀报汉字教学结束之后，纷纷暂停讨论政事，带着大臣来到殿外。

　　瘟疫事关重大，关乎万千老百姓的生死存亡。

　　这个时候，再大的政事也比不过瘟疫。

　　要是可以从主播那里得知瘟疫的预防办法，那么以后国家要是发生瘟疫，朝廷就可以采取相应手段，而不是束手无策。

　　相比于其他人，各朝的大夫显得更为激动，提前做好了所有准备工作。

　　每次瘟疫发生，他们身为大夫，却只能看着老百姓暴毙而亡，那种无助感旁人是不能感同身受的。

　　但现在，他们或许即将有办法应对瘟疫，说不定彻底根治瘟疫也是有可能的。

　　他们经过这段时间的了解，发现后世在医学方面的发展远超他们。

　　瘟疫对他们来说是毫无应对办法，但对后世来说，可就未必，说不准后世已经攻克了瘟疫。

　　哪怕后世没有攻克瘟疫，也有很大可能找到了应对瘟疫的办法。

　　在各朝古人忐忑紧张的情绪中，天幕画面一变，开始播放介绍瘟疫的视频。

　　【中国古代把疫疾称为疫气，认为疫疾是一种不正常的气造成的。

　　古人认为疫情与时间有密切关系，一般是在大旱灾、水灾、虫灾之后发生，或在季节失调时发生。

　　另外就是和战争、灾难有关，发生大战或者大灾时，会导致大量人口死亡，尸体得不到处理，就会导致病毒滋生，再加上人口的大规模流动，会加速病毒的传播。

　　中国古代有记载的大型瘟疫，从汉初至清末的2113年间，至少发生了321次，今天我们来盘点一下几场最严重瘟疫。】

　　各朝古人还是非常认可视频中所说的，大灾之后，必有大疫，这是他们千百年下来总结出的经验。

　　每次发生大的灾情，比如旱灾，虫灾，水灾，紧接着必然会发生瘟疫，造成老百姓大片大片死亡。

　　他们对瘟疫束手无策，根本找不到原因，认为这是上天对老百姓的惩罚。

　　无数老百姓听到汉初到清末的两千年时间里发生了三百多次瘟疫，无不脸色惊恐，被吓得面无血色。

　　这个数字太可怕，平均七年就要爆发一次瘟疫，光是想一想就可怕。

　　李时珍：原来瘟疫是病毒造成的，这个病毒莫非是和主播之前提到的细菌有某种关联？

　　他听到了一个关键词，病毒。

　　病毒的传播导致了瘟疫大范围爆发，如此看来，瘟疫的罪魁祸首就是病毒。

　　之前细菌感染需要用青霉素治疗，不知道青霉素对瘟疫有没有作用。

　　【一，西汉末年大瘟疫

　　西汉末年，全国共有一千两百万户，六千万人。

　　公元2年，各地相继出现旱灾、蝗灾、瘟疫。

　　此后的二十多年里，又发生过两次大瘟疫事件。

　　据历史记载，大疾疫，死者且半，乃各散引去。

　　简单说，在这二十年左右的时间里，全国有一半人口约三千万人死于瘟疫，剩下的人四处逃散。

　　西汉末年大瘟疫的爆发，导致了历史上第一次大规模的农民起义，绿林赤眉起义。】

　　西汉时期的古人被吓得倒吸一口冷气，三千万人死于瘟疫，光是想一想就头皮发麻。

　　西汉前期的老百姓还好，只是感觉庆幸瘟疫没有发生在他们的时代。

　　但处于西汉末年的老百姓一个个面色死灰，眼中充满了绝望，甚至很多老百姓嚎啕大哭。

　　原本天下大旱，他们还没有太过担心，认为很快就会过去的。

　　可现在告诉他们，接下来的二十年将发生史无前例的大瘟疫，造成全国一半人口的死亡，这让他们如何受得了。

　　【二，东汉末年大瘟疫

　　东汉末年，全国人口大约六千多万。

　　但是由于战乱频发，导致瘟疫频繁。

　　汉桓帝时全国发生大疫三次，灵帝时发生大疫五次，到了末代君王献帝的建安年间，中原流行瘟疫，以伤寒为最凶猛，死亡率奇高。