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规则怪谈:我即怪谈 第111节

  “但是我已经讲完了。”他又看了一眼手表,重复了一遍刚刚的话,“铃声响过了。”

  在所有人目光的注视下,挂钟的分针突然往前走了一格。

  嗒!

  陈韶主动举起手:“老师,刚刚人口政策那里我没听懂,您能再讲一遍吗?”

  地理老师却跟没听见似的,机械地把左臂放下、抬起,一次又一次查看手表。

  挂钟的分针随着这个动作一格一格地往前跑。

  嗒!

  嗒!

  嗒!

  终于,挂钟时间来到15:41时,地理老师停下了动作,那股生锈齿轮般的滞涩感也瞬间消失不见。

  陈韶低头看了一眼腕表。

  15:37.

  地理老师拢了拢额前的碎发,低头看了课本一会儿,才慢慢说:“那我讲一下全球人口最少的国家……”

  PPT被重新打开,学生们的注意力重新投注在了课程上。

  只有陈韶还注意着时间的流动。

  等到挂钟时间到达15:44,陈韶立刻举起手。

  “老师,我下课了,请问可以出去吗?”

  地理老师动作又一次停住了。

  过了十几秒,他才低低地应了一声。

  陈韶推开教室前门,走了出去。

  走廊里并不算安静,来自各个班级老师讲课的声音充盈了宽度不到两米的通道。

  吱——呀——

  教室门被打开的声音接连响起,陈韶站在栏杆边上,看到不少班级都走出来了一两个学生,走出来的第一反应都是看手表。

  隔壁37班的徐家文也走过来,小声说:“这规则也太奇怪了,你看出什么了吗?”

  陈韶回头看了一眼教室。

  窗帘遮蔽了窗户,但陈韶仍能够从缝隙里看到教室内部一片模糊。

第18章 校准

  陈韶回过头来,冷不丁捞起徐家文的手腕,凑过去看了一眼对方腕表上的时间。

  15:41.

  和陈韶腕表上的一样。

  徐家文被他吓了一跳,随即意识到他在干什么,只好配合地旋转了手腕。

  陈韶也投桃报李,把自己的时间给他看。

  “我们的时间应该是没有问题的。”陈韶说。

  说完,他审视了一下自己的判断,换了个说法:“或者说,我们的时间是在同一个【频率】上的。”

  徐家文绷着脸收回手,点头认可:“其他转学生应该也一样。”

  陈韶压低了声音,和徐家文讨论,同时也是为另一个世界的人解惑:

  “在老师被提醒之前,其他所有人都处于另一个【频率】上。规则6的前半条也是针对这部分人的,后半部分才是针对能够意识到时间不对劲的人。”

  “假如说我们感知中的时间是【正常时间】、学生们感知中是【学习时间】、老师感知的是【教学时间】,这三者其实都是【课堂时间】。”

  “关键点在于,按照规则,学生们需要遵守的其实是【正常时间】。”陈韶停顿了一下,“单从这一点来看,我的理解是,这是一种校准行为——”

  “给予学生们一个标准的时间锚点,让他们以此调整自己的【时钟】,将时间认知紊乱的学生们强行拉回正确的、或者说是统一的轨道上。”

  “‘下课铃声’就是这个【锚点】。”

  徐家文说:“这个我倒是想到了,但我不明白为什么我们要遵守的是【教学时间】。”

  他出来纯粹是赌一手——反正要么是【学习时间】,要么是【课堂时间】,肯定要选一个,为什么不选那个最长的?至少这个不会造成超时。

  现实没给他提示,就说明他的选择要么对了,要么现实也没分析出来。

  “可能是现实里学生对老师拖堂的怨念吧。”陈韶突然开了个玩笑,“前面那个可能是对学生逃课的怨念。”

  徐家文一愣,有些哭笑不得,心情却诡异地平复了些。

  “没准儿真是。”他附和道,配上严肃板正的脸,颇有点喜剧效果。

  说笑归说笑,规则还是得好好分析的。

  其实陈韶的想法和徐家文一样,在没有其余线索的情况下,最好是按照时长最长的那个来。

  地理老师在15:36时说下课,并且宣称自己听到了下课铃声,说明这时对地理老师来说是上课时间40分钟、准备时间2分钟——他是15:08到的教室。

  所以对于地理老师来说,上课时长50分钟,就是挂钟时间显示为15:46的时刻。

  而陈韶之所以把准备时间算进来,也还是出于“选最长”的想法。

  当然,也有自己的一点小小思考。

  他看了一眼时间,15:45,距离真正的下课时间还有5分钟,还可以继续说。

  “现在出来的,应该都是转校生吧?”

