规则怪谈：我即怪谈 第112节

　　2、本院二楼为临时病房，未经允许禁止入内。

　　3、精神科治疗，教师优先，警卫队优先，教职工优先。

　　4、请携带有效身份证明登记治疗。

　　5、本院只能治疗活人，请您确保您仍处于活着的状态。

　　6、如果您真的需要帮助，您可以在任何时间进入医院。但请牢记，机会只有一次，并请在遇到第一个人时离开。

　　7、本院可以开办病历证明，请前往办公室进行办理。】

　　看到市医院三个字的时候，陈韶不禁松了口气——过往的经历告诉他，市医院的医生护士，很大程度上是可以相信的。

　　只要他们别饿着肚子。

　　校医院的规则很简单，透露的信息却着实不少——

　　规则1的常科不是正经科室，顾名思义应该是针对普通的疾病和跌打损伤；急诊科可能针对比较危急的伤势；至于精神科，大概就是专门针对污染。

　　规则3特意提到的精神科，联系市医院的规则来看，能提出某个群体优先的要求，很可能是因为这些群体面临的情况更严峻、污染更严重。

　　他们比学生来说也更接近真相。

　　规则5直言“只治疗活人”，也展现了一种可能出现的情况：死人治病。

　　陈韶能想到的就是他的同桌、整天傻乐呵的薛宇涵。

　　规则6则是给绝境中的人一个一次性的避难所，比超市那边似乎更有效。

　　至于规则7，要说病例的用途，那可太大了。属于是逃课逃寝逃学利器。

　　或许之后用得上。

　　整体来说，校医院是一个比较安全的地方。

　　老师们——是的，老师们，陈韶下楼的时候，下午第二节课所有老师都在往校医院赶，可以想象医生们会有多繁忙——显然是这里的常客了，轻车熟路地裹挟着陈韶右拐，走到最里面的精神科。

　　精神科里坐着两名穿着白大褂的医生，一个正翻看着什么文件资料，另一个看到有人来，还是乌泱泱一片人，顿时叹了口气。

　　随即，她转过身去翻了翻铁皮柜，同时漫不经心地询问：“又是时间感知紊乱综合征？这次还是群体性的？”

　　一个年纪上去了的老教师颤颤巍巍地推了推眼镜，乐呵呵地说：“嗯，这次要不是学生提醒，我们都要出教室了。下课了出来才知道，原来大家都犯病了。”

　　医生抱着一摞档案，重重地放到桌子上，翻了翻最上面一页，问：“你们假期又加班了？都说了别那么拼，整天加班，时间感知能不乱吗……药按时吃了没？”

　　顿时就有老师笑了：“看您说的，药能不按时吃吗？我都随身带着呢！就是咱们下节还都有课，不赶紧来矫正一下，不好上课啊。”

　　女医生无奈道：“30分钟能治什么，还有那个叫校准不叫矫正，你以为矫正视力呢……算了，你们排排队，一人打一针吧——卫真，你去把校准药拿一箱过来，我放在药剂室最里边了。”

　　角落里的男医生这才放下资料，转身出了门。

　　陈韶抱着那两本地理书躲在精神科门外、医生看不到的地方，思考这段对话透露的信息。

　　下课铃声对老师来说果然也有校准的作用，就是不知道同学们是用什么方法把腕表时间不对的老师扳回来的……

　　在医生口中，这种“病”似乎很常见，需要老师们一直吃药来抑制，可能单个老师出现症状，也有可能全体老师出现症状。这似乎表示时间的问题不在于整个学校，而是在于老师个人。

　　还有那句“假期加班”。

　　之前他想提前了解学校规则的时候，哥哥可是明确说过假期不要去学校的，说明假期时的学校对陈韶来说相当危险。

　　要么是因为当时他还不算是真正的综合学校学生，没资格享受“小灶”；

　　要么是因为老师们加班对象压根不是他们这一批学生。

　　所以，老师们是在哪里加的班？给谁加班？

　　陈韶想到那些“看不见”的学生，心里隐约有些猜想。

　　思考间，那个叫卫真的男医生已经从药剂室回来了，从他的角度能看到陈韶站在精神科门外，脚下便微微一停。

　　“同学， 你哪里不舒服吗？”他抱着个木头箱子，站得板正，“现在精神科比较忙，你得放学再过来了。”

　　军转医？

　　陈韶不由也站直了，摇摇头：“我没有不舒服，是陪着我们老师来的。医生，请问我们老师没事吧？”

　　男医生不知为何又沉默了几秒，才回答：“放心，这就跟感冒差不多，换季就容易得，很正常。打完针就好了。”

　　他略微停顿了一小会儿，又说：“这病也容易感染，你……离病人远点最好。”

　　说完，他点头致意一下，就急匆匆回了精神科诊室。

　　陈韶注视着他的背影，心下有些奇怪。

　　对方看过自己的资料，知道自己“清醒”？还是说，就是单纯的好心？

　　不过他说的话倒是挺关键的——正常人在被污染的人身边有风险，并且老师果然就是【时间紊乱】的污染源。

　　此时精神科诊室里面热闹得很，老师们聚在一起叽叽喳喳的功力不比学生低。地理老师因为下节没有他的课而惨遭优先治疗权被夺，特意出来让陈韶先走。

　　也算是获得了重要信息的陈韶乖乖道别，抱着书就去了4楼东侧的办公室，把地理书放好，才回到教室。

　　一来一回时间耗费得不少，已经是16:18了，薛宇涵正站在教室外面晃着脑袋左看右看，瞅见陈韶回来，才松了口气。

　　第三节是英语课，倒也没什么特别的规矩，只说让同学们读课文的时候声音大一点、声情并茂一些，对陈韶来说当然没什么问题，就是苦了其他学生，一个个愁眉苦脸的，如临大敌。

第20章 5楼教室

　　17:50，放学铃声响起，陈韶检查过教室内的卫生情况，就准备去食堂买饭。

　　罗明丽就是在这个时候拦住了他。

　　“陈韶同学，”她似乎带着些歉意，“王老师那边找我们搬东西，你能来帮帮忙吗？”

