我的身体求我长命万岁 第210节

　　不过，儿子孙子们上学的时候，王老岩也是去学校瞅过几眼的。

　　那也就是一门课一个老师，站在讲台上对着几十个娃。

　　何曾见过这种阵仗？

　　坐在旁边的李老嘎悄悄凑过来，声音压得低低的，带着难以置信的咂舌：“老岩哥，你算算……八个老师，教我们十七个学生？乖乖，合着一个老师就管两个人头？”他掰着手指头，眼睛瞪得溜圆。

　　课程开始了。

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183 教授，咱简单修订一下

　　183 教授，咱简单修订一下

　　课程开始了。

　　教室后面靠墙，农业局老吴正襟危坐，在厚厚的工作日志本上奋笔疾书：

　　日期：XXXX年XX月XX日

　　地点：黎江县云岭青黛种植技术培训教室

　　课程记录：

　　师资配置：项目师资力量雄厚。由浙江大学吴振邦教授（长江学者、博导）亲自主持并坐镇指导，核心教学团队为吴教授带队的4名浙大研究生（林远，XX,XX,XX），负责理论讲解与答疑；另配备4名专业农技服务公司技术员（XXX等），全程负责实践操作指导；本地协调员方秀兰及芸芷现场助手1名提供保障支持。总计11人，师生比近1:1.5，保障充分。

　　教学设施： 教学依托两大排特制木质标本陈列柜（带玻璃门，防潮处理），内置“云岭青黛”各生长周期完整植株标本、不同土壤类型剖面标本（清晰展示根系分布）、典型病害/虫害放大标本（如叶斑病、根腐病等，标注清晰）等，直观性极强。辅助教学为传统黑板粉笔图解（如绘制土壤结构、病害特征等）。

　　授课情况（林远主讲）：首节理论课（识其形，知其性）备课充分。主讲研究生林远讲解深入浅出，善用本地化比喻（如“糍粑土”喻粘重土壤、“老青冈脚”喻板结、“疖疮叶”喻病斑、“耗子嗑洞”喻虫孔），农户理解接受度高，课堂互动积极。研究生分组辅导及时到位。

　　技术要点观察：标本系统覆盖“云岭青黛”全生育期及关键病理，是技术普及的核心载体。土壤剖面标本对理解其根系特性及水肥管理要点至关重要。病害标本放大倍数适宜，特征标识明确。

　　项目投入观察： 摒弃电子化设备，精准选用最契合目标农户（文化程度、认知习惯）的传统直观教学方式（标本柜、黑板板书、实物类比）。标本柜制作精良、标本采集制作专业，投入成本显著高于常规农技培训。

　　本县现有农技推广条件（特别是直观教具系统化、专业化程度）短期内难以企及此标准，需学习其“精准适配受众”的理念。

　　初步评估： 芸芷在技术传递的“最后一公里”上投入巨大且用心良苦，硬件配置（标本系统）与软件配置（高师生比、本地化讲解）均属高规格，旨在确保技术落地精准度和农户掌握度。效果初显，持续观察。

　　……

　　老吴的旁边，政府办的刘干事同样离副处级还差着十万八千里，自然也同样得亲手写工作日志。

　　和农业口的老吴关注于技术不同，刘干事的思考更注重于工作流程和组织形式。

　　日期：XXXX年XX月XX日

　　地点：黎江县云岭青黛种植技术培训教室

　　课程记录：

　　教学组织：项目组织架构清晰高效。

　　由顶级专家（吴振邦教授）挂帅背书，形成“专家督导（吴）-高校团队主讲（研究生4人）-企业技工实操（技术员4人）-本地协调保障（方秀兰等2人）”的多层级协作模式。职责明确，衔接顺畅。

　　教学模式：采用“理论（研究生主讲）+ 实物观察（标本柜）+ 即时辅导（分组）”三结合模式。尤为突出的是：

　　实物教学核心：两大排专业标本陈列柜作为视觉锚点，贯穿理论教学，极大降低了知识理解门槛。

　　语言本地化：主讲者（林远）大量运用本地熟知的物象比喻（如“糍粑土”等），有效破解术语障碍，学员专注度高，理解程度高。

　　精细化辅导：高师生比（约1:1.5）确保个性化关注，研究生与技工随时解答疑问，课堂“死角”少。

　　流程设计：首课流程（理论导入 -> 实物对照 -> 重点图解 -> 分组答疑）设计合理，节奏紧凑，学员参与度保持良好。摒弃PPT等电子设备，全程粉笔+实物，契合环境与对象，减少干扰，聚焦内容本身。

