家父李世民，请陛下称太子 第116节

　　李承乾接过画作看了看，道：“袖口处不必如此宽松，收紧一些。”

　　“上衣跟下裤要分开，上衣要短一些，不要遮盖住下裤。”

　　“不用圆领，用立领。”

　　“腰带不是宽松装饰，要为收紧裤带所用，整体要显得简洁干练。”

　　李承乾一边说着，一边用笔进行简单描绘。

　　不过他的画技显然不怎样，只能意会。

　　唐朝比较流行的是圆领袍，讲武堂的学子们也都是穿的圆领袍。

　　李承乾在其上稍加改制，从宽松变得修身，有些类似于后世德国的军官服，在他人看来，与戎服的感觉差不多，但又融合了唐朝风格。

　　好在画师们的领悟能力还不错，一番琢磨尝试后，便就画出了几款李承乾中意的款式。

　　选中了一款后，就让少府监的裁缝去制作样衣。

　　敲定完军服后，李承乾又要开始备课了。

　　新一轮的思想政治教育。

　　培养讲武堂学子们，形成正确的世界观，人生观，价值观。

　　作为大唐讲武堂学子的文化自信。

　　虽然这些学子们年岁不小，已经是二十来岁。

　　但对于他们的人生阅历来说，几乎就相当于一张白纸，李承乾可以在上面进行书写和填充。

　　这一块，是其他人，或者说当今时代都没有意识到的点。

　　思想学说，主要是在文人之间流传，谁会在乎大字不识的武人呢。

　　跟兵卒去讲，岂非是对牛弹琴。

　　李承乾的讲学内容，初时关注度很高，魏王的人，陛下的人，包括李靖，李道宗等一行讲师，有时也会过来旁听。

　　只是听了几次后，就觉得没啥大用了。

　　况且李承乾每次讲学完就会回去，寻常之间也没多少交流。

　　即便是作为太子亲信的苏定方，都几乎没在讲学的时候跟太子见面过几次。

　　但所有人都没有发现，这些学子们，正在悄然发生改变。

　　没人意识到，在听太子讲学时，几乎无人分神，皆是认真听讲，哪怕有些听不懂的地方，也会暗暗记下，课后询问其他学子。

　　太子党跟魏王党的纷争，似乎因为讲武堂的事情，突然就安静了下来。

　　太子没搞事情，魏王吃亏了几次后，也没再搞事情。

　　二凤反而觉得有些无聊了。

　　“太子跟太子妃，编了一套鼓点，说是用作于讲武堂操练。”

　　张阿难汇报道。

　　毕竟这样的事情，已经不止是在讲学上了。

　　“太子要练兵？”李世民问道。

　　张阿难道：“应该是练兵，也许是太子有了些新的想法，比如讲武堂的军服，就很是与众不同。”

　　“太子让少府监连夜赶制，打造三百套，只给了十天时间，过期问罪。”

　　“最近少府监为了完成太子所安排事宜，把其他事项都停了，还从外边招了不少裁缝来做。”

　　李世民好奇道：“拿来给朕瞧瞧。”

　　张阿难既然说这事，自然早就准备好了，很快就让人拿来一套。

　　并且让一名侍卫穿了军服过来展示。

　　李世民仔细一看，倒是有几分惊喜。

　　这套军服上衣为立领设计，立领如刀削般挺拔，紧紧贴合着脖颈，既显得精神利落，又增添了几分威严。

　　上衣整体较为短俏，恰到好处地停留在腰间上方。

　　色泽深蓝偏墨色，既不张扬又不失庄重。

　　衣袖不再如传统圆领袍那般宽松，而是经过收紧处理，线条流畅，凸显出手臂的力量感。

　　袖口处用精致的纽扣固定，既实用又美观。衣身上没有过多繁杂的装饰，只有几处简洁的线条勾勒，彰显着简约大气之美。

　　李世民看完后，不由道：“没想到太子对于制衣，还有这般天赋。”