　　陈韶看了张欣彤的座位一眼。

　　历史课代表已经离开了。

　　罗明丽笑着说：“张欣彤她走的有点急，没注意到历史老师过来了，我看了一下，教室里剩下的班干部好像只有你了。”

　　这她倒是真没说谎。

　　陈韶知道自己不能拒绝，本身也想多找一点信息，就没怎么抗拒地答应了。

　　不过得提前说好——

　　“那我帮忙搬一点吧，和同寝室的同学约好了在操场边上吃饭，不能迟到了。”

　　算作中途退场的借口。

　　罗明丽也没在意，带着陈韶往东边文科办公室走。

　　历史老师和地理老师在同一个办公室，陈韶到的时候他正低头批改着作业，眉头锁得死死的，发觉两个学生过来，也没细看是谁，左手往办公桌边上一指。

　　那里摆放着两摞足有半人高的资料，其中有书籍，也有纸张。陈韶还看到了几张抬头为初二下学期的期末测试卷，分数都不尽如人意。

　　似乎是上一届的资料。

　　“就这两摞，带到39班楼上那个教室。”

　　楼上？

　　陈韶神色一凝。

　　【1、学校内班级数量较多，请不要走错教学楼，更不要走错班级。】

　　就是碍于这个规则，所有天选者都只能在教室外交流情报，不敢踏入非自己班级的地盘一步。

　　而5楼，虽说没有班级和学生在，但谁也说不准那里到底是不是某个“班级”。

　　罗明丽倒是没什么表现，只是装相地甜甜地应了一声，抱起偏少的那一摞就准备往上走，边走还边回头喊陈韶跟上。

　　“陈韶同学，你不是说你室友还在等你吗？怎么不快点。觉得太重的话……我跟你换啊。”

　　陈韶没说什么，而是直接蹲下去，两只手用力将资料抱起来，高高的资料顿时挡住了他几乎全部视线。

　　这时候历史老师倒是抬起头来，面皮绷得更紧了：“怎么就来两个人？你们搬得动吗？搬不动就再找两个人来。”

　　罗明丽立刻回答：“怎么搬不动？老师您放心吧，这点事儿我们能办好的！一次搬不完，可以搬两次嘛，反正也就一层楼。你说是吧，陈韶同学。”

　　话虽这么说，她却没有把这摞书放下来拆开成两份的动作。

　　陈韶也知道，如果5楼有问题，一次性把东西搬上去是最好的，就也笑着朝历史老师点了点头，说了句“没事”。

　　教学楼内学生基本都走空了，没人会选择在楼里吃饭，似乎是一种约定俗成的规矩，4楼到5楼的楼梯上更是空无一人。

　　陈韶一边注意着不要让资料飘出去，一边小心脚下的阶梯，眼角的余光却瞥见前面罗明丽的影子猛地定住了。

　　前面有危险？

　　陈韶来不及细想，立刻侧过身体，背部靠上墙壁，右臂上抬，死死抱住了资料，面部则是侧过去，看向前方。

　　罗明丽有些踉跄地往下一阶楼梯上后退了一步，似乎是东西太重没站稳，身体还有些摇晃，两只脚却定定地扎根在台阶上，双手也没有惊慌失措地去找支撑物。

　　陈韶看到她眼里有来不及收回去的窃喜和藏不住的错愕。

　　他深深地吸了口气。

　　早知道就应该让她把自己撞下去，到时候他疼一下，对方就可以永久避免疼痛了。

　　反正按照九华市的规则来说，自己这算是正当防卫。

　　……小小年纪，怎么能这么恶毒？

　　罗明丽站稳了身体，面上不自在地回头问：“陈韶同学，你没事吧？不好意思，刚刚我没站稳。”

　　陈韶扯出一个笑：“没事，快点往上搬吧，我还急着去吃饭呢。”

　　经过这个小插曲，陈韶特意离罗明丽远了几个阶梯。

　　5楼和4楼的格局没什么不同，陈韶从楼梯上来，正面就是办公室的外墙，雪白的墙壁上落着一层灰。墙角里似乎有什么黑红相间的东西，只是惊鸿一现，陈韶再去看的时候，那里就只有一层蜘蛛网了。

　　拐过这条短走廊，夕阳橙红色的光从回字形楼房的中心洒下来，把空气中的浮尘都照得一清二楚，配合上窗户边缘泛红的痕迹，血一般。

　　陈韶不由皱了皱眉头，脚下也慢了几分。

　　他们要去的教室是上楼梯右拐的第二间，红褐色的木门已经被提前打开，粉笔和几张纸零碎地搁在黑色的讲台上。

　　罗明丽停在教室门口，没有进去。

　　她回过头来，笑得异常甜美：“快把东西放好，我们就可以去吃饭了。”

　　陈韶也停下脚步，目光投进这间教室。

　　有人在教室里上课。