　　资源投入：为达成培训效果，芸芷在教具上投入很高：定制标本柜工艺考究（木质、防潮玻璃），标本采集、制作、保存专业性强，覆盖知识点全面，属一次性高投入、长效使用的优质资产。

　　其“以学员认知为中心”的教具设计思路，值得在今后我县组织的类似面向特定群体（如农民、手工业者）的技能培训中借鉴。

　　初步成效：学员（17人）课堂反馈积极，对讲解内容表现出较高兴趣和理解力。教学方式显著降低了学员的畏难情绪，增强了学习信心。吴教授坐镇及高规格团队配置，极大提升了项目权威性和学员重视程度。

　　启示：芸芷此轮培训在“如何有效向特定文化背景群体传递复杂技能”方面提供了成功范例，其核心在于：权威背书 +认知适配（语言+教具） + 精细辅导 + 重资产投入（教具）。

　　其组织模式和“用户导向”的教学设计理念，对我县优化培训工作流程、提升培训实效具有重要参考价值。

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　　趁着课间休息的间隙，老吴和刘干事都停下笔，揉了揉发酸的手腕，目光不约而同地投向教室前方正与方秀兰低声交谈的吴教授。

　　那眼神里，除了例行公事般的记录观察，此刻更添了几分发自内心的钦佩。

　　作为体制内人员，他们俩知道的内情自然比王老岩们多得多。

　　不仅清楚吴教授此行“站台”的核心任务，更对昨天接风宴上那场“恶战”记忆犹新——这位看着斯文的学界泰斗，酒桌上硬是凭一己之力，车轮战般应付了县里、镇上好几拨敬酒的，谈笑风生，杯到酒干。

　　下半场转战KTV，面对芸芷不知从哪儿请来的，段位明显高出本地几个档次的专业“商务人士”，吴教授照样从容自若，分寸拿捏得恰到好处。

　　两人私下还嘀咕过：今天这课，吴教授怕是要在宾馆好好歇一天了，能露个面就不错。谁能想到，人家不仅来了，而且精神奕奕，那锐利的眼神扫过课堂时，专注度比谁都高。

　　更没想到的是，他带来的这套教学，从标本柜的精心设计，到研究生们深入浅出的本地化讲解，再到这高效的分组辅导模式，环环相扣，丝丝入理，效果出奇的好！

　　看着眼前这流畅高效的课堂，再想想昨天酒桌上那份举重若轻的潇洒，老吴和刘干事心里那点“不过是来撑个场面”的揣测彻底消散了。

　　准备工作做得如此滴水不漏，执行得如此精准到位，这份潇洒，背后是实打实的硬功夫啊！

　　人家能稳稳站在那个位置上，享誉学界，还真不是只凭一个响亮的头衔。

　　然而，就在两位驻点干部心生敬佩的目光中心，吴振邦教授本人，心头的惊疑一点都不比两人的钦佩少上半分。

　　表面上看，他正温和地与方秀兰交流着学员的反应，偶尔微微颔首，镜片后的目光锐利依旧，仿佛一切尽在掌握。只有他自己知道，此刻内心深处正翻腾着怎样的波澜。

　　这……不对劲。

　　林远是他的学生，他很清楚。这孩子理论扎实，人也聪明，但性格偏内向，临场经验更是有限。

　　这次带他们几个出来，本意是让他们长长见识，打打下手，主要的讲解任务，他原计划是要亲自把控核心部分的。

　　吴教授人都愿意来站台了，当然也不差认认真真准备了一份教案，拿到教案后，芸芷很客气地表示：由于大规模种植和未来工业化生产的原因，可能需要请国外同行，及相关专业公司，简单修订一下。