  陈韶重复了一遍这句话。

  从各个教室里出来的人,外表上都是和陈韶一样的年纪,表情有的凝重有的欢快,但无一例外都没有恐慌。

  天选者和其他学生的区别在哪里?为什么基本只有天选者能够感知到【正常时间】?

  陈韶可以肯定自己和其他学生行为上差距不大,唯一不同的就是中午他没午休。

  但是……那股困意并不是所有人都能抵抗的,陈韶能抵抗,是因为他的污染抗性本就比普通人类强。

  “你今天午休了吗?”陈韶问。

  “没忍住。”徐家文回答,他面上也若有所思起来,“你中午没睡?那就不是午休的原因。”

  那么,唯一也是最大的区别就是,其他学生在这所建校十年的学校里,生活的时间足够久。

  长到足够他们被污染一遍了。

  “我猜测——只是猜测。”陈韶说,“或许50分钟这个限制,是为了避免我们的时间感知也遭到污染。”

  污染程度随时间加强、或者开启的例子不胜枚举,最典型的就是图书馆的时间限制。

  如果从这个角度考虑,教师身上的污染程度最大——他意识不到真实的时间,必须依靠学生来提醒——作为可能的【传染源】,他身上扩散的污染,当然要按照他的时间线来计算。

  而如果学生和老师全都没意识到时间不对劲,直接按照老师的认知下课……或许就会像那名跑步者一样,直接从人们的视线中消失了。

  “你有没有看到什么别人看不到的东西?”陈韶又问。

  徐家文默默比了一个5。

  “5号窗口有问题。”他说,“中午吃完饭才看见的。”

  停顿一下,他补充道:“我们班同学都只看到过桌子的问题。”

  所以,操场上的跑步者和食堂窗口对不上的菜单,都是只有天选者,或者说“转校生”才能发现的。

  很大可能也是因为【时间】。

  不过目前看来,时间的混乱和他们“班级之星”的目标没什么关系,最多是影响天选者们的生存而已。

  面对【时间】,努力活下来;

  面对【道德】,努力不被绑架。

  没毛病。

  下课铃声在腕表时间来到15:50时准时响起,叮铃铃的声响在陈韶耳朵里近乎仙音。

  身后38班的窗帘被靠墙的学生们一一拢起,教室内骤然喧闹得如同一棵落了上百只小鸟的树,地理老师则是捂着脑袋从教室里挪了出来,面色发白。

  “老师!”

  陈韶抬脚走过去,仰脸询问:“今天上的课,我还有一点不明白,能去办公室问您吗?现在是大课间,有半个小时呢。”

  地理老师有些恍惚地低头看他,缓慢地眨了眨眼,又抬手看了一眼时间。

  和陈韶的腕表时间是一致的。

  “啊……抱歉,同学,老师还有事,要去校医院一趟。”地理老师按了一下地理课本卷曲的书角,满含歉意地说,“你可以先去问课代表,或者明天再来找我。”

  陈韶立刻满脸担忧:“老师,您不舒服吗?我送您去校医院吧——这几本书我帮您送回办公室?”

  地理老师犹豫了片刻,不知道想到了什么,把课本放到了陈韶手里。

  “那就麻烦你了。”

第19章 校医院

  校医院就位于操场南边,路过七年级的教学楼就能看到。

  它只有两层楼,边上被陈韶不认识的大树重重掩映,白灰色的外墙都显得清雅起来。

  校医院门口的牌子上刻着:

  九华市综合学校初中部校医院

  九华市医院合作单位

  营业时间 周一至周五 5:00-21:30

  校医院的规则贴在牌子旁边。

  【《校医院就诊守则》

  1、本院仅设常科、急诊科、精神科三个科室,请按需就诊,不要进入错误的科室。

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