　　其实古人的审美跟后世的审美，是没有多大的区别的。

　　好看的东西都好看。

　　李世民看到这军服的一眼，就被吸引住了。

　　大唐的文化本来就是包容兼并，比如之前太子造的椅子，现在就已经在长安城中广为流传，包括其他地方，也逐渐开始流行起来。

　　张阿难道：“臣也没想到，还能有这般做法，看上去确实显得要干练许多。”

　　李世民点点头：“太子好胡服骑射，应是从胡服上来的灵感，用于军中，倒也算相得益彰。”

　　张阿难适时问道：“陛下，太子操练之事，是否要准许。”

　　李世民略微沉吟。

　　考虑到太子最近干劲十足，去打击太子的积极性，好像没有这般必要。

　　“本就是府兵来的，既然要操练，那就让太子去操练吧。”

　　“是，陛下。”

　　——

　　张阿难是讲武堂监丞，即监督和管理讲武堂的日常事务。

　　这就跟后世的教导主任差不多同款。

　　李承乾想要操练新兵，这就相当于修改了讲武堂原本的章程，从文化课上多了一道军训课。

　　按照流程，这件事是需要经过监丞上报，陛下同意后，才能开始。

　　李承乾让内侍文忠去跟张阿难提了此事。

　　他强势要求的话，容易给人霸凌之感，太子内侍去跟皇帝内侍聊，就比较平和了。

　　张阿难显然是愿意帮忙的。

　　从如今的局面看来，太子即位的可能性很大，魏王夺嫡的几率太小。

　　毕竟太子天然占据了正统的地位，张阿难不会故意给自己找麻烦。

　　这样的想法，也是很多人的想法。

　　所以李世民才会对太子忌惮，毕竟自己手下们都向着太子去了。

　　如今正当壮年没什么，要是老了，太子想上位，皇帝要如何。

　　这年头，可没有什么到点退休的说法，都是终身制的。

　　李世民也不想老了跟自己父亲那样，被逼着移居大明宫，当个太上皇。

　　这是皇帝跟太子的基础矛盾，不存在调和的可能。

　　另一边，李承乾在听完太子妃编曲的鼓点后，感觉很满意。

　　尤其是全军冲锋的鼓点，采取的是秦王破阵曲的一段，气势雄浑，感天动地，高昂而且极富感染力。

　　接下来，李承乾就开始着手给讲武堂准备军训了。

106.第106章 汉王：太子会妖法

　　106.

　　讲武堂开课以来，已经过了十来天了。

　　然而对于讲师们来说，已经从开始的热情高涨，到现在兴趣大减。

　　像是程咬金，侯君集，尉迟敬德几人，干脆是明目张胆的逃课。

　　什么政务繁忙，有其他急事之类的借口。

　　本身就是半桶水，还给学子们讲学，这比自己读书都累。

　　包括李靖，也感觉到很是心累。

　　这跟讲武堂初成立，规章制度，教学内容的空缺，有很大的关系。

　　大家都是摸着石头过河，懵懵懂懂的，也没个能参考借鉴的点。

　　教学的内容，基本上都是以兵书为主，比如李靖自己正在编纂的兵书。

　　现在三十六计还没有，三十六计的成书在于后世明清。

　　内容上的匮乏，加上学子们都是些粗人，还在识字阶段，自然就没有为人师的收获感了。

　　讲课对于大家来说，更像是成了个日常任务。

　　唯有太子，兴致勃勃。

　　“殿下的意思是，往后早间五班统一操练。”

　　李靖有些迟疑。

　　陛下那边虽然同意了修改章程，但也没说五班统一吧。

　　“难道我要跟讲学那样，每个班轮流去操练吧。”

　　“五天一操，这能出什么效果。”

　　“讲武堂的伙食不错，有饭有肉，完全能每日一操。”

　　听到这话，李靖苦笑。