　　吴教授当然不介意啦，他准备的那份教案，知识点密集，逻辑严谨，但确实带着浓厚的学院气，能够加强一下实践部分，自然也是很好的。

　　结果芸芷修订的速度很慢，直到昨天才定稿，然后……吴教授已经在飞机上了。

　　再然后……就实在太忙了。

　　从早到晚的行程，应接不暇的接待，晚上那场堪称“硬仗”的应酬，回到住处时已是深夜。

　　那份最终定稿的教案……吴教授只能硬撑着眼皮，匆匆扫了一眼标题和结构，确认了关键数据点无误，想着内容是自己熟悉的领域，核心框架也没变，就没再细看。

　　结果呢？

　　刚才课堂上，林远的表现，完全超出了他的预期！

　　那份生涩是有的——粉笔被紧张的手捏断了两三次，讲解到土壤有机质部分时明显卡壳了几秒，甚至有个专业术语差点脱口而出又硬生生憋了回去……这些细微的瑕疵，落在吴振邦眼里清清楚楚。

　　但神奇的是，效果却出奇的好！

　　那些精妙的本地化比喻——“糍粑土”、“老青冈脚”、“疖疮叶”、“耗子嗑洞”——简直像是直接从这些老农脑子里掏出来的，精准无比地击中了理解的靶心。

　　整个课堂的氛围被调动得异常活跃，那些原本写满迷茫和紧张的脸，随着这些熟悉的意象不断点头、恍然。连李老嘎、杨石头那几个看着最“愁人”的，都开始跟着比划了。

　　这绝不是他原教案的风格！

　　他吴振邦是学者，习惯用数据和逻辑说话，虽然也强调深入浅出，但绝不会如此密集、如此“土味儿”地运用地方性比喻。这些比喻用得恰到好处，浑然天成，仿佛说话人自己就在这片土地上浸淫了多年。

　　还有标本柜的运用节奏。林远总是能在讲解一个抽象概念后，极其自然地引导大家去看对应的标本，时机把握得堪称精准，这衔接的流畅度，也绝非一个初次独立授课的研究生能轻易做到的。

　　整个教学流程的设计感极强，环环相扣，明显是经过了极其精心的打磨。

　　吴振邦不动声色地再次扫过教室：专注倾听的学员，认真巡视辅导的研究生和技工，还有那两排制作精良、内容详尽的标本柜……一切都显得那么完美，完美得让他这个本该是“主心骨”的导师，心底反而升起一股强烈的陌生感。

　　这份陌生感，并非对技术本身，而是对这呈现方式背后所蕴含的、对他目标群体深刻到可怕的洞察力，以及这份洞察力转化成的、高效得近乎“降维打击”的教学设计。

　　这就是……

　　简单修订一下？

184 不要过激反应

　　184 不要过激反应

　　十来天后。

　　黎江县城东郊。

　　一片原本沉寂的缓坡地，此刻被轰鸣的推土机和穿梭的工程车辆唤醒了生机。

　　土地基本平整，视野开阔，远处是连绵的青山。

　　这里，就是黎江县咬牙划拨给芸芷味觉、用于建设“云岭青黛”种植技术永久性培训中心的场地。

　　筹建仪式简单而高效。

　　县里分管农业的副县长、招商局、农业局的头头脑脑们悉数到场。

　　红绸剪断，掌声响起，项目就此正式落地生根。

　　芸芷方面，负责筹建处全面工作的，是从西南芸之味项目组贵州区调任过来的孙立明。

　　孙立明四十出头，穿着熨帖的商务夹克，神情沉稳，眼神里透着项目管理者特有的干练和一丝不易察觉的审慎。

　　仪式后，他与县领导短暂交流，语气谦和但条理分明，重点落在“规范建设”、“按期保质”、“服务地方”几个关键词上。

　　接下来的两天，筹建处租用的临时办公室里相当忙碌。

　　孙立明带着从总部和贵州区抽调来的几个骨干……

　　……好吧，主要是贵州区，芸芷总部也没什么工程方面的人才储备。

　　……好吧，其实是在贵阳就地挖的团队——芸芷西南项目组更是白纸一张。

　　所幸，最近几年全国土木行业都不好混，芸芷把班子搭起来还算轻松。

　　大家分外珍惜芸芷这个既大方又大气的东家，省却了不少办公室政治的麻烦，磨合得相当顺利。

　　就这么个班子，加上本地招聘的几名文员和司机，筹建处开始高速运转——

　　对接设计院图纸、联系资质齐全的工程总包单位、细化招标方案、协调水电接入……每个人走路都带着风，电话铃声此起彼伏，空气中弥漫着项目启动期特有的焦灼与亢奋。

　　就在这紧张有序的忙碌中，不速之客来了。

　　第三天下午，办公室的门被礼貌地敲响。

　　前台小杨打开门，只见门外站着两个中年男人。